九年级(初三)化学：上学期上册　　 下学期下册

九年级(初三)化学下学期下册试题

一定温度下，将少量氧化钙固体加入到一定量的饱和石灰水中，甲、乙、丙三位同学分别作出图象甲、乙和丙，则其中图象丙中反映的情况是（）

A . 溶质的质量与时间的关系 B . 溶剂的质量与时间的关系 C . 溶质的溶解度与时间的关系 D . 溶质的质量分数与时间的关系

甲是60℃的蔗糖溶液，按如图所示进行操作。以下分析错误的是（）

A . 甲一定是不饱和溶液 B . 丙和丁一定是饱和溶液 C . 乙的溶质质量分数一定比甲大 D . 甲和丙的溶质质量分数一定不相等

配制50g质量分数5%的氯化钠溶液，结合实验回答下列问题。

（1）配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，需氯化钠g。
（2）溶解时需要用到的仪器是。
（3）下列操作中，会引起溶质质量分数偏大的是。
A 得到的氯化钠未完全干燥 B 用量筒取水时，俯视读数

C 装瓶时洒出少量溶液 D 称量读数时天平指针偏左

科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO₂”、“释放CO₂”，实现碳循环．

（1）步骤1的化学方程式为．
（2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量溶液，若观察到试管内．则分解不完全．
（3）上述设想的优点有（填字母序号）．
a．原料易得且可循环利用 b．充分利用太阳能 c．可全地域全天候使用
（4） CO₂是宝贵的碳氧资源．CO₂和H₂在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO₂与H₂的分子个数比为，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有（填字母序号）．
a．无色酚酞溶液 b．紫色石蕊溶液 c．pH试纸
（5）请列举CO₂的另两种用途，．

酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展．下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是（）

A . 用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液 B . 纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产 C . 汽车或电动车的蓄电池中用到的硫酸溶液是由浓硫酸稀释而成 D . 将草木灰（含K₂CO₃）与氯化铵混合施用

生活及生产中的下列做法错误的是（）

A . 为了保护树木，用含有硫磺粉等的石灰浆粉刷树干 B . 为了延长食品保质期，用食盐来腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等 C . 为了治疗胃酸过多症，服用适量的小苏打 D . 为了建筑物美观，用石灰石做内墙的墙面材料

下列归纳和推理，你认为合理的是（）

A . 饱和溶液不一定是浓溶液 B . 复分解反应一定没有单质生成 C . 能与酸反应产生气体的物质一定含CO₃²^﹣ D . 测定溶液的pH时，如果先将pH试纸用水润湿，测定结果一定偏大

A、B、C、D四种物质均为初中化学常见无机化合物，已知它们由H、O、C、Cl、Ca、Na六种元素中的两种或三种元素组成，C与A、B、D均能发生反应。为确定A、B、C、D的成分，将这四种物质的溶液相互滴加，其中有三支试管反应现象如图所示，甲试管中有气泡生成，乙试管中有白色沉淀生成，丙试管中无明显现象。请回答：

（1）甲试管中反应的化学方程式是。
（2）乙试管中反应的化学方程式是。
（3）向丙试管中滴加的（填数字序号）。
①一定是B溶液

②一定是D溶液

③是B溶液或D溶液
（4）将反应后的三支试管中的物质全部倒入烧杯中，静置，烧杯底部有白色沉淀，则说明上层清液中一定不含的离子是（填离子符号）。
（5）某同学取（4）中上层清液于试管中，滴加酚酞溶液，观察到溶液呈红色，再滴加过量氯化钡溶液（氯化钡溶液呈中性）观察到有沉淀生成，溶液仍然呈红色，则（4）的上层清液中一定含有的溶质是（填化学式）。

推理是一种重要的思维方法。下列推理合理的是（）

A . 燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧 B . 稀有气体原子具有相对稳定结构，所以具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体原子 C . 溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的物质一定是溶液 D . 酸性溶液能使石蕊变红，所以能使石蕊变红的溶液都是酸性溶液

（1）化石燃料包括煤、、天然气等。普通汽车发动机“油气与空气的体积比”为1：10，研发成功的稀薄气体发动机“油气与空气的体积比”为 1：25。这样改进的优点是。
（2）天然气燃烧，产生88克二氧化碳需要甲烷的质量为多少？
（3）工业上以黄铜矿（CuFeS₂）为原料生产铜时会产生SO₂尾气。将SO₂直接排放到大气中，溶于雨水会形成酸雨，其pH值范围是；处理该尾气一般是将SO₂循环制备H₂SO₄ ，用氨水吸收H₂SO₄ ，与氨水反应生成的铵盐是一种常见氮肥，该盐是（填化学式）。

溶液与人们的生产生活密切相关。

（1）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是_____(填字母)。

A . 高锰酸钾 B . 汽油 C . 面粉 D . 白糖
（2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度没有明显变化的是_____ (填字母)。

A . 烧碱 B . 硝酸铵 C . 氯化钠 D . 浓硫酸
（3）下图 1 为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

①溶解度随温度升高而增大的物质是(填 “甲”或“乙”)。

②某同学按图 2 所示进行实验，得到相应温度下的 A、B、C 溶液，在 A、B、C 三种溶液中属于饱和溶液的是(填字母)。向溶液 C 中再加入 25g 甲，充分搅拌，恢复到 t₂℃时，所得溶液中溶质的质量分数为(结果精确到 0.1%)。

③将 t₂℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至 t₁℃,所得溶液中溶质的质量分数甲乙(填“<”、“=”或“>”)。

10%的CaCl₂溶液可用作路面保湿剂。欲配制100kg该路面保湿剂，需要水的质量是kg。

X、Y、Z三种金属中，只有X在自然界通常以单质形式存在，Y放入Z的硫酸盐溶液中，有Z析出，则三种金属的活动性顺序是（　　）

A . Y＞Z＞X B . X＞Y＞Z C . Z＞Y＞X D . Y＞X＞Z

有四瓶无色溶液，它们分别是：①稀盐酸、②稀硫酸、③NaOH溶液、④Na₂SO₄溶液．某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：

	甲	乙	丙	丁
加入无色酚酞溶液	不变色	变红	不变色	不变色
加入BaCl₂溶液	白色沉淀	无明显现象	白色沉淀	无明显现象
加入Na₂CO₃溶液	无明显现象	无明显现象	产生无色气体	产生无色气体

则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（）

A . ②③④① B . ④③②① C . ③④①② D . ①②④③

民以食为天，下列食物中，富含维生素的是（）

A . 米饭 B . 瘦肉 C . 青菜 D . 玉米油

为探究铝、铁、铜三种金属的活动性，请完善下表的探究方案。回答有关问题：

（1）（实验探究）

实验步骤	观察到的现象或化学反应方程式
①在试管中取少量盐酸，插入足量铁丝，充分反应。	现象为：
②在①所得的溶液中，插入足量丝，充分反应。	无明显现象
③在②所得的溶液中插入足量丝，充分反应。	有明显现象，该反应的化学方程式为

（2）（实验拓展）
在上述设计的方案中，只要补充一个实验，还可得出铝>铁>氢>铜的结论。要补充的实验操作是。
（3）经过讨论，同学们认为将上述（实验探究）中实验步骤（1）、（2）、（3）中插入金属丝的顺序进行调整（其它操作相同），也可得到铝>铁>氢>铜的结论，你认为调整后插入金属的顺序是（填字母）。
A 铝、铁、铜 B 铜、铝、铁 C铜、铁、铝