中考语文试题

关于“电动自行车”的主题阅读
（材料一）
关于做好国家电动自行车新标准实施前过渡期内有关工作的通告
为维护电动自行车生产企业、销售企业和消费者的合法权益，保障《电动自行车安全技术规范》（GB17761—2018）（以下简称新国标）的顺利实施，根据《中华人民共和国产品质量法》、《浙江省实施<中华人民共和国道路交通安全法>办法》等法律法规，结合嘉兴实际，现将新国标实施前后电动自行车生产销售、产品公告、登记上路等有关事项通告如下：
一、生产和销售
（一）禁止生产、销售不符合国家标准的电动自行车和其他电动车产品（含三、四轮电动车）。违反规定的，由市质监、市场监督管理部门责令停止销售，没收产品及违法所得，处三倍以下罚款；情节严重的，吊销营业执照；构成犯罪的，由公安机关依法追究刑事责任。
（二）2019年4月15日前，符合GB17761—1999版标准（以下简称旧国标），且列入《浙江省电动自行车产品公告》（以下简称《公告》）的电动自行车，准许在本市生产、销售。
（三）自本通告下发之日起，销售企业应通过店堂告示、在销售凭证中注明等方式，向消费者承诺其销售的车辆符合国家标准并已列入《公告》。因销售企业未明确告知或告知不真实、不全面，导致消费者购买的车辆因未列入《公告》、不符合国家电动自行车产品标准等原因，不能依法办理注册登记手续的，消费者有权要求销售企业退货或更换。
二、产品公告
实行电动自行车公告管理制度。对列入《公告》且符合国家标准的电动自行车，允许在本市生产、销售、注册登记和上道路行驶。
三、登记和上路
（一）2018年12月31日前购买的未列入《公告》的电动自行车，自本通告下发之日起至2019年3月31日凭有效身份证明、车辆合法来源凭证和车辆合格证，到住所地公安机关办理备案登记手续。
（二）已经公安机关防盗备案登记的车辆视为已办理备案登记手续。
（三）备案登记车辆（含已经公安机关防盗备案登记车辆）使用有效期限至2021年12月31日。
（四）禁止未经注册登记或备案登记的电动自行车上道路行驶。违反规定的，由公安机关交通管理部门依法扣留车辆；对车辆列入《公告》的，责令驾驶人补办注册登记并依法予以处罚；对车辆未列入《公告》且经鉴定属于机动车的，对驾驶人按照驾驶机动车予以处罚。
（五）驾驶电动自行车上道路行驶，应按规定使用安全头盔，不得载人（注册登记的电动自行车限载1名未满12周岁以下的未成年人），并遵守非机动车道路通行规则。
（六）自2019年4月15日起，公安机关交通管理部门严格按照新国标办理电动自行车注册登记手续。
（七）悬挂外省（直辖市、自治区）号牌电动自行车应当在本市办理注册登记或备案登记后，方可在本市上道路行驶。
（八）鼓励电动自行车所有人购买投保第三者责任险、车上人员责任险，备案登记车辆所有人可一次性投保至2021年12月31日。
（九）电动自行车所有人可按照自愿原则安装防盗装置，费用由个人自行承担。某市公安局某市经济和信息化委员会某市市场监督管理局某市质量技术监督局
2018年11月23日
（材料二）
据统计，2013年至2017年的5年间，全国共发生电动自行车肇事致人伤亡的道路交通事故5.62万起，造成死亡8431人、受伤6.35万人、直接财产损失1.11亿元。从分析看，全国查处电动自行车交通违法数量和电动自行车肇事事故起数、死亡人数均呈逐年上升趋势。
——新闻网
【1】下列对文本内容表述不正确的一项是（ ）
A. 经注册登记或备案登记的电动自行车可以上路行驶。
B. 电动自行车所有人自愿购买投保第三者责任险、车上人员责任险。
C. 2019年4月15日后，生产厂家要按照新国标生产和销售电动自行车。
D. 消费者购买的车辆，如果不能依法办理注册登记手续的，消费者有权要求销售企业退货或更换。
【2】小文的爸爸2018年12月份买了一辆电动自行车。根据本通告内容，小文的爸爸怎样做才能驾驶这辆电动自行车上路。
【3】根据以上两则材料内容，探究某市四个部门联合出台本通告的原因。

（1）博学而笃志，__________,仁在其中矣。（《论语•子张》）
（2）__________，__________。星汉灿烂，（曹操《观沧海》）
（3）万里赴戎机__________。朔气传金柝，__________（《木兰诗》）
（4）荡胸生曾云，决眦入归鸟。__________，__________。（杜甫《望岳》）
（5）李白《行路难》中充满信心展望未来的句子是“__________，__________”。
（6）岑参《白雪歌送武判官归京》中以春景有冬景、表达惊喜之情的句子是“__________，__________”。
（7）苏轼在《水调歌头•明月几时有》中用“__________,__________”发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。
（8）《过零丁洋》中表现文天祥的民族气节和舍生取义生死观的句子是“__________，__________”。

下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是（ ）

A ． 酝 酿 （ niàng ） 俯 瞰 （ kàn ） 花团锦 簇 （ cù ） 拈 轻怕重（ niān ）

B ． 称 职（ chèng ） 黝 黑（ yǒu ） 锲 而不舍（ qiè ） 不 醒 人事（ xǐng ）

C ． 豢 养（ huàn ） 翘 首（ qiào ） 嘎 然而止（ jiá ） 孜 孜不倦（ zī ）

D ． 要 决 （ jué ） 盘 桓 （ huán ） 如坐针 毡 （ zān ） 郑 重其事（ zhèng ）

阅读下面选文，完成下列小题。
（甲）……故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（乙）贞观十二年，太宗谓侍臣曰：“朕读书见前王善事，皆力行而不倦。其所任用公辈数人，诚以为贤。 然致理比于三、五之代，犹为不逮，何也？”
魏徵对曰：“今四夷宾服天下无事诚旷古所未有。然自古帝王初即位者，皆欲励精为政，比迹于尧、舜；及其安乐也，则骄奢放逸，莫能终其善。人臣初见任用者，皆欲匡主济时，追纵于稷、契；及其富贵也，则思苟全官爵，莫能尽其忠节。若使君臣常无懈怠，各保其终，则天下无忧不理，自可超迈前古也。”
太宗曰：“诚如卿言。”
【1】选出下列各句中加点词意思或用法相同的一项是（ ）
A.故天将降大任于是人也 其所任用公辈数人
B.必先苦其心志 莫能尽其忠节
C.然后能改 然自古帝王初即位者
D.征于色 比迹于尧、舜
【2】将选文中画线语句翻译成现代汉语。
（1）困于心，衡于虑，而后作。
（2）朕读书见前王善事，皆力行而不倦。
【3】请用“/”给下面的句子断句，断两处。
今四夷宾服天下无事诚旷古所未有。
【4】阅读选文，回答下列问题。
（1）请分别从君臣两个角度，概括出（乙）中魏徵认为唐太宗功业仍不及三皇五帝的原因。
（2）魏徵的看法印证（甲）中“ ___________________________________”一句。

请结合《西游记》、《简·爱》的有关情节，从图框中任选一词语，补写下联。

上联：身残志坚，保尔唱响生命曲
下联：___________________________

阅读下面议论文，完成下列小题。
母语是教育的起点
①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。
②教育是心智成长的过程，而母语是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。
③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。
④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家、而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会作何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。
⑤所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。
（作者：周国平，摘自《中国教育报》）
【1】选文的中心论点是什么？
【2】第②段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？
【3】如何理解第④小节画线处“应该警惕尼采所说的‘新闻审美趣味的蔓延’”？
【4】书写，是母语教育的基础；键盘打字，是时代进步的必然。结合文章，联系现实生活，谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法。
【5】下列对本文相关内容理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 文章第②③段从母语环境的重要性及母语是教养的基本功两个方面，正面论述了中心论点。
B. 作者坚决否定了网络语文学习母语的做法，并指出了网络语文的缺点及危害。
C. 作者善于引用，巧妙分析，有理有据，谈古论今，使文章富有文化底蕴。
D. 作者号召我们要拥有优秀母语写作的传统，母语学习的范本应该是民族的经典作品。

阅读下面的文章，完成下列小题。
一座城市的情深意长
①离开广元，心头回味的是一片芦苇荡。四川广元是历史文化名城，有剑门雄关、昭化古城等古迹，也有现代化的闹市繁华，但我心头久留的，却是那片连绵的芦苇荡。它们迎风摇曳的所在，令人不可思议——广元城中心的嘉陵江边。
②从雄奇峻峭的剑门关回到广元城区，晚饭后，朋友们决定去逛逛最热闹的老街。人来人往，霓红灯光芒四射，广元的老城闹市区，这个时间正欢快得手舞足蹈。转悠几条街，眼晴渐渐有倦怠。正想回宾馆，有朋友往前一指说，呃，前面好像到嘉陵江边了，走，过去看看。我们漫不经心越过街区，走下临江护堤的石梯。宽阔的嘉陵江奔涌而过，而我们第一眼看见的，居然是一片无边无际的芦苇荡，黑压压的，在夜色中犹如浓墨泼洒，波澜壮阔妙不可言。那一瞬间，我们都惊呼起来。
③那芦苇生得实在有气势，高出人大半头，估计得有一两公里长，顺着嘉陵江岸一直延伸。显然是经过了精心布局，一条弯弯曲曲的木板栈道，就在芦苇丛中穿过，若隐若现。可以想象，逢入秋或者春花烂漫，这一片芦苇荡中，当有多少人流连，一拨拨来，一群群去，看花絮如雪，听江声杳渺，蒹葭苍苍在水一方，何等闲适旷达！
④疑问也正在于此：这么好的芦苇荡，印象中应该生长在城市外围，或者乡村的湖塘、远山的田垄、人迹罕至的荒郊……此时此刻，在城市的核心区，如此喧嚷的通衢，居然也能“遇见”，大感意外。
⑤再转念一想，城市芦苇荡，这个题材应该不止临江铺设景观那点事。貌似草叶几枝，实则四两拨千斤，神来之笔。
⑥越来越多面貌雷同的都市，繁华无处不在，久之倒觉得乏善可陈。宝马香车高厦丽楼早就不是话题，说白了，缺的是钢筋水泥之下的那份体贴，那种淡淡的笑意——姑且称作城市里的情商吧。正如一个人，纵然锦衣玉食雍容华贵，但老正襟危坐，也就索然无味矣。
⑦体现城市情商者，不一定浓烈惊艳，也不一定成为地标，但一定亲切柔软，能够让人放松下来。入则芳草萋萋，别时落霞与孤鹜齐飞，求的就是那种意境。
⑧城市情商对应出城市格局。有情商的城市，一定是有人情味的，格局断不会小。格局说到底，讲的是亲和力，讲的是以点带面，讲的是对他人的接纳、给予和激励。城市有情商，才会让人觉得日子越来越滋润，心里头多半都月色溶溶或者遍地阳光。所以，城市有没有情商，这个问题很重要。
⑨回到家乡后专门查资料，才知我们眼里那一湾芦苇，确切地说，应该叫巴茅，只是和芦苇长得极像。巴茅居然可以变身为城市景观！难以想象，2014年5月长廊竣工之前，那一带曾是荒芜的河滩，乱草丛生，一地垃圾。建一处临江长廊，本可以有更多奇花异木的选项，可以更“富丽堂皇”，可以更“高大上”，但广元选择了长在山沟里的巴茅，实际上也就是选择了诗与远方。这个创意足够“极简”，也足够有情商。
⑩有情商，是城市之幸。到过重庆的人，会觉得重庆地铁和轻轨特别好玩，它们在山峦起伏的城市中纵横捭阖，或者上天，或者瞬间入地，被人形象地比喻为三百六十度立体魔幻现实主义效果，已经成为外地游客玩转山城的一道必修课。让人觉得特别贴心的是，每条线路的颜色都有对应表现和形象命名，比如三号线是琉璃蓝，五号线是浅葱蓝……不同站点外立面的设计也各有表现的主题，比如牛角沱站是时光隧道夜景主题，江北机场站是青花瓷中国风主题……坐一趟地铁或轻轨，就是一次轻盈但熨帖的文化分享，心灵总有几分得了抚慰的感动。
⑪只要用心，城市便可暗含情商。让城市温暖起来，无须轰轰烈烈。每一种安顿都来自家园的呼唤，那些让人嫣然一笑的都市情愫，无论白天黑夜，会在心头热乎乎地弥漫。就像芦苇或者巴茅，生在水乡泽国深山老林，那叫本色；生在闹市区，那就有了表情，会笑，会唱歌，会舞蹈，会流露出一座城市的情深意长。
【1】第①段中说“离开广元，心头回味的是一片芦苇荡”。请联系第②—⑤的内容回答：为什么作者心头回味的是这一片芦苇荡？
【2】结合第⑦⑧段的内容，理解第⑥段中加点词语的含义。
【3】阅读第⑥—⑧段，阐释一座城市要有情商的原因。
【4】阅读第⑨—⑪段，说说作者认为怎样让一座城市有情商？

阅读下面文字，完成下面小题。
①苏州博物馆新馆门前的东北街是一条宽阔平整的石板路，往东便是四大名园之一的拙（ ）政园，南侧则是以假山闻名xiá（ ）迩的狮子林。日日夜夜，东北街上川流不息，好一个闹中取静的意味。
②在苏州，人们会不经意间 （甲） 在生活的点滴中，兴许在一条小巷中，或是在一间老宅里，yì（ ）或于一盏路灯下……苏州博物馆的每一处细节都承（ ）袭了这种 （乙） 的淡雅气质。
③苏州博物馆主庭院的设计是整个新馆的惊hóng( )之笔，其中最吸引眼球的是片石假山。建筑师贝聿铭从米芾的书法中获取灵感，将三十多块石头切割堆叠，以壁为纸，以石为绘， 。
④走在场馆的走廊，你也会被头顶的天花板所惊艳。留心观察，原来整个博物馆大厅不需要人工照明。贝聿铭不愧为“光影魔术师”，他用玻璃 （丙） 传统材料，再用金属条拱起构成极具设计感的几何图形。若是遇到阳光明媚的时候，走廊的墙面、地面还能反射出暖黄的光。
⑤博物馆的许多细节设计可谓独具匠心。在宝幢展厅，贝聿铭特地安排了一处特殊的纱窗，游人在这里拍照可以摄出极具美感的剪影。而纱窗的巧妙运用，不仅挡住屋外直射的阳光，保护文物，而且充当了一层滤镜，将屋外的风景营造出一种朦胧的烟雨江南之感。
⑥有人说，苏州博物馆是贝聿铭为苏州留下的文脉（ ）作品，然而，它更是所有苏州人的精气神的象征。一砖一瓦，无不反射着苏州人的性格和苏州城市的文化氛( )围，守护着这座历史老城的最chún ( )朴最本质的根。
【1】下列根据文中拼音所写的汉字和给加点字的注音，都正确的一项是
A.拙政园（zhuō） 闻名瑕迩 B.氛围（fèn） 抑或
C.承袭（chéng） 惊鸿之笔 D.文脉（mài） 醇朴
【2】依次填入文中（甲）（乙）（丙）处的词语，最合适的一项是
A.沉迷 与生俱来 取缔 B.沉醉 与生俱来 取代
C.沉醉 与日俱增 取代 D.沉迷 与日俱增 取缔
【3】在文中第③段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
A.不仅还原了苏式园林里奇山怪石的神韵，更将水墨画的色彩与空间变化表现入微
B.不仅将水墨画的色彩与空间变化表现入微，更还原了苏式园林里奇山怪石的神韵
C.不仅还原了水墨画里奇山怪石的神韵，更将苏式园林的色彩与空间变化表现入微
D.不仅将苏式园林的色彩与空间变化表现入微，更还原了水墨画里奇山怪石的神韵

下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．大提琴的美感，一如夜晚的河流，无声无息地流淌（tǎn），如时光和记忆一样悄（qiāo）入人们的心灵。
B．他是纯然一副淳（chún）朴自然相，故无须乎尊贵的虚饰；在为官职所羁（jī）拌时，他自称局促如辕下之驹。
C．它咆哮（xiào），它奔腾，冲起的雪白浪头比岸上的山头还高，是激流，是浓雾，旋卷在一起浩浩荡荡，凶涌澎湃（bài）。
D．我蹑手蹑脚地从藏身的地方走出去，可就是在这一瞬间，所有的声音都戛（jiá）然而止，鸟和雏鸟全部都没了踪（zōng）迹。

近日，某班拟开展以“传承书法”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）根据语境，仿写画线句子。
优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书阔大端正，__________________________________；王羲之的行书端庄飘逸，如云集云舒，时而恬静样和又时而悠闲缠绵；张旭的草书痴狂态肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向……
（2）根据第（1）题选文中关于王羲之、张旭书法特点的描述判断。下面书法作品中属王羲之行书的是（______），属张旭草书的是（______）

（3）下面这则申请书有几处问题，请修改。
申请书
校团委：
（A）为了弘扬中华民族优秀传统文化，学校建设了“书法”课外兴趣小组。（B）本人喜欢书法，并有一定的基础，请求参加“书法”小组，以此来提升自己的书法。（C）要求校团委必须批准。
申请人：xx班xxx
2019年4月5日
①（A）句词语搭配不当，应将“____________”改为“__________________”。
②（B）句成分残缺，应在“书法”后面加上“__________________”。
③（C）句语言不得体，请改为______________________________________。

阅读下面的文章，完成下列小题。
生态系统和生态平衡（节选）
侯学煜
①每一个生态系统总是时刻不断地进行着能量交换和物质循环，因此任何生态系统的各个因素或成分之间都是动态的。但是，在一定时间和相对稳定的条件下，生态系统本身也总是趋向稳定的状态，也就是在动态中维持平衡；即该系统中的绿色植物、动物和微生物之间，或物质和能量的输入和输出之间，存在着相对平衡的关系。当生态系统中的能量流动和物质循环过程，较长时间地而不是暂时地保持平衡状态时，该生态系统的有机体种类和数量最大，生物量最大，生产力也最大。这就是衡量生态平衡的指标。
②如果一个生态系统受到外界的干扰，超过它本身自动调节的能力，结果就会使有机体数量减少，生物量下降，生产力衰退，从而引起其结构和功能的失调，物质循环和能量交换受到阻碍，最终导致整个生态平衡的破坏。
③在森林生态系统中，树木靠吸取土壤营养物质生活，而树叶落下后经微生物分解腐烂变为可利用的营养物质，归还给土壤又供植物取用，这样物质就可循环不止，森林自己养活自己。但如把落叶取走，那就破坏了生态平衡。森林中昆虫数量一般能够维持正常，正是由于有鸟类和其他动物吃它，受到自动控制，才不致繁殖过多而发生灾害。但如大量消灭鸟类等食虫动物，昆虫繁殖过多就会危害森林，造成生态平衡失调。
④就草原生态系统来说，田鼠是草原生态系统中不可缺少的成分之一，自应研究掌握其消长规律，以便控制其数量，不使其过多地增长，危害草原。在一般情况下，因草原上有它的天敌老鹰、黄鼠狼，所以平时田鼠维持一定数量，不致成灾。作为皮毛兽的黄鼠狼就是靠鼠为食料；草原上没有鼠就没有黄鼠狼。鼠还能吃草原上的蝗虫，对某些类型的草原（如羊草草原）还起着松土作用，能促其生长繁茂。在鼠害猖狂时，固然需要消灭，但如用毒药，草原本身就会被污染，吃鼠的老鹰和吃虫的鸟类也会被毒死，有的地方牛羊也有被毒死的，以致破坏草原的生态平衡。
⑤总而言之，在自然界中不论森林、草原、荒漠、湖泊、沼泽，都是由动物、植物、微生物等生物成分和光、水、土、气、热等非生物成分所组成。而且每一个成分都不是孤立地存在着，而是相互联系、相互制约地形成一个统一的、不可分割的自然综合体系。这是一个生态平衡总体。单独地孤立看一个成分很容易产生片面性，必须把各种成分联系起来，看作一个综合的整体。如果破坏自然生态平衡，必然要受到一系列的惩罚。
⑥在自然界中，不论是天然的森林、草原、荒漠、沼泽，还是人工营造的森林、饲料基地、水库，都要注意保持其本身的生态平衡。
【1】根据选文内容概括填空。
①衡量生态平衡的指标；
②__________；
③用森林中发生的事，来说明“绿色植物”“动物”“微生物”之间，“物质和能量”是如何“输入和输出”的；
④__________；
⑤__________；
⑥我们要保持自然界的生态平衡。
【2】生态系统的特点是什么？
【3】生态系统常常会受到外界的干扰，请写出文中的三个例子。
【4】保持森林生态平衡并不等于说森林不能采伐。如何采伐森林呢？请提出一条具体建议。

小说的语言

①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮，有诗意，有哲理，有时甚至很“玄”。沈从文先生对我说：“你这是两个聪明脑壳打架!”他的意思是说这不像真人说的话。托尔斯泰说过：“人是不能用警句交谈的。”

②张岱写两个老者去逛一处园林，一老者说：“真是蓬莱仙境了也！”另一个老者说：“个边哪有这样！”生动之至，而且一听就是绍兴话。写对话就应该这样，普普通通，家长里短，有一点人物性格、神态，不能有多少深文大义。

③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。有的小说写农民，讲的却是城里的大学生讲的话，大学生也未必那样讲话。

④不单是对话，叙述、描写的语言，也要和所写的人物“靠”。

⑤我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称，小说中的“我”是一个才入小学的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，这未尝不可。但是这个“我”对他的小同学的印象却是：“她长得很纤秀。”这是不可能的，小学生的语言里不可能有这个词。

⑥小说里所描写的景物，不但要是作者眼中所见，而且要是所写的人物的眼中所见。对景物的感受，得是人物的感受。不能离开人物，单写作者自己的感受。作者得设身处地，和人物感同身受。小说的颜色、声音、形象、气氛，得和所写的人物水乳交融，浑然一体。就是说，小说的每一个字，都渗透了人物。写景，就是写人。

⑦我曾经坐火车经过张家口坝上草原，有几里地，开满了手掌大的蓝色的马兰花，我觉得真是到了一个童话的世界。我后来写一个孩子坐牛车通过这片地，本是顺理成章，可以写成：他觉得到了一个童话的世界。但是我不能这样写，因为这个孩子是个农村的孩子，他没有念过书，在他的语言里没有“童话”这样的概念。我只能写：他好像在一个梦里。

⑧作者对所写的人物的态度、感情，决定一篇小说的基调。鲁迅写《故乡》《伤逝》和《高老夫子》《肥皂》的感情很不一样。对闰土、涓生有深浅不同的同情，而对高尔础、四铭则是不同的厌恶。因此，基调也不同。

⑨我觉得一篇小说的开头很难，难的是定全篇的基调。如果对人物的态度、感情把握住了，调子定准了，下面就会写得很顺畅。如果对人物的态度、感情把握不稳，心里没底，或是有什么顾虑，往往就会觉得手生荆棘，有时会半途而废。作者对所写的人、事，总是有个态度的，也是有感情的，在外国叫作“倾向性”，在中国叫作“褒贬”。但是作者的态度、感情不能跳出故事去单独表现，只能融化在叙述和描写之中，流露于字里行间，这叫作“春秋笔法”。

⑩正如恩格斯所说：倾向性不要特别地说出。

（文/汪曾祺，基于命题需要有删改）

1．文中借张岱写两个老者的对话表明了写人物对话的要求，下列对这段对话的分析符合这一要求的一项是

A．对话生动之至，写出园林如蓬莱仙境般美丽。

B．对话虽然只有两句，却符合人物性格和身份。

C．对话中运用了方言，写出了绍兴的语言特色。

D．对话普普通通，平平淡淡，不漂亮，没有深义。

2．下列对“叙述描写的语言，也要和所写的人物‘’靠”一句的理解正确的一项

A．叙述、描写的内容要真实反映作者眼中所见。

B．叙述、描写的语言要和作品中的人物相统。

C．描写景物要通过作者的感受来表达人物感受。

D．小说的人物形象要与整体环境气氛相适应。

3．下列有关“小说作者的态度和情感”的表述不符合文意的一项是

A．作者对所要写的人物持有自己的态度和感情。

B．作者对所写人物的态度和感情决定了作品的基调。

C．作者对所写人物的态度和感情把握不稳会使写作受阻。

D．作者对所写人物的态度和感情不应在小说中表现得特别明显。

中秋佳节，举头望月，苏轼用“__    __，__    __”(《水调歌头》)表达对亲人的美好祝愿。

请以选文《俯向大地的身影》第 ①段画横线句为开头，写一个环境描写的片段。

①至少运用两种表现手法，如动静结合、虚实结合、渲染烘托、联想想象。

②字数200字左右。

③文中不得泄露个人信息。

下列句子中没有语病的一项是（ ）

A ． 天问一号探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星际的跨越，在火星上首次留下中国人的印迹。

B ． 为营造浓厚的 “壮族三月三”节日氛围，我市举办了一系列丰富人民群众精神文化生活。

C ． 截至目前，我区各乡镇已开放接种点 11个，完成接种大约96000多人次。

D ． 今年是中国成立 100周年，党中央号召在全党开展党史学习教育，我市各县区迅速响应，开展一轮又一轮党史学习教育热潮。

阅读下面的首宋诗，完成下面小题。

怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮 ^①

欧阳修

绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。

霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。

解带西风飘画角 ^② ，倚栏斜日照青松。

会须乘兴携佳客，踏雪来看群玉峰。

（注释） ①此诗写于欧阳修被眨滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。②画角：乐器名，发声高亢。

（ 1 ） 下列对这首诗的理解和赏析， 不恰当 的一项是（ ）

（ 提示 ：请用 2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后）

A ． 这是一首七言律诗，写景自然流畅，于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。

B ． “野菊开时酒正浓”描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。

C ． 颈联中 “青松”意象耐人寻味，在斜日映照下，给人苍翠挺拔之感。

D ． 本诗采用了虚实结合的手法，表达了诗人被贬后的抑郁悲愤之情。

（ 2 ） 赏析 “霜林落后山 争 出 ”中“争”的妙处。

阅读（甲）（乙）两段文字，完成题目。
（甲）
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（乙）
光绪己卯，楼基坼①裂，及大有倾塌之势，中丞邵公命葺而修之经费未集而容②以考绩③北上。既而回岳，德化李公来湘中，命以茶厘④为修楼之资，其不敷者，劝四邑（巴陵、平江、临湘、华容）绅富足之。乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上，左仙梅亭，右则三醉楼，皆视旧制有加。前临洞庭，为之驳岸⑤以御水，楼之左右各增施二楹，为登楼者憩息之所，其楼前雉堞⑥亦加坚筑，以固吾圉⑦焉！
（节选自（清）张德容《重修岳阳楼记》）
（注）①坼（chè）：分裂，裂开。②容：即张德容（1820-1888）。同治十年（1871）、光绪五年（1879）两度出任岳州知府，政声显著，曾对岳阳楼进行整体修葺。③考绩：按一定标准考核官吏的成绩。④茶厘：对茶叶经销所征的一种附加税。⑤驳岸：保护岸或堤使不坍塌的构筑物，多用石块砌成。⑥雉堞（zhì dié）：古代城墙上掩护守城人用的矮墙，也泛指城墙。⑦圉（yǔ）：边境，边疆。
【1】解释下列句中加点的词。
（1）去国怀乡
（2）微斯人，吾谁与归
（3）加筑六丈有奇
（4）皆视旧制有加
【2】下列加点词的意义和用法相同的一项是
A.乃重修岳阳楼/乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）
B.迁客骚人，多会于此/尝射于家圃（《卖油翁》）
C.及大有倾塌之势/已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）
D.为之驳岸以御水/去以六月息者也（《北冥有鱼》）
【3】用现代汉语翻译下列句子。
越明年，政通人和，百废具兴。
【4】用“/”标示出下列语句中的停顿。（标示2处）
中丞邵公命茸而修之经费未集而容以考绩北上。
【5】回答问题。
（1）从（乙）段哪句话可以看出，清朝重修后的岳阳楼不在原址上？（用原文回答）
（2）（甲）（乙）均写到了重修岳阳楼一事，但两文的侧重点各有不同，请简要分析。

《红星照耀中国》全书共    篇，又名    。

(2019·柳州)阅读下文，回答问题。

(甲) 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山。钟子期日:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。钟子期曰:“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下。心悲,乃援琴而鼓之。初霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹日:“善哉善哉,子听之夫志想象犹吾心也吾于何逃声哉?”                                                         (选自《列子·汤问》)

 (乙) 董源^①善画,尤工秋岚远景,多写江南真山,不为奇峭之笔。其后建业巨然^②祖述^③源法,大体源及巨然画笔,皆宜远观。其用笔甚草草,近视之几不物象,远观则景物粲^④然,幽情远思,如睹异境。如源画《落照图》,近视无功,远村落杳然深远,悉是晚景,远峰之顶宛有反照之色。此妙处也。                  (节选自《梦溪笔谈》)

 (注释) ①董源:五代南唐画家,南派山水画开山鼻祖。②巨然:建业(今南京)僧人五代宋初画家,师承董源。 ③祖述:效法、遵循前人的学说或行为。④ 粲: 鲜明。

1. 下列各组加点的词,意思不相同的一项是  (　  　)

A.伯牙游于泰山之阴　佳木秀而繁阴

B.钟子期辄穷其趣　欲穷其林

C.近视之几不类物象　佛印绝类弥勒

D.悉是晚景　悉以咨之

2. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是    (　  　)

A.子之听夫志/想象犹吾心也/吾于何逃声哉

B.子之听夫/志想象犹否心/也吾于何逃声哉

C.子之听夫/志想象犹吾心也/吾于何逃声哉

D.子之听夫志/想象犹吾心/也吾于何逃声哉

3. 下列对 (甲)文中画横线的句子的翻译,正确的一项是   (　　)

A.伯牙所念,钟子期必得之——凡是伯牙想到的人,钟子期一定能找得到。

B.卒逢暴雨,止于岩下——士兵遇到暴雨,被困在山岩下。

C.心悲,乃援琴而鼓之——心里悲愁,于是弹起琴来鼓励他。

D.初为霖雨之操,更造崩山之音——起先弹奏雨水连绵的乐曲,再奏出山岩崩塌的音乐。

4.下列对 (甲) (乙)两文的理解与分析,不正确的一项是   (　　)

A.  (甲)文讲述了伯牙和钟子期的故事,表达了他们心意想通、惺惺相惜的深厚情感。这个故事告诉我们,因为知音难遇,所以一定要珍惜好友,要保持友谊长存。

B. (乙)文记述了南派山水画开山鼻祖董源画作工于雾霭远景,描绘真山真水的特点,反映了我国古代在山水画技法方面所达到的高水平。

C.两文内容上均着眼于“善”。 (甲)文伯牙“善弹”,一把琴就可弹奏出高山流水的意境,造出崩山之音;而子期“善听”,从伯牙的琴声中就可读出他的旨趣。 (乙)文董源“善画”,他的画作奇妙,宜“远观”不宜“近视”。

D.两文都是采用正面描写与侧面描写相结合的写法。 (甲)文正面描写了伯牙鼓琴之“善”。侧面写子期对琴声的评价,突出伯牙琴技之高; (乙)文正面描写了董源画作“远观”景物鲜明之状,侧面描写《落照图》,突出董源画技高妙。

5. 把 (乙)文中画横线的句子翻译成现代汉语。

大体源及巨然画笔,皆宜远观。

因为有爱，有勇气，有担当，有执着，有奉献 ……所以他(她)或他们成为家之将，国之脊梁。请以“脊梁”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求： ①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。