中考化学试题

把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可得到溶液的是

A ． 牛奶

B ． 面粉

C ． 花生油

D ． 葡萄糖

氢气是一种可持续研发的新能源和工业原料。

（ 1 ） 利用太阳能将水转化为氢能是一种理想途径。某种光分解水的过程如图甲所示。

①该转化中循环利用的物质有 Fe ₃ O ₄ 和 ______ （填化学式）；

②与电解水相比，该方法的优点是 ______ 。

（ 2 ） CH ₂ ﹣ H ₂ O 催化重整是目前大规模制取 H ₂ 的重要方法，生产过程中涉及的重要反应有 CH ₄ +H ₂ O CO+3H ₂ ， CO+H ₂ O CO ₂ +H ₂ 。

①向催化重整体系中投入一定量的 CaO 可提高 H ₂ 的百分含量，原因是 ______ ；

②如图乙所示，投入纳米 CaO 时， H ₂ 的百分含量最大的原因是 ______ 。

（ 3 ） 氢气可用于钢铁冶炼、合成氨和合成甲醇等工业。写出赤铁矿（主要成分为 Fe ₂ O ₃ ）与氢气在高温下炼铁的化学方程式： ______ 。

大米、面粉中含有的糖类物质主要是淀粉，淀粉的化学式为 ______ （填 “ C ₂ H ₅ OH ”、“ C ₆ H ₁₂ O ₆ ”或“（ C ₆ H ₁₀ O ₅ ） n”）；施用化肥是农业增产的重要手段，尿素（ CO(NH ₂ ) ₂ ）属于 ______ （填 “氮肥”“磷肥”或“钾肥”）。

下列做法中一定发生化学变化的是（　　）

A.用石油分馏制得汽油、柴油等   

B.用碱和树叶制作“叶脉书签”   

C.用钢丝球擦除灶具上的污渍 

D.用汽油清洗衣服上的油污

小云通过探究发现， 氯酸钾与氧化铜 (CuO) 或氧化铁 ( ) 混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究 :

（查阅资料）氯酸钾的熔点为 356°C ，常温下稳定，在 400°C 以上则分解产生氧气。酒精灯加热温度为 400°C ～ 500°C 。

（提出猜想）除 、 外， 也可以作氯酸钾分解的催化剂。

（完成实验）按如表进行实验并测定分解温度。 ( 分解温度越低，催化效果越好 ) 。

（分析数据，得出结论）

（ 1 ） 实验 4 中 x 的值应为 _______ ，由实验 ______ 与实验 4 相比，证明猜想合理 .

（ 2 ） 小云从如图中选择该实验的最佳发生装置是 ________ ( 填字母 ) ，该装置的优点是 ______________ 。

（ 3 ） 实验 3 的符号表达式为 : __________ ；

（ 4 ） 同种催化剂还有哪些因素会影响催化效果，请写出一种因素并设计实验方案进行验证 :

影响因素 : ______________ ；

实验方案 : ______________ ；

回收含铜废料 ( 主要成分为 Cu) 中的铜，部分实验流程如下：

注：灼烧后得到黑色固体和残留物，残留物不溶于水和稀硫酸。

下列关于该流程的说法，错误的是

A ． “ 灼烧 ” 的主要目的是将 Cu 转变为 CuO B ． 滤液 X 中的溶质为 FeSO ₄

C ． “ 酸溶 ” 和 “ 还原 ” 过程中发生的反应均为置换反应 D ． 将 Cu 、 Fe 混合物加入足量稀硫酸中，充分反应后过滤得 Cu

火药是我国的四大发明之一，已知黑火药爆炸的化学方程式为： ，此反应涉及到的化学用语表示方法正确的是

A ． 硝酸钾中的硝酸根离子： B ． 3 个碳原子： 3C

C ． 单质硫中硫元素的化合价： D ． 硫酸钾的化学式： K ₂ S

除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），其操作不正确的是

A. Cu粉（Fe粉）------用磁铁吸引

B. N₂（O₂）-------将混合气体通过灼热的铜丝网

C. CO（CO₂）------将混合气体通过灼热的氧化铁粉末

D. MnO₂（KCI）------将混合物溶解于水、过滤、洗涤、干燥

元素之间的根本区别是原子的（）

A. 核内质子数不同                 B. 核外电子数不同

C. 核内中子数不同                 D. 相对 原子质量不同

物质世界处处离不开化学。以下说法正确的是

①氮气可作食品保鲜的保护气

②汽油去除油污是因为乳化作用

③合成橡胶和塑料都属于合成材料

④河水经过沉降、过滤、杀菌消毒、蒸馏等净化过程得到自来水

⑤石油和酒精是不可再生资源，应加以综合利用

A ． ①② B ． ③⑤ C ． ①③ D ． ④⑤

小明发现铜质水龙头表面出现了一层绿色物质,小鹏和同学们特别好奇,决定对该绿色物质进行探究。

(查阅资料)铜长期暴露在潮湿的空气中会生锈,表面有绿色物质生成,俗称铜绿,主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu₂(OH)₂CO₃。

探究一:铜在什么条件下会生锈

(提出猜想)同学们对空气中参与铜生锈的物质提出以下猜想:

猜想①:O₂

猜想②:H₂O

猜想③:N₂

(交流讨论)经过讨论后,同学们一致认为猜想______________不合理,请解释理由_____________。

(拓展提升)除上述猜想外，你认为参与铜生锈的物质可能还有_____________。

探究二:铜绿的化学性质

(实验1)小芳同学取一定量干燥的铜绿放在试管中隔绝空气加热，如图所示。一段时间后,观察到绿色粉末逐渐变成黑色,试管口有无色液滴生成,且烧杯中的澄清石灰水变浑浊;请你用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊的原因_______________。

(实验2)小华同学另取一定量的铜绿于试管中,加入适量的稀盐酸,可观察到的现象是_____________。

(得出结论)根据小芳、小华同学的实验,同学们总结出铜绿的化学性质为:①铜绿受热易分解;②铜绿能与稀盐酸反应。

(反思交流)同学们从安全角度考虑,认为小芳同学在结束实验1时,应该进行的操作是_________。

(拓展应用)①小明发现不同地点收集的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是表铜做的),纯铜器的铜绿比青铜器的少,他据此分析铜比纯铜易锈蚀,小明的分析是否全面?请你说明理由_______________。

②日常生活中为防止铜制品、铁制品的生锈,应保持其表面洁净和干燥;在金属表面涂保护层;镀一层不易生锈的金属;改变金属的组成和结构。

物质变化是化学研究的重要内容。下列变化中与其他三种变化有本质区别的是

A. 活性炭净水          B. 工业制氧气          C. 干冰制冷            D. 工业炼铁

如图为枣庄市某中学的午餐食谱：

下列说法正确的是（   ）

A．牛肉富含淀粉       B．番茄富含维生素   C．花生油富含纤维素   D．米饭富含蛋白质

如图是元素周期表的部分信息。

完成下列填空：

（1）H⁺核外电子数为_______；

（2）写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律_____________；

（3）第 7 号元素与第 12 号元素的原子形成化合物的化学式为_______________；

（4）X、Y、Z、W 元素表示 4 种物质，它们的微观示意图如图：

物质 X 和 Y 在高温和催化剂条件下反应生成 Z 和 W 两种物质，反应的化学方程式为________。

安全意识是人类生存所必须具有的基本素质之一，下列实验操作比较安全的是（　　）

A. 用鼻子湊到容器口直接嗅闻未知气体的气味

B. 用嘴品尝未知物质的味道

C. 进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做灯火试验

D. 发现家里煤气泄漏时,应立即打开排气扇

由Na₂SO₄、Na₂SO₃，Na₂S三种物质组成的混合物中，测得氧元素质量分数为22% ，则其中硫元素的质量分数为

A．无法确定         B．23%              C．45%              D．32%

某化验室用20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量工业产品中残余的H₂SO₄（工业产品及其他杂质都不与氢氧化钠溶液反应），当恰好完全反应时，共消耗氢氧化钠溶液80g，求产品中残余的H₂SO₄质量和生成硫酸钠的质量。

在一定条件下，下列物质的转化不能一步实现的是（　　）

A．Fe→Fe₃O₄    B．CuSO₄→Cu    C．CO₂→CO    D．H₂O₂→H₂

（2020·南宁模拟）生活中处处有化学，下列变化属于化学变化的是（  ）           

A. 榨果汁                              B. 铁生锈                              C. 糖溶于水                              D. 汽油挥发

高锰酸钾是实验室制取氧气的一种原料，其中所含锰的原子结构示意图如右，下列与高锰酸钾及锰有关的说法中正确的是（ ）

A.锰原子易失去电子

B.锰的相对原子质量是 25

C.高锰酸钾中锰的化合价是+6

D.排水法收集氧气时应先熄火酒精灯，后将导管离开水槽