八年级(初二)物理下学期下册试题

在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。

  1. (1) 当物体处于静止状态或状态时,它受到的力是相互平衡的。
  2. (2) 这两个实验装置中,你认为装置(选填“甲”或“乙”)更科学。
  3. (3) 在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一(选填“物体”或“直线”上,物体才能平衡。
某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:
  1. (1) 把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是
  2. (2) 如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞时,记下弹簧测力计的示数F为29.9N;

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  3. (3) 如图用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L为cm,计算出活塞的横截面积S为cm2(精确到0.01);
  4. (4) 此实验实验原理是,(用题目中字母表示)计算得到大气压强的数值为Pa;
  5. (5) 同学们发现实验误差较大,请分析,该实验过程中导致误差的因素有(请写出两条):①;②
为什么房间里的暖气一般都安装在窗户的下面?
“巧找重心”:如图(a)所示,用一根轻质细线在A点把物体悬挂起来,物体静止时,在该物体上画下细线的延长线AB,根据原理可知:细线对A点的拉力与力作用在同一直线上,因此,重心一定在(选填“A点”、“B点”、“AB上”)。再把该物体换个位置吊起,与上一操作相同,再画一条直线CD如图(b)。最终可以确定物体的重心位置在图(b)中的点。

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射出去的子弹离开枪口继续向前运动,这是由于子弹具有;子弹最终落到地上,这是由于受到一个方向竖直向下的作用。
下列器材或装置中,不属于连通器的是(   )
A . 茶壶 B . 锅炉液位计 C . 注射器 D . 下水弯管
两个用丝线悬挂着的硬泡沫塑料小球,发生相互作用时的情况如图所示,则它们的带电情况可能是(   )

A . 两球一定带同种电荷 B . 两球一定带异种电荷 C . 两球都不带电 D . 两球可能带异种电荷,也可能一个球带电而另一个球不带电
下列做法能增大压强的是(  )

A . 挖掘机安装履带 B . 载重车装有许多车轮 C . 汽车安全带做得较宽  D . 溜冰鞋上装有冰刀
如图所示,是孩子们在水平路面上玩滑板车的情景。下列分析正确的是(   )

A . 脚蹬地后,人和车能一起向前运动是由于受到惯性作用 B . 车对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力 C . 人对车的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力 D . 滑板车轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了减小摩擦
下列力学现象的解释中正确的是(   )
A . 小球在空中下落的越来越快,是因为力可以改变物体的运动状态 B . 人用力推车,车未动,是因为推力小于摩擦力 C . 小孩从滑梯上自行下滑,是因为他受到惯性的作用 D . 书本静止在课桌上,是因为书本没有受力的作用
学校组织学生参观中国科技馆,当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时,感到非常惊奇,他特别想知道其中的道理.参观回来后他完成了如图所示的实验探究,图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球.小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处,发现了如图所示的实验现象.这个实验成功再现了他在科技馆所看到的现象.请你根据这一实验现象,回答下列问题:

  1. (1) 小球偏离竖直方向的原因是什么?
  2. (2) 请你根据这一实验现象,提出一个科学问题.
实验证明:丝绸、塑料棒、毛皮三种物质的原子核对电子的束缚本领是由强到弱的,现有甲乙两根相同的塑料棒,让甲棒与丝绸摩擦,让乙棒与毛皮摩擦,结果是(    )
A . 两棒均带正电 B . 两棒均带负电 C . 甲棒带正电、乙棒带负电 D . 甲棒带负电、乙棒带正电
如图所示,在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中心处,挖出四个大小相同的圆孔,在孔的表面分别蒙上相同的橡皮膜a、c、b、d。抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中后静止。

  1. (1) 通过观察橡皮膜(填字母)的形变可知,液体内部存在向下的压强;
  2. (2) 由橡皮膜 b、d的形变可得液体内部同一深度处各个方向压强大小
  3. (3) 不断增大塑料盒浸没后的深度,其受到的浮力(选填变大、变小或不变)。
在探究物体所受的重力跟它的质量关系的实验中,按照图甲所示,把钩码(每个100g)逐个挂在弹簧测力计上,分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数,并记录在下面的表格中.在图乙中以质量为横坐标、重力为纵坐标描点.连接这些点,画出重力与质量之间关系的图像.由此可写出重力G(N)和质量m(kg)之间的关系式.

质量

 

 

 

 

 

重力/N

 

 

 

 

 

如图所示的现象中,能用来说明分子间存在引力的是(  )
A . 带电玻璃棒吸引小纸屑 B . 条形磁体吸引铁屑 C . 橡皮吸盘紧压在玻璃上,很难被拉开 D . 两个底部光滑的铅柱紧压,结合在一起,不易拉开
乒乓球是我国人们最爱运动项目之一,下列关于乒乓球的说法中正确的是(   )
A . 球在空中飞行时只受重力作用 B . 球拍击球时,球拍不会受到球给的力 C . 击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的大小有关 D . 运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向,表明力可以改变物体的运动状态
一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明物体间力的作用是
用分子动理论观点对下列现象的解释不正确的是(   )
A . 氧气被压缩装入钢瓶﹣﹣分子间有空隙 B . 秋天,桂花飘香﹣﹣扩散现象 C . 分子间的距离稍小于平衡位置﹣﹣分子引力大于分子斥力,对外表现为引力 D . 两块表面平滑的铅块挤压后会粘在一起﹣﹣分子间存在吸引力
如图所示,A、B两个内径相同的玻璃管内盛有同种液体,当A管竖直、B管倾斜放置时,两管液面等高,则(   )

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A . A,B两管中液体的质量相等 B . A管中液体对管底的压强比B管中的大 C . A管中液体对管底的压强比B管中的小 D . A管中液体对管底的压强和B管中的相等
如图所示的是第21届国际泳联跳水世界杯赛场上的情景。运动员站上跳板,跳板被压弯,此现象说明力可以改变物体的。同时,被压弯的跳板将运动员弹起,该现象说明物体间力的作用是。最终,运动员在力的作用下落入水中。

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