高中通用技术:

高中 通用技术

如图为捣碎机设计示意图,食物通过冲压锤的上下往复运动而捣碎。冲压锤是通过电机轴带着摆杆转动来传递动力的。

请设计通过电机转动能使冲压锤做上下运动的连接杆,具体要求如下:

A.连接杆与三个销孔连接,且销孔的直径为6mm;

B.实现冲压锤的上下往复运动;

C.用钢板作为材料。

请根据设计要求,完成以下任务:

  1. (1) ①画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明。

    ②在设计草图上标注连接件的主要尺寸;

  2. (2) 连接件与固定架销孔、摆杆销孔的连接一般均可采用(在“①铆钉;②销钉;③元宝螺栓;④元宝螺帽”中选择合适的选项,将序号填入横线中)。
  3. (3) 如果完成连接杆设计,制作成实物后,需要对连接杆的设计进行技术试验。以下的试验,必需的是

    ①电机转动时,观察连杆是否能灵活带动冲压锤的运动

    ②电机转动时,检测冲压锤对食品的冲压力

    ③电机转动时,冲压锤上下运动的频率与稳定性

    ④电机最快速度运行时,整个设备的震动情况

图a是某零件的轴测图,其主视图和俯视图如图b所示。与之对应的左视图是(  )

A . B . C . D .
如图是一种温度自动报警器的原理图,B为电磁铁,C为衔铁,D为电铃,L为指示灯。下列说法不正确的是(   )

A . 当温度达到金属丝下端所指的温度时,灯亮,电磁铁有磁性 B . 当温度低于金属丝下端所指的温度时,灯不亮,电磁铁无磁性 C . 当左侧电路为闭合电路时,电磁铁不能吸引衔铁,电铃不响 D . 当左侧电路为闭合电路时,电磁铁吸引衔铁,电铃响
手机无线充电器可以通过无线方式为手机充电,该款产品设计体现了设计的(    )
A . 创新原则 实用原则 B . 经济原则 技术规范原则 C . 美观原则 经济原则 D . 道德原则 可持续发展原则
我们常见的红茶和绿茶、咸鸭蛋和松花蛋,是因为加工这些产品的(   )。
A . 控制方式不同 B . 工艺不同 C . 原料不同 D . 辅料不同
某人设计制造了一款可加热的饭盒,现在需要了解它的各方面性能,以下试验项目中没有必要的是(     )

A . 饭盒外壳抗压试验 B . 饭盒材料耐酸碱试验 C . 饭盒外壳透光能力试验 D . 饭盒耐高温试验
如图是自动控制楼梯灯的示意图,试列出输入A、B和输出Z的真值表,并写出逻辑表达式。

某公司生产了一款用于体育场露天看台的塑料椅子,想通过较短时间的实验了解该款椅子的使用寿命。下列实验方法较合理的是(    )
A . 采用模拟实验法模拟太阳光穿过窗玻璃照射进行光照老化试验 B . 采用虚拟实验法模拟产品在潮湿、超高温的环境中进行耐腐蚀试验 C . 采用强化试验法模拟远高于实际光照强度的太阳光直接照射进行光照老化试验 D . 采用强化试验法进行自由跌落试验
某火力发电厂为了提高能源的综合利用率,对锅炉水净化处理系统进行了优化,系统优化后的工作流程如图所示。主要设备的功能是:去离子塔去除源水中的杂质;除氧器去除水中的气泡;锅炉将水加热产生蒸气驱动汽轮发电机发电;热阱收集汽轮发电机排出的蒸气并冷却成冷凝水;冷凝水处理器去除冷凝水中的杂质;热交换器回收锅炉排放的废水中的热量,用于供暖或其它工业生产。下列关于锅炉水处理流程的分析中,不正确的是(  )

A . 系统中每个设备完成的工作都是流程中的环节 B . 去离子塔去除杂质与除氧器去除气泡属于串行环节 C . 锅炉产生蒸气与冷凝水处理器去除冷凝水中的杂质属于并行环节 D . 锅炉产生蒸气与汽轮发电机发电之间的时序不能颠倒
如图所示是一款用回收纸制成的婴儿餐椅,配有安全带,可以折叠。下列对该餐椅的评价,合理的是(  )

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A . 安全带的设计实现了人机关系健康的目标 B . 折叠设计减小了整体质量 C . 上小下大保证了结构强度 D . 采用回收纸符合可持续发展原则
由于新冠肺炎疫情的影响,小明不能如期开学,只能在家上网课。在家学习期间,小明经常忘记开台灯和关台灯。小明设计了如图a所示的“智能”台灯实验电路。其中IC1是人体感应模块,当检测到人体时输出高电平,当人体离开时输出低电平。IC2为电压比较器,当V>V时输出高电平,当V<V时输出低电平。请完成以下任务。

输入

输出

4脚

2脚

6脚

3脚

7脚

低电平

×(不用分析)

×(不用分析)

低电平

低电平

高电平

<1/3Vcc

<2/3Vcc

高电平

悬空(断开)

>1/3Vcc

>2/3Vcc

低电平

低电平

>1/3Vcc

<2/3Vcc

保持上一状态

保持上一状态

555芯片特性表

  1. (1) 电路中电容C的容量大小是(在A .103pF;B .0.01μF;C .0.1μF中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 当室内光线暗时,有人靠近台灯,V2发光。其余情况,V2均不发光。请你帮助小明在虚线框1内设计该部分电路,要求三极管工作在开关状态,提供的元器件有:1个PNP型三极管和2个电阻。

  3. (3) 小明对设计好的电路进行调试,天黑时,检测到有人,V2不发光。以下调整措施中可行的是(在A .RP触头上移;B .减小R1;C .增大R2;D .减小R3中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) 小明用555的7脚设计一个指示灯电路,使用如图b所示的共阳极双色发光二极管,室内光线暗,有人靠近台灯时,发光二极管发红光;其余情况下,发绿光。请你帮助小明在虚线框2内设计该部分电路,电阻上标注出阻值,要求三极管工作在开关状态,提供的元器件有:1个NPN型三极管、1个10kΩ的电阻和1个1kΩ的电阻。

如图所示是一款靠墙折叠楼梯,不使用时向上轻推楼梯侧板,楼梯可自动折叠向墙靠拢可节省空间,下列关于该折叠楼梯说法错误的是(  )

A . 扶手与侧板之间为刚连接 B . 油压杆与侧板、踏板之间均为铰连接 C . 油压杆的主要作用是增强楼梯展开时的强度 D . 折叠原理主要利用了平行四边形的不稳定性
如图所示是用指针式多用电表(图b)探究光控电路(图a)特性的实验图,下列检测操作不合理的是(    )

A . 断开开关,选择×1k档,红表笔接c、黑表笔接d可测得光敏电阻在不同光照下阻值 B . 断开开关,选择×1k档,红表笔接b、黑表笔接a可测得发光二极管正向阻值 C . 闭合开关,选择直流电压档,红表笔接d、黑表笔接c可测得光敏电阻在不同光照下电压变化 D . 闭合开关,光照时,选择直流电压档,红表笔接b、黑表笔接a可测得发光二极管压降
如图是小明设计的过压或欠压实验保护电路。当负载RH两端电压高于设定上限或低于设定下限时,继电器释放,自动断开负载电源,并保持在断开状态。A1、A2为两个比较器,输入输出特性如表所示。请根据电路图及其描述,完成以下任务。

  1. (1) 当负载RH两端的电压在设定范围内时,A1和A2的输出分别是(在A . 低电平、低电平;B . 高电平、低电平;C . 高电平、高电平;D . 低电平、高电平中选择合适的一项,将序号填入横线处)
  2. (2) 若只调高设定电压的上限,下列调节措施合理的是 (在A . 增大R3,减小R4;B . 减小R3,增大R4;C . 增大R3,减小R2,保持两者调试前后阻值之和不变;D . 减小R3,增大R2,保持两者调试前后阻值之和不变中选择合适的一项,将序号填入横线处)
  3. (3) 使用一段时间后,发现电路中的或门损坏,小明打算用一块四2输入与非门(CC4011)替换或门,引脚说明如图所示,实现原电路功能,请你帮助小明设计该部分电路,并在虚线框内完成电路连线。

  4. (4) 小明对电路进行了改进设计,要求电路能指示过压还是欠压造成的保护。于是他用基本触发器(已画出),一个红色发光二极管,一个绿色发光二极管和一个电阻实现指示功能。当红色灯发光时,指示过压保护,当绿色灯发光时,指示欠压保护。请你帮助他在虚线框内完成电路连接,并标明发光二极管的颜色。

用薄钢板加工如图所示的零件,以下加工流程合理的是(   )

A . 锯割→划线→钻孔→锉削 B . 划线→锯割→钻孔→锉削 C . 钻孔→划线→锯割→倒角 D . 锯割→打磨→划线→钻孔
漾濞核桃是我省著名土特产品。传统的加工工艺是人工敲击剥壳,生产效率低且不卫生。现要设计一台核桃剥壳机,下列性息中不需要收集的是(  )
A . 核桃的大小 B . 核桃的形状 C . 核桃的硬度 D . 核桃的生长期
在学习绘制三视图的过程中,四位同学分别绘制了一组三视图,依据三视图投影规律,这四组中正确的是(      )
A . B . C . D .
如图,学生小豪想开展社团活动,现需要在学校楼道横截面200mmx200mm的方形木柱(未与墙体接触部分)上固定木制指示牌。准备用宽300mm、厚3mm的铝板制作木柱与指示牌之间的连接部件,设计要求如下:

(A)不可以对方形木柱进行任何改造;

(B)方便固定在柱子上,且不损伤方形木柱,活动结束时可以方便拆卸;

(C)固定牌子的螺栓Φ8mm,孔心间距80mm;

(D)要保障受风情况下结构依然可靠。

请你根据上述要求,请你帮助小豪完成以下任务:

  1. (1) ①画出连接件结构的设计草图(可以只画连接部件),必要时用文字说明;
    ②在设计草图上标注连接件结构的主要尺寸;
  2. (2) 说明你的方案是如何实现方便固定,且固定紧后不不损伤方形木柱。
下图所示为一款儿童学习筷说明书。下列说法不正确的是(   )

品名

儿童学习筷

尺寸

长18cm×宽3cm

材质

ABS,硅胶

耐温

不超过80度

年龄

2~6岁

使用

右手

A . 该学习筷的主要材质为ABS塑料和硅胶 B . 该学习筷主要针对习惯右手的儿童设计 C . 该学习筷可以通过蒸煮进行消毒 D . 该学习筷是依据2~6岁儿童的手形尺寸设计
识读下面的两幅零件图,完成相应的题目。

  1. (1) 序号1的零件是,其材料为, 该零件图的比例尺为,其内径尺寸为,这样的密封圈共需4个。
  2. (2) 序号2的零件是螺母,其材料为Q235号钢,M20表示(选填“直径”或“半径”)为(选填“通孔”或“螺纹孔”),将该螺母孔朝上放平后,厚度为
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