高中通用技术:

高中 通用技术

如图所示由门电路组成的电路,输出端为“1”,指示灯L亮,输出端为“0”,指示灯L不亮,现要使灯L亮,则A、B两输入端分别是(  )

A . “1”、“1” B . “0”、“0” C . “1”、“0” D . “0”、“1”
学校即将进行拔河比赛,赛前选择比赛用绳的时候,对用绳的技术要求主要体现在对其(    )的要求上。
A . 抗压强度 B . 抗拉强度 C . 抗弯强度 D . 抗剪强度
在班级发现问题的活动中,同学们提出以下问题。根据普通高中学生的知识水平和实际能力,你认为学生有能力解决的问题是(   )
A . 提高减肥茶功效 B . 学校教学楼离马路太近 C . 普通保温瓶摔倒时瓶胆易碎 D . 制药厂废水污染环境
如图所示是用可再生纸板制作的台灯,采用折叠结构方便组装。以下可以作为该台灯连接件的是(   )

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A . 膨胀螺丝 B . 螺栓螺母 C . 铁钉 D . 钢钉
某企业在产品开发过程中, 要制造如图这类复杂零件的样件,在完成零件的三维设计后,过去需要先制造样件的模具,然后铸造样件,现在企业引进了快速成型机,可以根据三维设计图形直接烧结出样件,优化了产品开发的流程,以下关于该产品开发流程的说法中不恰当的是(  )

A . 快速成型机的应用,减少了产品开发流程中的环节 B . 快速成型机的应用,缩短了产品开发的周期 C . 快速成型机的应用,为优化产品开发流程创造了条件 D . 快速成型机的应用,改变了三维设计在产品开发流程中的时序
【加试题】如图所示为抽油烟机自动控制电路。A1、A2是运算放大器,同相端电位大于反相端电位时输出高电平,同相端电位小于反相端电位时输出低电平。Rt1为热敏电阻,安装在炉灶附近,当炉灶点火后,使Rt处温度升高,抽油烟机的电机M会自动运转,当温度降低,电机停止运转。下列关于该电路的分析中不正确的是( )

A . Rt1是正温度系数热敏电阻 B . 为了保证该电路能正常工作,R4与R5的阻值越接近越好 C . 要使电机M开始转动时的临界温度提高,应该调大R1 D . 在调试的过程中,电机M始终不转动,可能是因为R7太大
如图所示是一款防抖可折叠手机稳定器。手柄外套采用皮革制作,从设计中的人机关系角度分析,以下说法中不正确的是(  )

A . 一器在手,能轻松拍出稳定视频,实现了高效目标 B . 手柄外套采用皮革材料,握持感好,实现了舒适目标 C . 优质防滑手机夹口,牢固锁定手机,实现了安全目标 D . 手柄上有液晶屏显示当前工作模式,考虑了信息的交互
小刘锯割长方形钢板时,发现锯割线较大地偏离了划线。以下的原因中,可能的是(    )

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A . 锯条装得太松 B . 锯条装得太紧 C . 锯割锯齿磨损太大 D . 锯条装反
如图所示为光控小夜灯的简易电路,当环境光线低于设定值时,发光二极管点亮。小明在万能电路板上焊接元件并在调试过程中发现无论环境光线多亮,发光二极管始终都发光。下列对电路故障原因分析中不正确的是(  )

A . 三极管V1内部击穿短路 B . 三极管V2内部击穿短路 C . 三极管V1基极限流电阻R1虚焊 D . 光敏电阻Rg内部断路损坏
车床尾座是车床的主要零件,能够装夹顶针、钻头、铰刀等工具。车床尾座安装顶针时对工件起辅助支撑作用;安装钻头、铰刀等工具时能在工件上加工孔。如图1是一种常见的车床尾座,图2是其轴侧分解图。尾座装配需要以下环节:A.将传动丝杠安装在套筒上;B.将手轮与传动丝杠同轴安装并用销钉固定;C.将锁紧手柄安装在锁紧端盖上;D.将后端盖安装在尾座体右侧;E.将套筒装入尾座体;F.将锁紧端盖安装在尾座体左侧。

下列零件中,属于标准件的是(  )

A . 套筒 B . 尾座体 C . 手轮 D . 销钉
小通同学用2块高度一样的木块和若干张A4纸进行了如下试验,木块和木块间距不变,以下分析错误的是(  )


A . 三种情况下纸张变形的情况虽然不同,但由于采用相同的纸张,所以强度是一样的 B . 通过该实验可以说明结构的形状影响结构的强度 C . 由甲乙两图比较可得拱形结构具有较高的抗压能力 D . 三个不同试验中三张纸张的主要受力形式一样
如图所示是一款宠物自动喂水机,宠物靠近时,阀门自动打开,离开后自动关闭。该控制系统的控制方式和宜采用的传感器是(   )

A . 开环控制、红外传感器 B . 闭环控制、压敏传感器 C . 开环控制、湿敏传感器 D . 闭环控制、声敏传感器
小明同学为自家的阳台设计了一款防雨、防爆晒自动晾衣装置,其控制电路如图甲所示。其中A1和A2为电压比较器,当V+>V﹣时输出高电平,V﹢<V﹣时输出低电平。Rs是负系数湿敏电阻,当白天且没有下雨时,电机正转(流过电机的电流由“+”到“﹣”),晾衣杆外推;当夜晚(光线强度低于设定的下限值),或下雨,或暴晒(光线强度高于设定的上限值)时,电机反转(流过电机的电流由“﹣”到“+”),晾衣杆回收。请根据电路图及其描述完成以下小题。

图甲

  1. (1) 小明在选择电子元器件时,下列可能用到的是(在“A . ①②③④⑤;B . ②③④⑤;C . ①②③⑤;D . ①②③”中选择合适的选项,将序号填入下划线处);

  2. (2) 现有一块74LS00芯片,请在下图中连线,以实现电路设计要求;

  3. (3) 在调试中小明发现,在夜晚,晾衣杆能正常收回;在暴晒时,晾衣杆没收回。下列调节措施中,合理的是(在“A . 调小Rp5,调大Rp4,Rp5和Rp4的总阻值不变;B . 调大Rp5,调小Rp4,Rp5和Rp4的总阻值不变;C . 调大Rp4,调小Rp3,Rp4和Rp3的总阻值不变;D . 调小Rp4,调大Rp3,Rp4和Rp3的总阻值不变”中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
  4. (4) 小明在调试时发现,当晾衣杆外推和回收到极限位置时,电机电源不能断开,造成电机过载。为解决该问题,小明在导轨的两侧分别安装了行程开关。行程开关的触点符号如图乙所示。当晾衣时触碰到行程开关SQ1常闭触头时,SQ1断开,离开后闭合。当收衣时,触碰到行程开关SQ2常闭触头时,SQ2断开,离开后闭合。现将其接入到电路中,合理的电路是          (在以下选项中选择合适的选项填入下划线处)。

    图乙

    A . B . C .
如图所示是滚子链结构示意图,由内链板、套筒、销轴、外链板和滚子组成。先将外链板l连接在销轴上形成铰连接,将装有内链板l的套筒套到销轴上,销轴和套筒构成铰链,再将滚子、内链板2、外链板2依次装到销轴上,并用开口销固定。该部件装配需要以下环节:A . 将滚子装入套筒;B . 外链板l连接在销轴上;C . 装有滚子的套筒及内链板1插入销轴;D . 安装外链板2;E . 将开口销插入销轴孔;F . 安装内链板2。

  1. (1) 该部件装配流程为:B→→F→(在下划线处填写装配环节的选项);
  2. (2) 用厚度为2mm的扁钢加工外链板2,以下加工方法合理的是         (在以下选项中选择合适的选项,将选项填入下划线处);
    A . 锯割→钻孔→锯割→锉削 B . 锯割→钻孔→锉削→锯割 C . 划线→划线→锯割→锉削
  3. (3) 加工外链板2时以下工具用不到的是        
    A . B . C . D . E .
如图所示的发光二极管测试电路,接通电路发现发光二极管亮度不够,经测试,三极管V1、V2都处于放大状态。以下说法正确的是(    )

A . 把Rp触头向适当下滑,可提高发光二极管亮度 B . 调大R3可以使三极管V2饱和 C . 减小R1可以提高发光二极管亮度 D . 减小R2可以提高发光二极管亮度
分析与技术图样绘制

以下(图1)是某位同学设计的木质书架中的一个结构部件(由两个构件组成)。请按要求完成一下题目:

  1. (1) 为了加强结构的强度,构件1与构件2采用如下何种连接最为合适               (     )
    A . 铆接 B . 焊接 C . 榫接
  2. (2) 请根据结构立体图(图1),选择正确的线型补齐三视图(图2)中所缺线条。

  3. (3) 若加工该结构的工艺流程按以下设计,会影响到该流程的(      )优化

    A . 成本 B . 工期 C . 质量 D . 技术
水(H2O)是由氢和氧两种元素构成,但当你口渴需要喝水时,分别吸入氢气和氧气并不能为你解渴,这说明(   )
A . 至少要有两个或两个以上的要素才能构成系统 B . 各要素(部分)之间相互联系、相互作用,按照一定的方式形成整体 C . 系统整体所具有的功能是各个要素(部分)的功能中没有的 D . 系统包含子系统,它又是更大系统的子系统
赏析结构的设计作品,可从技术和文化角度进行,下面不属于技术角度的是(  )
A . 结构的稳固耐用 B . 材料的使用  C . 工艺的精湛程度 D . 公众认可的美学原则
小李打算自己设计一款针对小学生使用的多功能笔筒,以下是小李在设计中的一部分工作步骤,请你按设计的一般过程进行合理的排序(    )

①到商店、工厂等处收集有关笔筒的各种资料

②通过问卷调查对目标用户进行需求调查,确定研究方向

③进行设计分析,画出草图,在多种方案中选定几种方案,画出笔筒的技术加工图

④制作笔筒的模型并进行相关技术试验

A . ①②③④ B . ②①④③ C . ①②④③ D . ②①③④
如图所示是一款电动升降办公桌。坐太久了需要站起来办公时,只要按下按钮即可抬高桌子高度。下列说法中不正确的是(   )

A . 可预防腰椎病变,实现人机关系的健康目标 B . 适合不同身高的人站立办公,主要考虑了静态尺寸 C . 采用按钮电动控式升降,实现了人机关系的高效目标 D . 可用于站、坐交替办公,主要考虑了特殊人群的需求