高中通用技术：

高中通用技术

技术促进了社会生产力的发展，改变了人们的生活方式，但不是推动文明进步的动力。

(根据2010年9月高考试卷第22小题改编)李明发现椅子的榫接处松动，于是设计了如图所示的连接片，用以加固椅子的连接。现用60*60的方形钢板加工该连接片，需要以下环节：①划线；②锯割；③钻孔；④锉削。请分析连接片的加工工艺，回答以下问题。

如图所示是一款包粽子用具及其评价坐标图，以下对该产品的分析中不不恰当是（）

A . 材料环保，能体现可持续发展原则 B . 能满足人们的需求，人机因素较好 C . 结构稳固性好，外观普通 D . 价格较高，性价比低

如图所示电路，V₁、V₂均工作于开关状态，先设置A＝1，B＝0，再设置A＝0，B＝0，以下发光二极管状态正确的是( )

A . L₁不发光、L₂不发光 B . L₁不发光、L₂发光 C . L₁发光、L₂不发光 D . L₁发光、L₂发光

我们在进行产品设计分析时,首先要考虑的人机关系重要三要素是:（）

A . 物、人、安全 B . 物、人、环境 C . 物、环境、机器 D . 人、物、材料和结构

如图所示是甲和乙两款智能手环及各自的评价坐标图,下列对其评价不正确的是（）

A . 手环甲是智能语音手环，使用1.4英寸的曲面电子墨水屏，具备简短的语音功能，功能优 B . 手环甲比手环乙的成本更低、 C . 手环乙的续航能力比手环甲的续航能力更好 D . 这是对最终产品的评价

“神六”在空中运行中，在地面人员对其发出变轨指令的过程中，其控制的对象是（）

A . 返回舱 B . 推进舱 C . 轨道舱 D . 整个飞船

技术为人类提供了抵抗不良环境，防止病菌等侵害的手段和工具，从而使人在适应自然的过程中生存下来，因此人往往需要依靠技术，同时现代化技术延长了人们的、、、、等身体器官。

如图所示为一款机械手。在力F作用下，推杄通过连杄带动夹持手绕着销轴转动，从而将工件夹紧。以下说法不正确的是（）

A . 施加力F之后，推杆受压、销轴受剪切、工件受压 B . 施加力F之后，推杆受压、连杆受压、夹持手受弯曲 C . 撤销力F之后，销轴受扭转、连杆受拉、夹持手受拉 D . 撤销力F之后，夹持手会自动将所夹持的工件松开

下列关于使用多用电表进行测量的说法中正确的是（）

A . 电阻阻值测量过程中，发现指针偏转角度较小，应选择较大挡位并重新调欧姆零点后测量 B . 测量二极管的电阻阻值较大时，红表棒接二极管的正极，黑表棒接二极管的负极 C . 测量正温度系数热敏电阻时，表棒和电阻引脚应用手捏紧 D . 测量直流电压时，应与用电器串联，黑表棒接低电位

如图所示为某款智能扫地机器人，在工作过程中，该机器人的电量传感器实时监测自身电池电量，并将该电量信息传送到控制模块，如果实际电量低于设定电量，控制模块就会发出需要充电的指令，充电模块接到指令后引导智能扫地机器人自动回到充电处进行充电，直到充满。请结合所学知识回答下列问题。

如图所示为某人在进行信息收集工作，她采用的方法是（）

A . 个别询问法 B . 文献法 C . 问卷调查法 D . 虚拟法

小明的弟弟已经能自己洗澡了，但是家中的喷头位置对他来说太高，小明为弟弟设计了一个如图1所示的喷头架，课余时间借用通用技术实践室进行加工，请完成以下任务。

（1）小明用大小合适、表面平整的钢块制作喷头架，合理的加工流程为：划线→→→→钻孔→锯割→锉削（在A .划线；B .锯割；C .锉削；D .钻孔中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（2）制作完成，小明回家进行试装，又发现一些问题，提出下列改进想法，其中不需要的是、（A .对喷头架棱边进行倒角，使之更圆滑；B .增加一个底座如图2所示，连接墙与喷头架，使之变成高度可调的喷头架；C .对喷头架的圆孔进行攻丝，使之连接更牢固；D .对喷头架进行淬火处理，使之强度更大。
（3）设计喷头架的整个过程中，小明发现问题的途径没有涉及的是（在A .观察日常生活；B .收集和分析信息；C .技术研究和技术试验中选择合适的选项，将序号填入横线处）；