① 实验中,选择两个小灯泡的规格应该是的(填“相同”或“不相同”)。
② 小易将实验数据记录在下表中。分析表中数据。可得出的结论是:。
测量对象 | 表的示数I/A |
L1所在支路 | 0.30 |
L2所在支路 | 0.20 |
干路 | 0.50 |
③小易这样得出结论有何不妥之处?,改进方法是。
① 该实验是通过观察的示数间接比较导线电阻的大小,这种探究实验的方法是(选填“控制变量法”或“转换法”)。
② 选用导线a、b分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的材料有关;选用导线b、c分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的有关;选用导线分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。
(1)将小明同学的实验数据填入下表.
实验序号 | 入射光线 | 入射角/° | 反射角/° |
1 | AO |
|
|
2 | CO |
|
|
3 | EO |
|
|
(2)分析上述信息和数据,可以得出的结论是:
a
b
c
请找出一个与以上情景有关的物理信息,并指出对应的物理知识,不得与示例重复.
示例:物理信息:电池板给锂电池充电;
物理知识:电能转化为化学能.
作答:物理信息:;
物理知识:.
物质 |
铁 |
铝 |
铜 |
煤油 |
ρ/(kg•m-3) |
7.9×103 |
2.7×103 |
8.9×103 |
0.8×103 |
c/(J(kg•℃)) |
0.46×103 |
0.88×103 |
0.39×103 |
2.1×103 |
用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”,请解答下列问题:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流/A | 0.3 | 0.2 | 0.14 |
如图所示,电源电压U=6V,电阻R1=4Ω,R2=6Ω.
(1)当开关S闭合后,电流表示数为多少?
(2)当开关S闭合后,电阻R1在10s内消耗的电能为多少?
(3)若将两电阻并联后接入原电路,当开关S闭合后,电路的总功率为多少?
打扫房间时,小刚用干绸布擦穿衣镜,发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛.这是因为他擦过的镜面因 而带了电,带电体有 的性质,所以绒毛被吸在镜面上.
在学校实验室开放时.同学们对手摇发电机非常感兴趣,他们想:发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究,以下是他们所用的发电机和实验记录表:
实验序号 | 线圈转速 | 线圈转向 | 灯泡亮度 |
1 | |||
2 | |||
3 |
(1)根据表格可知,他们准备研究发电机产生感应电流的大小与 和
有关。
(2)手摇发电机在发电时将 能转化为电能。
(3)判断电流大小,除了借助小灯泡观察之外,实验室常用 表来测量。
(4)小明认为感应电流大小还可能跟磁场强弱有关,请你帮助小明设计实验来验证他的猜想,简述你的实验方法。
李明等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”.同学们猜想:弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量和弹簧粗细有关.他们设计的实验装置如图,弹簧左端固定在墙上,放在水平面上,水平面A点左侧光滑,右侧粗糙.物体P压缩弹簧到B点后从静止释放,运动到C点弹簧恢复到原长与物体脱离,物体运动到D点停止.请补充完成他们的探究过程:
(1)对同一根弹簧,物体P压缩弹簧至B点,从静止释放,运动到D点.测量 之间的距离和 之间的距离,并改变 之间的距离,测多组数据,分析数据得到:弹簧长度变化量越大,弹性势能越大.
对原长相同、只有粗细不同的两根弹簧,物体P分别压缩弹簧至同一位置B点,从静止释放,运动到D点.分别测量 之间的距离,改变压缩量,重复试验,分析数据得到:弹性势能与弹簧粗细有关.
小慧在实验室验证奥斯特实验,当水平导线中通有如图所示的电流时,小磁针 S 极将偏向纸外,这是因为通电导体周围的磁场对小磁针产生力的作用;要使实验效果更加明显,应使通电导线沿 ______ (填 “ 东西 ” 或 “ 南北 ” )方向放置,这是由于考虑到地磁场的影响。