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七年级(初一)生物
:
上学期上册
下学期下册
七年级(初一)生物上学期上册试题
杜鹃,亦称映山红,杜鹃花科,是潍坊沂山著名的花卉,关于这种植物的描述,错误的是( )
A .
杜鹃属于被子植物,两性花
B .
杜鹃与杜鹃鸟相比,多了系统这一结构层次
C .
由于形成层细胞的分裂分化,杜鹃的茎能够逐年加粗
D .
利用嫁接技术,可以让同一株杜鹃开出不同颜色的花
下图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )
A .
E可表示有茎叶分化
B .
F可表示有输导组织
C .
P可表示分布在水中
D .
Q可表示用孢子繁殖
下面列举的是温带草原生态系统中的几种生物.
(1) 连接的食物链有
条.它们彼此交错连接形成
.
(2) 写出里面任何一条食物链
.
(3) 有毒质DDT沿着食物链积累.该生态系统中,DDT积累得最多的生物是
.
如图,用显微镜观察人血涂片时,物像由甲转换到乙,不需要的操作是( )
A .
转动粗准焦螺旋
B .
转动遮光器
C .
移玻片标本
D .
转动转换器
下图是小麦种子,请回答:
(1) ③
④
⑤
⑥
,它们共同构成了的
。其中⑥的作用是
.
(2) ②是
它的作用是
.
(3) 从植物体的结构层次来看,小麦种子属于一个( )
A .
细胞
B .
组织
C .
器官
D .
植物体
我们吃甘蔗时,首先要剥去甘蔗坚韧的皮,剥去的主要是( )
A .
上皮组织
B .
保护组织
C .
营养组织
D .
分生组织
如图为光学显微镜的4个镜头,在观察小鱼尾鳍内的血液流动时,宜选用的镜头组合是( )
A .
甲和丁
B .
乙和丁
C .
甲和丙
D .
乙和丙
以下关于绿色植物在生物圈中的作用叙述错误的是( )
A .
绿色植物是生产者
B .
绿色植物是维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
C .
绿色植物可以缓解我们的视力疲劳
D .
绿色植物能促进生物圈的水循环
下列能够说明细胞核是遗传控制中心的一组是( )
①克隆羊多莉的培育过程 ②“试管婴儿”的培育过程
③伞藻嫁接实验 ④植物组织培养技术
A .
①③
B .
②④
C .
③④
D .
①②
下图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1) 植物细胞示意图是
图,你的判断依据是该细胞有
。(任写两项)
(2)
图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中④的名称是
,⑥的名称是
。
(3) 我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是( )
A .
经常喝牛奶
B .
细胞的分裂和生长
C .
参加体育锻炼
D .
父母的养育
针刺小兔,小兔有反应,这是因为( )
A .
新陈代谢
B .
生长
C .
繁殖
D .
应激性
草履虫是生活在水中的单细胞生物,可以独立完成生命活动。下列叙述不正确的是( )
A .
通过胞肛排出代谢废物
B .
通过表膜进行呼吸
C .
依靠纤毛摆动完成运动
D .
通过口沟完成摄食
以下不需要设置重复组的实验是( )
A .
测定反应速度
B .
探究食物热价差异
C .
观察人血涂片
D .
测定种子的发芽率
在学习关于种子结构和萌发时,几位同学的学习记录中不正确的是( )
A .
菜豆和玉米种子都有种皮和胚
B .
胚包括胚芽、胚轴、胚根和胚乳
C .
种子的胚是由受精卵发育而来
D .
胚芽将来发育成茎和叶
如图是大豆植物的相关结构示意图,请据图回答。
(1) 自然条件由图A形成图B需要完成两个重要的生理活动是
。要形成图B中3粒种子,则受精时至少需要
个精子。
(2) 图B中①
是由图A中的[
]
发育而成的。
(3) 图C中的主要部分是[
]
,其营养物质主要贮藏在[
]
。图 D由图C中的[
]
萌发而来的,萌发过程中有机物的含量
(增加/减少 /不变)。学生到生物园播种该种子,老师要求播种前必须松土,原因是种子萌发需
。
(4) 大豆豆荚中常有子粒空瘪的现象,主要原因是在大豆开花时期
引起的。
下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1) 图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
。
(2) 本图中有
条食物链,请写出最长的一条食物链
。
(3) 如果大量捕食狐,那么鹰的数量在短时间内将
。
(4) 此图中的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最少的生物
是
。
变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来,这说明( )
A .
杨树的生活需要营养物质
B .
杨树能够繁殖和生长
C .
杨树能够进行呼吸
D .
杨树能够排出体内的废物
呼吸吸进的氧气进入人体,最终要到达( )
A .
心脏
B .
肺
C .
血液
D .
细胞
人体的遗传物质是( )
A .
蛋白质
B .
DNA
C .
染色体
细胞的
、
中都会发生能量转换
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