锉削时，要根据零件加工表面的形状选用不同类型的锉刀。以下示例中锉刀选择错误的是(   )

如图所示是QM品牌头盔说明书，其中四处虚线框内容的说法合理的是（   ）

【加试题】如图1所示是水箱水位控制电路图，控制电路主要由CC4011(IC₁、IC₂、IC₃)组成。其中A是零水位探头，B是低水位探头，C是高水位探头，D是极限水位探头。当水位低于低水位时，水泵向水箱注水，当水位高于高水位时，水泵停止注水。请完成以下任务：

U盘在发展的过程中，其外形发生了一系列的更新修改，金士顿品牌下的一款U盘，其与传统U盘在外观造型上有所差别，手握处做了一个凹陷处理，且尾部是一个可传入钥匙孔的圆环，从而使此款U盘在使用时更加方便，那么，设计中的凹陷处理和尾部圆环体现了人际关系中的什么目标？（   ）

科学促进发展，技术推动科学进步。

车载空调的制冷控制系统主要由冷凝器、膨胀阀、微处理器、鼓风机、蒸发器、压缩机、制冷剂储液干、燥器等组成，压缩机和膨胀阀协同工作使制冷剂循环制冷，鼓风机将车厢外的热空气吹经蒸发器使空气温度降低并送入车厢内。制冷时，温度传感器采集车厢内实际温度，微处理器根据设定温度与实测温度对压缩机、膨胀阀和鼓风机作出相应控制，使车厢内温度稳定在设定温度附近。

“有源”在电路中的含义有很多，对于蜂鸣器、扬声器等发声装置，“有源”的一种解释为发声单元内部有振荡电路，通过直流供电就可以发出设定的声音。下列设备中均有发声装置，其中可以设计成“有源”器件的有。

① 无线耳麦   ② 空调内机   ③ 警笛   ④ 煤气报警器

小言用5mm厚铝板制作如图所示的兵器饰品，下列操作不合理的是(     )

拔河比赛时，对用绳的技术要求主要体现在对其（  ）的要求上．

如图所示是小明设计的孵化箱温度控制电路。Rt1、Rt2为相同型号的负温度系数热敏电阻，安装在孵化箱内的相邻位置，用发光二极管和光敏电阻来检测箱内是否有鸡蛋。箱内有鸡蛋，Rg光照变弱。箱内有鸡蛋时，箱内温度低于下限，电热丝加热，箱内温度高于最佳孵化温度时，停止加热； 箱内有鸡蛋时，箱内温度高于上限，电动机运转降温，箱内温度低于最佳孵化温度时，停止降温； 将箱内温度控制在最佳孵化温度附近。箱内无鸡蛋时，加热丝与电动机都不运转。请根据要求完成下列各题。

如图所示为教室桌椅设计及摆放尺寸，下列说法中，不正确的是（    ）

技术常常可以解决人类所遇到的问题，给人类提供了很大的帮助，而有的时候技术又会给人类带来一定的危害。下边所列技术后果对人类可能产生的危害现象中，不是危害地球自然环境的是（  ）。

如图所示是一款新型衣架．下列设计分析中，不合理的是（  ）

如图所示是浇铸机结晶器钢水液位控制系统示意图。浇铸时，中间包连续向结晶器浇注钢水，钢水在结晶器内冷却结晶后被拉埋装置拉出形成钢坯。结晶器内钢水液位的稳定和高低直接影响钢坯的质量和产量。钢水液位波动引起电涡流传感器与液面之间的间隙产生变化，从而引起电涡流信号变化，液位仪根据信号的大小计算出实际液位，送给PLC与液位设定值比较，PLC 根据比较差值通过驱动器控制电动缸运动，带动塞棒升高或降低，改变中间包浇注口的大小，调节流入结晶器内钢水的流量，从而使液位稳定在一定范围内。请根据示意图及其描述完成以下小题。

小明是手工制作爱好者，最近他用普通木料加工制作了一个“大象”摆件，制作流程如图所示，下列说法合理的是(         )

①	②	③	④	⑤
a	b	c	d	e

如图所示是一款泡茶用的小茶具，它可以便捷地卡在茶杯的杯沿上，不会让茶叶散在杯中，也可以方便地架放在桌面上。该小茶具的设计主要体现了设计的 （   ）

如图所示是一款高低温试验箱，该设备主要针对相关产品及其材料在高温、低温循环变化的环境下，检验其各项性能指标。关于该试验箱，下列说法不恰当的是（  ）

小明同学通过对人们的需求调查发现和明确了以下问题，现请你应用所学知识选择其中的一个问题，简述自己是否具有解决的条件和能力。

问题1：人们在夜晚打开门锁时，如果附近没有灯光，从寻找钥匙到打开门的过程，是比较麻烦的。

问题2：家中如果只有一位耳背的老奶奶，如何解决她接听电话的问题。

问题3：我们学校个别地方“长明灯”现象还存在，如何才能有效解决？

解决问题你具有的有利条件是：

解决问题的不利条件是：

公共汽车上通常都设有“老、孕、幼、残”人士的专用座位，该设计主要考虑到（   ）  

小明根据家里需要，想设计一个放在餐桌上的多功能纸巾盒，除了纸巾盒的基本功能外，还能放剪刀、开瓶器、空调遥控器等物品。小明在提出这个问题后，进行以下一系列的操作：①测量餐桌面的面积，测量剪刀、常用餐巾纸、空调遥控板尺寸，明确了设计要求；

②小明把方案用草图的方式画出来；

③小明请加工人员进行纸巾盒的加工；

④小明请同学做参谋，挑选出最满意的设计方案；

⑤收集纸巾盒制作的各种信息，分析相关原材料的特征信息；

⑥小明绘制出准确的技术加工图；

⑦小明对多功能纸巾盒样品进行了强度和稳定性试验；

⑧小明根据设计制作多功能纸巾盒过程的切身体会，与班级同学进行了经验交流并分享成功的喜悦；

⑨小明在大脑中初步构思了几种方案：确定使用材料后，选择合适的加工方法和挑选合适的连接方式、连接件。

根据设计的一般过程，小明的这些步骤其合理的先后顺序是(    )