九年级(初三)化学：上学期上册　　 下学期下册

九年级(初三)化学下学期下册试题

下列日常生活用品，用有机合成材料制作的是（）

A . 瓷花瓶 B . 切菜刀 C . 食品保鲜膜 D . 玻璃钢餐桌

“生活中处处有化学”。请你用所学知识结合生活经验回答下列问题：

（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都是能源（填“不可再生”或“可再生”）。充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO₂和SO₂气体的质量如下图1所示，则燃烧最易导致酸雨，燃烧对环境影响最小。
（2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机（下图2）代替旧款干洗机，可将有毒物质降至原来的 $\text{[math]}$ 。这是利用了活性炭的性。

在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中，下列实验操作不正确的是（　　）

A . 氯化钠的取用

B . 氯化钠的称量

C . 水的取用

D . 氯化钠的溶解

区别O₂与CO₂的方法很多，下列方法不能用来区别O₂与CO₂的是

A . 分别通入紫色的的石蕊试液中 B . 分别通过燃烧的木条 C . 分别通入澄清的石灰水中 D . 用鼻闻气体的气味

造成空气污染的主要污染物是（）

A . 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 B . 二氧化硫、二氧化氮、氮气 C . 二氧化硫、一氧化碳、氢气 D . 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

下面是某同学的午餐食谱：红烧肉、大米饭、炖鸡汤。这位同学的食物中主要缺少的营养素是（）

A . 蛋白质 B . 糖类 C . 维生素 D . 油脂

化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

营养成分	蛋白质	脂肪	糖类	钠	钙
质量	3.2g	3.6g	11.9g	60mg	80mg

（1）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是。
（2）用锅盖盖灭着火的油锅，其灭火原理为。

下面说法错误的是（）

A . 淀粉、纤维、橡胶、蛋白质都属于有机高分子物质 B . 甲烷、尿素、醋都属于有机化合物 C . 棉花、羊毛、涤纶都是合成材料 D . 使用过的塑料、橡胶制品应回收利用

下列溶液中的离子能大量存在的是( )

A . 呈蓝色的溶液中：Ba²⁺、OH^-、Cl^- B . pH=12的溶液中：Mg²⁺、K⁺、SO $\text{[math]}$ C . pH=2的溶液中：K⁺、CO $\text{[math]}$ 、SO $\text{[math]}$ D . 无色透明的溶液中：Al³⁺、Cl^-、NO $\text{[math]}$

金属M与AgNO₃溶液反应的化学方程式为： $\text{[math]}$ 。则下列说法不正确的是（）

A . M的金属活动性比Ag强 B . 金属M可能是铝 C . 该反应属于置换反应 D . 该反应前后M的化合价发生了改变

某化学兴趣小组的同学为了探究中和反应，取一定量氢氧化钠溶液于烧杯中，向其中加入一定量稀硫酸，发现无明显现象。为验证中和反应确实能够发生，他们将烧杯中的溶液分成三份，分别进行以下实验。

观察到甲中为红色，乙中无明显现象，丙中有白色沉淀生成。请回答下列问题：

（1）甲、乙、丙三个实验中能证明氢氧化钠与硫酸确实发生反应的是。
（2）通过对上述实验现象的分析，烧杯中的物质充分反应后，溶液中溶质成分为（酚酞除外）。
（3）写出丙中发生反应的化学方程式。
（4）实验结束后，同学们想对废液进行集中处理使之呈中性后再排放，以防止污染环境。于是同学们将三只试管中的废液全部倒入同一洁净烧杯中，静置一段时间后，过滤。滤液中溶质成分（酚酞除外），一定还含有的溶质是。

（5）为了确定可能含有的溶质，同学们对废液继续探究，最终得出结论。请完成以下探究。

（实验探究）

实验操作

实验现象

实验结论

取样于试管中，先滴加，再滴加适量氯化钡溶液。

溶液由红色变为无色，

有白色沉淀生成。

含有硫酸钠和碳酸钠

根据以上实验，同学们确定了烧杯中废液的溶质成分，最后同学们对烧杯中废液的处理方案是。

现有A、B、C、D、E、F六种初中常见物质，B是胃液的主要成分，A, C、F为盐溶液，且A的水溶液显碱性，E为黑色固体粉末。它们之间的转化关系如图所示（用“→”表示种物质能转化为另一种物质，“一”表示两种物质问能发生化学反应），请回答问题：

图片_x0020_1765824919

（1）写出C、F的化学式（或溶质的化学式）C：F：。
（2） F生成B的化学方程式。
（3） B与E反应的实验现象为。

科学施肥是农业增产的重要手段。下列属于磷肥的是（）

A . CO(NH₂)₂ B . KCl C . K₂SO₄ D . Ca(H₂PO₄)₂

下列化学反应中，属于中和反应的是（）

A . HCl+AgNO₃＝AgCl↓+HNO₃ B . CaO+H₂O＝Ca（OH）₂ C . 2Na+2H₂O＝2NaOH+H₂↑ D . HNO₃+NaOH＝NaNO₃+H₂O

甲，乙，丙三种固体的溶解度曲线如图所示．据图回答：

①30℃时，丙的溶解度是；

②50℃时，在100g水中放入50g乙物质，充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数为；（计算结果精确至0.1%）

③若要从甲溶液（含有少量乙物质）中提取甲物质，最好用方法；

④10℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，均升温至40℃，所得溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是．

物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法正确的是（）

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别木炭粉和二氧化锰	观察颜色
B	鉴别食盐和蔗糖	闻气味
C	除去空气中的氧气，得到较纯净的氮气	通过灼热的木炭
D	鉴别铜丝和铁丝	观察颜色

A . A B . B C . C D . D

某校初三学生去西樵山春游，带回了几块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行测定(假设样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应)，测得数据如下表：

	甲	乙	丙	丁
均匀研磨后的石灰石样品质量(g)	10.0	10.0	10.0	10.0
盐酸的质量(g)	20.0	30.0	45.0	50.0
剩余固体的质量(g)	6.0	4.0	1.0	1.0

试问答：

（1） 10.0g样品与45.0g盐酸充分反应后，盐酸是否有剩余 (填“是”或“否”)；样品中碳酸钙的质量分数是。
（2）计算所用盐酸的质量分数(写出计算过程)
（3）画出10.0g样品与50.0g盐酸混合后产生二氧化碳的质量与盐酸的关系图。

市场上销售的薯片装在充满气体的小塑料袋内，袋内气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”．这是什么气体呢？猜想一：氮气；猜想二：氧气猜想三：二氧化碳．

（1）小红认为猜想二不正确，理由是．
（2）小明收集袋内气体，向瓶内加入燃着的木条，木条熄灭，小明认为该气体是二氧化碳，你认为该方法（填“正确”或“错误”），理由是．

学习金属单元后，我们知道Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为：Zn>Fe>Cu。为验证这一结论，下面实验设计合理的是( )

A . 将Zn、Cu两金属片分别放入稀盐酸中 B . 将Zn、Fe两金属片分别放人CuCl₂溶液中 C . 将Fe、Cu两金属片分别放人稀盐酸中 D . 将Zn、Cu两金属片分别放人FeCl₂溶液中

如图是配制50g质量分数为15％的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答：

（1）上述操作过程示意图中的错误有(填字母)。
（2）量水时，量筒必须平放，视线要跟保持水平。
（3）若B的操作是正确的，下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是。

A . C操作中有固体洒落 B . D操作中有少量水溅出 C . E操作中有少量溶液溅出 D . 量取水时，仰视读数
（4）把配制好的上述溶液装入(填“广口瓶”或“细口瓶”)中，盖好瓶塞并贴上标签。

九年级(初三)化学： 上学期上册 下学期下册

九年级(初三)化学下学期下册试题

九年级(初三)化学：上学期上册　　下学期下册