中考语文试题

下列文学常识的表述,不正确的一项是( )
A. 陶渊明,又名潜,字元亮,自号“五柳先生”,东晋著名诗人。我们学过他的叙事散文《桃花源记》、抒情诗《饮酒》等。
B. 散文《忆读书》、小说《故乡》、诗歌《长城谣》、戏剧《茶馆》的作者分别是谢婉莹、周树人、席慕蓉、老舍。
C. 选自罗贯中《三国演义》的《空城计》叙述了诸葛亮面对强敌处变不惊,设下计谋,终于使司马懿引兵退去的故事,赞颂了诸葛亮临危不惧,镇定自若,大智大勇,指挥若定的才能。
D. 童话,是通过丰富的想象、幻想和夸张,来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想道德教育的一种文学样式。代表作家有丹麦的格林兄弟和德国的安徒生。

下列各组词语中,加点字的读音全都 正确 的一组是(

A .妥 dāng 泽( zǎo 萏( hán 海枯石 làn

B .门 kǎn 味( xìng 间不容

C 塌( tān 毛( róng ruò 信手 来( diān

D .盘 yuán 褴褛( 级( shè 舻相接( zhóu

选出下列加点字用法或意义相同的一项是( )
A. 志犹未已/犹鱼之有水 B. 比肩接踵/自比于管仲
C. 遂用猖獗/贤能为之用 D. 山水之乐/而不知太守之乐
下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
我的家乡风光秀丽,独特的喀斯特地貌造就了风光旖旎的奇山异水。这里青山巍峨,层峦叠嶂;这里翠竹婆娑,彩蝶飞舞;这里清流湍急,惊涛拍岸,令人叹为观止……每到节假日,游客纷至沓来,络绎不绝。远远望去,游人如织,人声鼎沸,一派热闹景象。
A.风光旖旎
B.叹为观止
C.纷至沓来
D.人声鼎沸

鱼,我所欲也

《孟子》

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

6下列加点词解释有误的一项是(   

A鱼而取熊掌者也:舍得

B二者不可得兼:两种东西都得到

C尔而与之:用脚踢

D此之谓失其本心:指本性,天性,良知。

7.下列各项中加点词的用法和意义不同的一组是(   

A非独贤者有心也      亦不可以已乎

B二者不可          之则生

C所识穷乏者得我     呼尔而之,行道之人弗受

D所欲有甚生者        皆以美徐公

8.下列对选文理解与分析正确的一项是(   

A.从《鱼我所欲也》可以看出孟子的散文气势充沛,善于叙事抒情,感情强烈,生动活泼,具有极强的说服力、感染力。

B乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。运用了排比,加强了气势,增强了感情。显示出说话人的义正词严、理直气壮。

C文章第一段鱼和熊掌对举,生和死对举,都是以相似的句式将相关的意思进行比较,把比作,把熊掌比作

D道理论证是本文的显著特色。它的运用为文章增色不少。

(2019·德阳)在下列横线上依次填入所给词语,最合适的一项是(   )
   
空气和水中的酸类,________了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地_____、吹拂着它,造成了许多奇形怪状的石头。雨水落到河湖里,______到地下,都对岩石有破坏作用。即使在海洋中,海水也在不断地_______着岸上的石壁。

A.破坏    冲击   渗入   冲刷  

 B.腐蚀   冲击    进入     冲刷

C.腐蚀   冲刷    渗入   冲击   

D.破坏   冲刷    进入    冲击

根据提示补写名句或填写课文原句。
⑴为山九仞,__________________。
⑵ ___________________,只见一斑。
⑶水击三千里,________________。
⑷___________________,不尽长江滚滚来。
⑸马作的卢飞快,______________。
⑹_______________,为我们所未经生活过的。
⑺“______________,_______________ ”是李白《行路难》中体现积极进取精神,抒发远大志向的句子。
阅读散文,完成下列各题。
秋山寻野
从维熙
①那年秋天,在京郊的山区闲居。看窗外天高云淡,绿叶开始变黄,便走出乡院,信步朝村外走去,秋山的苍绿和空中的鸟鸣,让人流连忘返。一位出租车司机看见我说:“您老是不是想看看周围的风景?不远处有黑龙潭、云雾山,还有…”
②我说:“就这么办吧,哪儿景致最野,你就拉我到哪儿去。
③车子大约开了一个时辰,在一个名叫“桃园仙谷”的地方停了下来。他告诉我说,进山后舍弃大路,走小路,保证会有发现。
④进山后,一开始我觉得有点受骗上当的感觉。尽管这儿已是大山之腹,但仍有不少游客,如过江之鲫。景区示意牌上写明,前面山腰有个大瀑布,游客们自然趋之若鹜。我则像只离了群的孤雁,沿山间小路缓缓而行。毕竟期望寻找山间的野趣呀。
⑤环山小路非常难走,既没有石阶铺路,也没有示意路标,这正是我要探秘的地方。走了一段崎岖山路之后,我发现,在路旁林木的枝条上,一缕白布条在秋风中飘摇。我猜测,这是进山人怕归来时迷路,而拴系下的路标。这个发现使我非常得意,原来,我并不是第一个来这里寻野趣的”情痴”,早已经有先于我者叩访此地了。

⑥果不其然,小心翼翼走了一段山路之后,首先发现了几束开在山坡上的野花。继而,又看到了万绿丛中的红艳,那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。更令人心旷神怡的,我听到了潺潺流水之声。寻声而去,一条山泉形成的小溪,流淌在我的脚边。
⑦远眺近望,大山空无一人,只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了。静坐溪水边,想看看水中的鱼儿游弋之乐,可是“水至清则无鱼”,亮晶晶的清波中,却有五光十色的花石子,横七竖八地躺在小溪流中。我伸手捡出一块琥珀色的石子,对着太阳看了看,里边红色的纹络像是血丝。我爱不释手地看来看去,最后装进衣兜,留作进山寻野的纪念。然后,沿着溪边崎岖小路,继续向山的腹地进发。这时才发现,刚才有见的红色,不仅仅是枫叶之红,还有一片片的山楂树,早熟的红果己然坠落山坡,竟然没有人来采摘。一阵秋风刮过,有的树叶离开了母体,落到溪流之中,顺水漂泊而下。一叶知秋,这真是秋天山野物写生。

⑧静——在久久的万籁无声之后,一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望,最初无所发现,但片刻之后,终于看见那是一队大雁匆匆南归。久违了,天空的美神,在喧嚣的城市,无法找到你的身影,在这寂静无声的大山深处,你带给游人的是天籁声声。时光似乎倒流过去半个多世纪,情不自禁地记起了儿时,每逢雁鸣长空,我和小伙伴们仰望雁阵时,呼喊出的童真:
南来的雁,
北来的雁,
在我篮里下窝蛋……
⑨此刻,我虽然没了儿时的梦幻,但在大山深处看长空雁过,仍然激起自己对大自然的一往情深。目送着大雁们的身影,一直消失在长天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝。闭上眼睛,并顺势靠在一块青石板上,从兜里掏出带来的小酒瓶,一口一口地倒进嘴里,将其浓香的浆液咽下喉头。一口好酒让我爽透心扉。
⑩遥想当年的陶渊明,在桃花源的山中,常以巷巾——也就是古人头上的帽翅,过滤其自酿的白酒,以求其纯。时间跨越了一千多年,新时代的文人,虽然无法演绎陶翁的恬淡,只想摆脱开城市生活的喧嚣,在野山中享受一回独饮之乐,也算得上是难得的乐趣了。
⑪出山时,秋阳高悬。司机问我:“您老玩得开心吗?”我立向他表示了谢意,这真是一次沁人心脾的道遥游呢……
(选自《河北日报》2019年5月17日,有改动)
(1)“秋山寻野”中的“野”,包含了哪两个方面的内容?
(2)在进山寻野的过程中,“我”的心情发生了怎样的变化?
受骗上当﹣(   )﹣(   )﹣(   )﹣沁人心脾
(3)品析语言。
①静——在久久的万籁无声之后,一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望,最初无所发现,但片刻之后,终于看见那是一队大雁匆匆南归。(从词语运用的角度)
②闭上眼睛,并顺势靠在一块青石板上,从兜里掏出带来的小酒瓶,一口一口地倒进嘴里,将其浓香的浆液咽下喉头。(从描写方法的角度)
(4)文中引用了童谣和陶渊明“巷巾滤酒”的材料,有什么作用?
(5)请对文章的第④段进行简要的分析和评价。

《骆驼祥子》中,祥子周围的人在他悲剧人生形成过程中扮演了不同的角色。请在以下人物中选择一位,结合小说情节简要分析他(她)对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响?

(人物)虎妞 小福子 孙侦探 曹先生

在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
“老理儿”是北京方言,指传统老规矩。今时今日,“老理儿咱可不能丢”这句话显得特别有针对性。不知何时起,传统年味正在淡去,逐渐被“新年味”替代一一从赶大集置办年货到上电商平台网购年货; ①______;从大年初一庙会到上电影院看贺岁大片……这是一个急速变化的时代,年俗也不例外,但无论怎样变化,②_____。
(《人民网》)

阅读下面的文章,完成下面小题。

草原日出

[英]多丽丝·莱辛

①那年冬天,每晚睡前,他都对着枕头里面大声喊:“四点半!四点半!”直到确信脑袋已抓牢这三个字,才安然入睡,仿佛一片安眠药突然降临。他脸朝着闹钟的方向,这样醒来后第一眼便能看到它。

②早晨四点半,分秒不差,他得意地按下将要响起的闹铃。再躺这最后一秒吧!不,他弹跳而起,如鱼跃水面。冷啊!真冷啊!

③出门,带上猎枪和狗。天亮前他得赶完四里路。他在疾行,狗在探路。它们没有经过训练,自由散漫,有时会玩失踪,但却是他最好的同伴。为了几枪射击,他要赶很长的路,有了它们路上就不枯燥了。

④他在田埂上跑起来,大步慢跑,扎实前进。这方法是他观察土著人学会的:上身的重量交替落在两脚上,保持慢速、平衡运动,这样不会疲乏气短。当血液从腿部冲上胳膊,他对身体的得意和骄傲油然而生,直到他不得不咬紧牙关,关住那股想大声歌唱的强烈欲望。

⑤草原。第一只鸟在他脚边醒来,接着一群鸟冲向天空,鸣叫着宣布新一天的开始。他终于抑制不住,发出狂野的喊叫,然后野兽似的狂奔,他在疯狂中忘我地歌唱生命的愉悦和青春的奢华。

⑥突然,他想起了什么:我15岁啦!15岁啦!这话对他来说很新鲜,他满怀兴奋又若有所思,开始用手指感受走过的岁月,像数着鹅卵石,每一块既独立又离不开彼此,每一块都闪烁着奇异的光芒。这就是他:在这片土地上生长了十五年的男孩。陪伴他的有这缓缓的河水,还有这充满挑战的空气:夏日正午,它闷热难耐;冬天早晨,它凛冽刺骨。

⑦没有什么他不能做到!他觉得自己将来的生命是伟大而神奇的,完全是他自己的:“世上所有大人物都曾像我现在这样小,所以我也能成为大人物。只要我愿意,我能把世界变成我想要的样子。”

⑧他的嗓音充满了紧迫性、真理性和非凡的勇气。他又大声唱起来,歌声沿着河水旁的峡谷回荡,他停下来等待回声,然后又唱:“歌唱吧!这就是他——只要愿意,他就歌唱,这个世界必须响应他!”

⑨他等待回声。那些新鲜的想法又回来了,如同有人在回应他、鼓励他。峡谷充满了细软的回声,在小河旁的岩石间来回撞击。突然,传来一种陌生的回声!那声音不是他的,也不是鸟儿的欢唱,也不是流水的叮咚……

⑩他从疯狂中清醒了。他呼唤猎狗,狗没有出现。他孤身无援了,不久前他在这里看见一头豹。

⑪他不由得握紧了枪,四处张望。灌木丛的尽头,那块憔悴的岩石旁,一只受伤的怪兽,遍身黑毛,黑毛下是片片粗肉……在一团流动的黑压压的东西的围攻下,这些肉正渐渐消失!一头公鹿,喘着气低声尖叫。

⑫他朝它跑去。地上全是蚂蚁!又大又壮,对他视而不见,急匆匆地向那公鹿奔去。他屏住呼吸,怜悯和恐惧攫住了他:那公鹿倒下了,抽搐着……

⑬他忽然想到可以朝它射击,早点结束它的痛苦。他端起枪,又放下。使他放下枪的是渐渐膨胀的愤怒、痛苦和抗议:如果我没来,它就会这样死去,我干吗要干涉?这样的事情在灌木丛中随时都在发生。活着的东西在痛苦中死去,这是生命的演变规律。他把枪夹在膝间,四肢里痛苦翻涌,他喃喃自语:我阻止不了,我无法阻止,我无能为力。

⑭事情就这样,无法改变。

⑮关于命运和未来的认识就这样首次闯进他的生活,“是啊,这就是生命!”生命消逝的那刻,他无法采取任何仁慈的行动!他明白了:这片他生活了十五年的草地是辽阔无垠、无法变更、残酷无情的。他感到痛苦、恶心和愤怒,又为坚忍克己的新认识感到几丝满足。他提醒自己:蚂蚁也要吃东西啊!他泪流满面。

⑯公鹿越来越小,最后只剩下一堆白骨,在阳光下泛着白光。哦,是的,太阳刚刚升起。为什么!这短短的几分钟,事情就发生了巨变?他站到骨架前:它趴在矮树丛下。要不是还残留着几小块粉红的软骨碎片,人们会觉得它已在这里躺了多年。骨架四周,蚂蚁衔着肉,渐渐撤退。有几只蚂蚁竟直起身子盯着他,眼里泛着贪婪的光。

⑰“滚开!我可不是你们的早餐,无论如何都不是!”

他弯下腰,触摸着头颅上的孔穴:那原本是鹿的眼睛!他想起活鹿那水汪汪的眼睛,觉得难以置信。早晨,也许就一小时前,这小生灵还骄傲地踏着大地,抖着犄角,甩着尾巴,嗅着清晨的空气,像国王那样漫步在充满自由的灌木丛中;每片草叶为它生长,纯净的河水供它饮用。

⑲但是,谁能意料一头健步如飞的公鹿会被一群蚂蚁困住呢?

⑳他好奇地蹲下去,发现它的后肢关节处断了,断裂的骨头相互徒劳地抵触。可能死前它的后肢就受伤了,然后一跛一跛地误入了蚂蚁巢。应该是这样!那么是谁伤了它呢?是它摔了一跤?是它与同类争斗中受了伤?是土著人扔石头伤了它?

㉑他想像土著人朝一头公鹿扔石头时,另一幅画面出现了:他看见自己,某个早晨,兴奋地向一头若隐若现的公鹿射击……他无法面对这画面,他只是个小男孩。他低着头,面带愠色,拒绝承认是自己射伤了它。

㉒他回家了。他累了,脚步沉重。当他看见自己的家时,皱了皱眉。那只小生灵的惨死让他耿耿于怀,不得安宁。

㉓他想:明天早晨,要再去那片灌木丛,好好想一想。

(有删改)

16. 小说开头两段写出了小男孩怎样的性格特点?

17. 小说⑤—⑧段中写小男孩狂奔、歌唱有什么作用?

18. 第⑩段画线处设置小男孩呼唤猎狗这一情节是否合理?联系上下文简述理由。

19. 细读小说第⑱段,简要分析小男孩当时的心理感受。

20. 小说结尾说,小男孩明天早晨要再去那片灌木丛“好好想一想”,他会想些什么?联系全文回答。

阅读下面这首诗,完成下面小题。

[唐]杜苟鹤
风搅长空寒骨生,光于晓色报窗明。
江湖不见飞禽影,岩谷时闻折竹声。
巢穴几多相似处,路岐①兼得一般平。
拥袍公子休言冷,中有樵夫跣足行。
(注释)①岐:同“歧”。
【1】首联中哪一个字奠定了全诗的情感基调?
【2】前三联不见“雪”字,却处处写“雪”,请结合诗句分析。
【3】尾联反映了怎样的社会现实?试做简要分析。

阅读《岳阳楼记》的节选文字,完成下面小题。

①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

②予观夫巴陵状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于,览物之情,得无异乎?

③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

9. 下面句子中加点词的解释,不正确的一项是(    )

A. 予观夫巴陵状                            胜:美好

B. 朝夕阴                               晖:日光

C. 樯楫摧                               倾:倒下

D. 宠辱忘                               偕:和谐

10. 下面句子中有通假字一项是(    )

A. 属予作文以记之                             B. 前人之述备矣

C. 至若春和景明                               D. 而或长烟一空

11. 下面对选文的理解分析,不正确的一项是(    )

A. 第①段交代作记的缘由,其中“政通人和,百废具兴”八个字,高度地概括了滕子京的政绩。

B. “衔远山,吞长江”描写了洞庭湖的大观胜览,“衔”和“吞”极表现力,写出了洞庭湖水气势磅礴的特点。

C. 第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼,看到满眼的萧条景象,触景伤情,感伤到极点。

D. 第③④两段运用对比的写法,一暗一明,一悲一喜,情景交融,写出两种截然相反的人生境界。

下列对《次北固山下》一诗的赏析, 不恰当 的一项是(

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

A 首联先写 “客路”而后写“行舟”,作者人在江南、神驰故乡的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间。

B 颔联描写了在春潮涌涨、江水浩渺的江面,上扬帆乘船顺风疾行的景象,同时也寄寓了诗人对人生旅途充满期待,心情乐观昂扬的象征意义。

C 颈联描绘出海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬的景象,不仅意象美妙,还蕴含哲理,凸显了新生事物的强大生命力。

D 尾联与首联呼应,运用 “鸿雁传书”的典故,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

阅读下面材料,完成下面小题。

(材料一)

2004年起,国家开始出台一系列动漫产业的扶持政策,如设立专项资金,实施“原创动漫扶持计划”,对动漫企业予以税收优惠,推出《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》等。受此影响,我国动画电影票房于2013年止住了之前的下跌态势,开始重新上扬。2013至2016年,我国动画电影的上映量和票房实现了连续四年快速增长。

2017年至2018年,以怀旧的名义重映老影片的风潮也开始影响到中国动画电影,共有13部动画电影被重新搬上银幕,但其中的大多数以票房惨淡的结果收场,我国动画电影的上映量和票房都有所回落。针对这种“炒冷饭”风潮,2018年11月,国家电影局下发了《国产电影复映暂行规定》,要求今后复映的影片必须进行重审,同时还规定了复映影片的全部放映范围不超过2500个影厅。这样规范化的管理,将有力促进包括动画电影在内的中国动漫产业向更加健康的方向发展。

2013-2018年中国动画电影票房与电影总票房统计图

(材料二)

2019年,动画电影《哪咤之魔童降世》占据了国内电影市场暑期档四分之一以上的票房,成为中国电影票房榜亚军,让人看到了国漫复兴的希望。这部电影为国产动画电影如何更好地讲述民族传统故事提供了借鉴。近年来,改编自人们熟知的民族传统故事的动画电影不在少数。这种改编,的确可以为某些动画电影带来更多的观众,但此类作品中,有一部分在传统与创新的有机融合上并不令人满意,它们过于固守或胡乱打破传统文本的叙述模式与人物设计,叙事拘泥于传统故事的“外壳”,新编情节漏洞百出、逻辑混乱,人物性格受限于原著的“人设”,强加的转变缺少令人信服的铺垫,这些都造成了观众审美体验的不畅。而电影《哪咤之魔童降世》将熟悉的民族传统故事进行了创新处理,在把握精髓的基础上,创造性地设置了一系列与原著故事大相径庭的情节,给观众带来新奇的审美体验。该片还对人物性格的转变做了充分的铺垫,清晰地展示出人物形象变化的原因,使观众不觉得生硬。《哪咤之魔童降世》为传统与创新的有机融合提供了有益的范本。

(材料三)

虚拟现实技木,又称为灵境技术,是一种将虚拟与现实相结合的技术。该技术使用计算机模拟虚拟环境,从而给人以环境沉浸感。动画电影《大鱼海棠》《大圣归来》等都用到了这种技术。新技术的应用,是动画电影行业发展的一个契机。虚拟现实技术能够根据动画电影的内容以及情节的需要,利用数字技术制作一个多维的空间,把观众带进一个立体的光影世界,使其产生前所未有的畅快淋漓的体验感。一部好的动画电影不但需要好的题材与故事情节,更需要高新技术的支撑。国产动画电影要得以发展,创发新技术的任务必须完成。

1 (材料一)中的文字和统计图可以得出的共同结论是:

2 综合以上三则材料,说说如何实现 “国漫复兴”。

阅读下列名著选段,完成下列小题。
阿尔焦姆很少收到弟弟的信。每当他在市苏维埃办公桌上见到灰色信封和那有棱有角的熟悉的字体,他就会失去往常的平静。现在,他一面撕开信封,一面深情地想:“唉,保夫鲁沙,保夫鲁沙!咱们要是住在一起该多好。你经常给我出出主意,对我一定很有用,弟弟!”
保尔信上说:
阿尔焦姆:
我想跟你谈谈我的情况。除你以外,我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我,能理解我的每一句话。我在争取恢复健康的战场上,继续遭到生活的排挤。
我受到接连不断的打击。一次打击过后,我刚刚站起来,另一次打击又接踵而来,比上一次更厉害。最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤。这就够痛苦的了,可是接着两条腿也不能活动了。我本来只能在房间里勉强走动,现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。到这步田地大概还不算完。明天会怎么样——还很难说。
我已经出不去屋,只能从窗口看到大海的一角。一个人有一颗布尔什维克的心,有布尔什维克的意志,他是那样迫不及待地向往劳动,向往加入你们全线进攻的大军,向往投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去,可是他的杂体却背叛了他,不听他的调遣。这两者集中在一个人身上,还有比这更可怕的悲剧吗?
不过我还是相信我能够重返战斗行列,相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信,我没有权利不相信。十年来,党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过,没有布尔什维克攻不克的堡垒,这句话对我也适用。
……
握手。
你的保尔
(节选自《钢铁是怎样炼成的》)
【1】选文中保尔说自己“受到接连不断的打击”。结合原著,列举此前在战场上受到的两次打击,以及此后的精神危机。
【2】选文在塑造人物形象上有什么突出特色?试结合选文作简要分析。
【3】《钢铁是怎样炼成的》被誉为“人生的教科书”。请结合选文,谈谈你的理解。
阅读下面文段,按要求答题
南歧在秦蜀山谷中,其水甘而不良,凡饮之者辄病瘿,故其地之民无一人无瘿①者。及见外方人至,则群小②妇人聚观而笑之曰:“异哉人之颈也,焦③而不吾类!”外方人曰:“尔垒然凸出于颈者,瘿病之也,不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶?”笑者曰:“吾乡之人皆然,焉用去乎哉!”终莫知其为丑。
注①瘿:(yǐng)颈瘤病。②群小:贬称见识浅陋的人。③焦:细瘦。
(1)解释下面加粗的字。
①凡饮之者辄病瘿
②不求善药去尔病
(2)文中画横线句子体现了南歧人怎样的心理?请简要分析。
(3)这则寓言故事给你怎样的启示?
下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个,参照示例,写一个完整的句子。(不得抄袭例句)
示例:这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了。
备选词语:火锅 烟花 上课铃
下列对名著有关内容的表述不正确的一项是( )
A. 鲁智深、李逵、武松三人,都是武艺高强、性格刚烈、不畏强暴的好汉,其中鲁智深急躁莽撞,疾恶如仇,主张“救人须救彻”,是小说中造反精神最为强烈的英雄。
B. 孙悟空先与鹿力大仙斗法求雨,大仙吹牛:“一声令牌响,风来;二声响,云起;三声响,雷闪齐鸣;四声响,雨至;五声响,云散雨收。”却因被孙悟空施法,最后连风都未刮起。
C. 格列佛在小人国喝了掺安眠药的酒,大睡后被小人们捆绑,用滑车把他运到了京都。
D. 《无常》中无常是个有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺。

(2019·天津)下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是(     )

A.yè)    古(héng    惟妙惟xiào

B.责(jié)   立(zhù)     堂大笑(hōng

C.伏(juǎn  留(zhì)     一气成(hē)

D.然(mò)    奋(kàng    忍俊不jìn

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