初中科学:

初中 科学

为了验证大气压的存在,教师演示了如图所示的压扁易拉罐实验。对该实验解释不合理的是(    )

A . 将易拉罐倒扣在冷水中是为了使水蒸气迅速液化 B . 易拉罐被压扁是因为大气压大于内部气压 C . 将易拉罐开口朝上浸入水中可观察到类似的现象 D . 在易拉罐中加入少量水有利于加热时在罐内产生大量水蒸气
人体的结构层次依次为:、组织、、系统、,而植物缺少其中层次。

课间,小科发现同桌趴在桌上,满脸通红。小王说他可能发烧了,提出用体温计测量。对于“提出用体温计测量”属于科学探究中的哪个环节(   )
A . 提出问题 B . 建立假设 C . 设计方案 D . 收集证据
如图甲所示,放在水平地面上的物体A受到水平向右的力F的作用,力F的大小以及物体A的运动速度大小V随时间t的变化情况如图乙、丙所示.

  1. (1) 当t=5s时,物体A受到的摩擦力f的大小为N,方向是
  2. (2) 根据图乙、丙有关信息,6秒~10秒内拉力对物体A做功J.
下列关于金属利用的说法错误的是(   )
A . 用铝制高压电线 B . 用钨制灯丝 C . 用纯铁制机床底座 D . 用铝粉制防锈漆
有一包固体粉末,可能是BaCO3 , K2SO4、CuSO4、K2CO3中的一种或多种,某实验小组对其组成成分进行了以下探究活动。

【资料查阅】K2CO3溶液与CuSO4溶液混合能产生蓝色沉淀。

【活动与探究】取一定量上述固体粉末,加足量水溶解。

  1. (1) 【现象与结论】经上述操作,得到蓝色澄清溶液,则原固体粉末中一定没有(填化学式)。
  2. (2) 【探索与拓展】为进一步确定原固体粉末的组成,该实验小组同学先用托盘天平称取80g该粉末,溶于水配成300g溶液, 再往其中加入溶质质量分数为8%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所加NaOH溶液质量的关系如图所示。据图回答:

    ①计算刚好停止产生沉淀时所加NaOH溶液的质量。

    ②通过计算确定80g固体粉末的组成。(回答出物质组成及其质量)

 金属和金属材料在日常生活中被广泛应用.下列对金属或合金的利用是由金属的活动性决定的是(  )


A . 用铁回收含铜离子废液中的铜 B . 用铝合金制作门窗框架 C . 用锡合金作保险丝 D . 用铜丝作电缆
取一支大的注射器,吸入适量乙醚,用橡皮塞堵住注射器孔,向外拉活塞,到一定程度时液态乙醚消失,然后推动活塞,又会观察到 乙醚出现,这是用 的方法使气态乙醚 。

如图所示的家庭电路中,闭合开关后灯泡不亮.用试电笔检测插座的两孔,发现只有插入右孔时氖管才发光.用试电笔检测A点氖管发光,检测B点氖管不发光.发生这一现象的原因可能是(  )

A . 灯丝断了 B . 灯泡短路 C . 开关接触不良 D . 插座短路
根据国际泳联规定,泳池的水温应控制在25℃到27℃。北京奥运会中“水立方”彰显“科技奥运”理念,引进科技手段,将水温精确地控制在人体最适宜的26.5℃到26.9℃之间。如图甲是泳池水温自动控制电路,其中热敏电阻R0作为感应器探测水温,其阻值R0与温度t之间满足关系:R0=-5t+500(0℃<t<50℃),定值电阻R0的阻值为4欧,R为加热水温的发热电阻,衔铁只有在不小于5牛吸引力向作用下才能被电磁铁吸引。电磁铁产生的吸引力与电磁铁中电流的关系如图乙所示。

  1. (1) 当水温t上升到一定温度时,热敏电阻的阻值Rg变,控制电路中电流变、电磁铁吸引衔铁使发热电阻R不工作,而指示灯变亮
  2. (2) 在给池水加热的过程中,发热电阻R在2分钟内给池水提供了1.2×1010焦的热量,则工作电路中发热电阻R的功率应为多少瓦?
  3. (3) 为了把温度控制在26.5到26.9℃之间,设定在水温低于26.8℃时自动加热,在水温达到26.8℃时停止加热,则控制电路中电源电压U0应为多少伏?(电磁铁电阻不计)
读经纬网图,完成下列问题:

  1. (1) A点位于(填“东”或“西”)半球。
  2. (2) C点位于B点的方向。
  3. (3) 若甲、乙两人分别从B、C两地出发,以相同的速度匀速向南运动,则两人在附近时距离最远。
在实验室里,硝酸银溶液通常保存在棕色瓶中,这是因为硝酸银很不稳定,在光照条件下易分解,生成银、二氧化氮和氧气。写出此反应的化学方程式:

小明学了浮力的知识后,想制造一台浮力秤,他将一段密度为0.5×103 kg/m3、横截面积为0.02 m2、长度为50 cm的粗细均匀的木料进行不吸水处理后,上部装上轻质秤盘,再将其竖立水中,如图所示.(ρ水=1.0×103 kg/m3)

  1. (1) 空载时浮力秤所受的浮力是多少牛?
  2. (2) 浮力秤的0刻度线的位置距木料下表面多少厘米?
  3. (3) 此浮力秤的最大测量值是多少?
  4. (4) 为了使其量程更大,可以将此浮力秤放入密度(选填“更大”或“更小”)的液体中。
  2020年新冠肺炎病毒肆虐全球多个国家,新冠肺炎已成为21世纪头20年来第三大流行病,夺去了数千条生命,如图表示人群感染该病毒的大致过程,据图回答:
  1. (1) 从免疫的角度看,新冠肺炎病毒属于(选填“抗原”或“病原体”);
  2. (2) 该病流行期间,各学校都采取了相应的措施,比如对进入校园的人员进行体温检测,从传染病的预防措施看,这属于;
  3. (3) 因为康复者的血浆中含有,所以可用于危重病人的治疗,机体的这种免疫属于免疫。
按照下图,取两个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A、B萝卜洞内分别装上等量的盐水和清水,过一段时间后,观察萝卜洞内水的变化。试分析:(1)A萝卜洞里的水变,B萝卜洞里的水变;(2)这个实验说明当细胞溶液的浓度周围水溶液浓度时,细胞就吸水。

化学反应中常会伴随有能量的变化,判断下列反应中属于吸热反应的是(   )
A . 生石灰和水化合 B . 干冰升华吸热 C . 碳还原二氧化碳 D . 硫磺的燃烧
某兴趣小组选用生长素类似物吲哚丁酸来探究生长素对植物生根的影响其实验步骤为:

①取     的带芽的枝条若干,均分为A、B、C、D、E、F六组;

②将六组枝条的下端分别浸泡在下表所示的不同浓度的吲哚丁酸溶液中,处理1天后放在适宜的环境中培养

③一段时间后,观察根的生长状况,统计各组技条的平均生根数量。实验结果如表所示;

枝条

A组

B组

C组

D组

E组

F组

溶液浓度(mg/L)

蒸馏水

200

400

600

800

1000

平均生根数量(条)

5

10

12

18

14

3

据表回答:

  1. (1) 将实验步①补充完整
  2. (2) 该实验通过来判断呵哚丁酸溶液对植物生根的影响。
  3. (3) 根据组的对照实验结果可以说明:超过一定浓度时,吲哚丁酸溶液对植物生根有抑制作用。
  4. (4) 由实验结果可知,在一定的浓度范围内,吲哚丁酸溶液对植物生根有促进作用,其规律是 。
小组探究大气压的特点。他们用三个相同的塑料杯、水、硬纸片进行实验,图a中杯子是空的,其他杯子都装满了水。其实验过程和现象如图a、b、c所示。然后,换用不同的塑料杯重复实验,其实验过程和现象如图d、e所示。
  1. (1) 分析图a、b、c,图c中纸片下落的原因是
  2. (2) 将上图中的b或d杯口朝向不同方向,硬纸片都不掉落,说明
  3. (3) 有同学认为实验中是水粘住了纸片,老师用如图所示的装  置进行实验,随着空气被抽出,纸片掉下。排除了纸片是被水粘住的可能。若换用容积和高度均相同,而杯口更小的杯子进行实验,要使同一硬纸片掉下,相同情况下需要抽气的时间会(填“变长”“变短”或“不变”)。
下列物质分类错误的一组是(    )
A . H2、O3、N2 B . NaOH、KOH、NH3·H2O C . HCl、H2SO4、KHSO4 D . NaCl、NaHCO3、NH4Cl
某兴趣小组的同学要测定食品袋内脱氧剂中铁粉(其他成分不参与反应)的质量分数,他们设计了如图的方案。取新打开的脱氧剂样品10g于锥形 瓶中,再加入足量稀硫酸。(铁与稀硫酸反应化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑)

  1. (1) 在化学反应过程中用电子天平对装置进行了五次称量,五次天平示数如图,请计算样品中铁的质量分数?

    时间

    t0

    t1

    t2

    t3

    t4

    示数(g)

    258.00

    257.85

    257.78

    257.70

    257.70

  2. (2) 查阅资料可知,该食品脱氧剂的还原性铁粉的质量分数远小于所测的数值,兴趣小组一同学认为是锥形瓶内的前后气体(空气和氢气)不同导致的。实验中还需知道什么数据才能求出真实铁粉的质量分数。
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