一座座文化礼堂在浙江广mào的田野上悄然生长,让人们身有所栖、心有所寄。穿suō于青山绿水之间,行走在白墙黑瓦之下,浙江农民深切地感受到,自己的“根”就深扎在这一片精神文化的家园中。一座百年建筑、一家收藏了侨乡居民旧时家什的博览馆、一片画有清新粉墨画的外墙……以文化礼堂为核心,形成了一派清新淡yǎ的江南水乡风光。
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人物 |
性格的相同点 |
不同点 |
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身份 |
遭遇 |
思想意识 |
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鲁智深 |
① |
渭州经略府提辖 |
② |
敢作敢为 |
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林冲 |
③ |
高衙内夺妻 |
④ |
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杨志 |
三代将门之后 |
⑤ |
一心为官 |
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①靠近。。
②连缀,这里指重返枝头。。
为爱挺直
郭华悦
①父亲早早去世,为了生计,母亲在家乡摆了个水果摊,每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右,一切准备妥当了,于是用三轮的脚踏车,载着顺路的他和一车水果,在晨曦中一路奋进。
②母亲的背驼得很严重。到了冬天,在这个北方的小城里,北风裹着雪花,一路肆虐。每当这个时候,母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他,恍然发现母亲的驼背直了不少。
③到了学校,他欢呼着跳下车,把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲,说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑,不以为意。可是懵懂的他却天真地认为,如果母亲能直起背来,自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。
④母亲蹬脚踏车挺直的脊背,让他看到了希望。可是日复一日,他失望地发现,母亲蹬脚踏车时,脊背是直的,可一下车,却又成了驼背。于是,同学们的嘲笑始终伴随着他。
⑤后来,他考上了大学,毕业后,留在了城市里。没过了几年,他娶了个漂亮的妻子,也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女,可是他碍于面子,始终说自己忙,不断推脱。
⑥直到有一天,他骑着自行车,送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大,刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声,他于是下意识地挺直脊背,挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样,在身上刮过,他却始终牵挂着后座上的女儿。
⑦那一刻,他突然想起了老家的母亲。他也终于明白,那些风雨交加的早上,母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背,为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背,因为爱而挺直。可他不知道的是,每次把他送到学校,回到水果摊后,母亲的背总会疼上大半天。这样的戏,在他年少时光中,日复一日的上演。
⑧他的心里,突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的,爱却很直。每个子女的身前,都有一堵挡风遮雨的挺直脊背,那是一堵爱的厚墙。
①杭州之美,除了集江南神韵于一身的西湖十景,人文景观同样丰富多彩,苏堤春晓、平湖秋月、灵隐寺等景观早已声名远播。
②我们在快乐的文学之旅中,结识了朴实善良的阿长,坚韧顽强的海伦,善于劝谏的邹忌。
③独特秀美的风景、缤纷多彩的民俗节目、深厚的人文积淀和亘古不变的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。
欧阳修
群芳过后西湖②好,狼籍残红,飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去,始觉春空。垂下帘栊③ , 双燕归来细雨中。
注:①本词作于熙宁四年(1071年),这年六月,欧阳修以太子少师的身份辞职,回到颍州。暮春时节来到西湖游玩,作《采桑子》十首,这是其中第四首。②西湖:指颍州西湖,在今安徽阜阳西北,颖水和诸水汇流处,风景佳胜。③帘栊:窗帘。
bì邪鲜yúlí笆格diào yāo喝 mù年 tái痕
密zāzā 连mián不断 张目jié舌zhà一看
草jīngzhái净
下面句子没有语病的一项是( )
A.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法,改善医疗服务水平。
B.作为年轻一代,我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
C.随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
D.天津是中国近代工业的发祥地,在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。
下列各句,没有语病、句意明确的一项是( )
A.走过这家温暖的书店,安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。
B.因为搭上了网络购物的顺风车,快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。
C.大雁之所以能够穿越风雨,行稳致远,关键在于其结伴成行,相互借力。
D.深海勘探开发技术装备的研制,将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。
《迎燕》 (宋 葛天民)
咫尺春三月,寻常百姓家。 为迎新燕入,不下旧帘遮。
翅湿沾微雨,泥香带落花。巢成雏长大,相伴过年华。
1.诗中表现人们欢迎燕子到来的诗句是: ,
2.这是一首平易浅显的咏物诗,全诗借“燕”表达作者怎样的情趣?
下列词语解释不正确的是哪一个()2分
【固执】坚固地拿着。
【鞭策】用鞭和策赶马。比喻督促。
【奢望】过高的希望。
【蹂躏】践踏。比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
下列各句中,加点的成语使用错误的一项是( )
A.泰山之巅,雾气缭绕,令人心旷神怡。
B.他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上,锱铢必较地望着她。
C.公园里的道路比较复杂,波波不久就辨不清方向了,就在他走投无路之时,一位管理人员及时帮助了他。
D.中学生使用手机,不但浪费时间金钱,而且影响身体健康,这并不危言耸听。
下面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山
【答】(1)上联: ① ;下联: ; (2)上联: ;下联: 。
河中石兽
沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
1.解释下列句中加点词的含义
①山门圮于河 ②但知其一 ③转转不已
2.翻译文中划线句子。
3.用“/”给下面句子划一处停顿。
是 非 木 杮
4.为什么“讲学家”的结论是荒唐的,而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意,用自己的话简要回答。
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我—
—”
但是他哽住了,他说不下
去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法西兰万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”
1.描写人物有许多方法,可以通过人物的语言、动作、表情、心理等来刻画人物思想性格,试从上面的语段中选出相应的语句。(3分)
(1)语言描写:_____________________________________________________
(2)表情描写:___________________
__________________________________
(3)动作描写:_____________________________________________________
2.韩麦尔先生“脸色惨白”的原因是(2分)( )
A.韩麦尔先生听到钟声,知道这最
后一课结束了,自己永远不能教学了。
B.钟声宣告了最后一堂法语课结束的时间已经到了,从此阿尔萨斯人将和祖国语言告别了。
C.
钟声和普鲁士兵的号声宣告了阿尔萨斯人成了亡国奴。
3.这段文字是以第一人称写的,其中的“我”
指的是 。(1分)