高中通用技术：

高中通用技术

如图所示是一款便携式折叠椅，下列对折叠椅的设计分析和评价中，不正确的是（）

A . 既可作坐垫又可作椅子，符合设计的实用原则 B . 支架问采用松铆连接，主要是从“物”的角度考虑的 C . 为了便于携带及保证强度，要选择质量轻、强度高的材料 D . 折叠或打开需要双手操作，既考虑普通人群又考虑了特殊人群

设计是基于一定设想的、有目的的规划及活动。

如图所示是某造纸工厂废水回用工艺流程图。造纸生产后产生的污水，经过一系列环节的处理后加以应用。请根据以下流程图完成(1) (2)小题。”

（1）关于该流程，以下说法不正确的是（）

A . 经过“改性ro膜过滤装置”的水可以回用于“水用要求较高的工序” B . 对于废水的处理有三种不同的去向 C . 造纸生产到调节池之间的时序是串行 D . 废水经过处理后都得到了回用
（2）关于该流程的优化，以下说法中不正确的是（）

A . 废水经过调节池和各类过滤装置，属于质量优化 B . “调节池” 和“改性ro膜过滤装置”以及“微滤或超滤装置”的处理效果是流程优化的条件。 C . 利用先进的过滤技术，充分利用了资源 D . 要实现改流程的优化只有通过设备的升级来得以实现

如图所示是车间降温原理示意图及小明设计的温度控制试验电路。当车间温度高于上限时V2发光，表示风机和水泵运行，水泵工作产生水帘，风机排出热空气吸入经水帘冷却的空气，使车间降温。当车间温度低于下限时V2熄灭，表示风机和水泵停止运行。请完成以下任务：

555电路功能表

2脚	6脚	3脚	7脚
$\text{[math]}$	任意	高电平	断开
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	保持	保持
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	低电平	接地

（1）电路中的Rt1应采用（A .正温度系数热敏电阻；B .负温度系数热敏电阻）；
（2）设定温度上限和温度下限，合理的调试手段是（A .上限调R1、下限调R2；B .上限调R2、下限调R1）；
（3）小明准备用1个继电器同时控制风机和水泵工作，用555电路3脚的输出信号通过三极管驱动继电器，当继电器吸合时风机和水泵运行。现有继电器J1（线圈额定电压3V）、继电器J2（线圈额定电压6V）、继电器J3（线圈额定电压9V）、电阻器、二极管、NPN三极管、PNP三极管各1个，请选择4个合适的元器件在虚线框内完成电路设计，要求三极管采用共发射极接法，并标出所选继电器的编号；
（4）小明想用逻辑门代替555电路实现原有电路功能，请你选用课本中的逻辑门，并在虚线框中画出电路，要求电路简单。

请补全三视图中所缺的三条图线。

锉削运动是（）

A . 向前和向下推产生切削 B . 向前向后都在切削 C . 向后退回时进行切削 D . 向前时进行切削

如图所示的实验电路中V4、V5型号相同，调节Rp1或Rp2均可改变V4、V5发光状态，分析电路完成下面小题。

（1）电路中没有用到的电子元器件是（）

A . B . C . D .
（2）关于该电路，下列分析中不正确的是（）

A . V1不会进入饱和状态 B . V4、V5可能同时发光 C . 调小Rp1，b点电位升高 D . V4不发光时，调大Rp2，a点电位升高

如图所示的电动螺丝刀，其前端的托架可以固定螺丝，内置LED灯，方便在光线不足的环境中使用。这主要体现了设计的（）

A . 实用原则、创新原则 B . 经济原则、技术规范原则 C . 美观原则、创新原则 D . 道德原则、可持续发展原则

如图所示是李新同学在通用技术课上用角铁制作的挂钩，以下工艺流程中合理的是（）

A . 锯割→划线→钻孔→锉削→折弯 B . 划线→折弯→钻孔→锉削→锯割 C . 划线→锉削→锯割→钻孔→折弯 D . 划线→锯割→钻孔→锉削→折弯

下列控制系统中，属于开环控制系统的是（）

A . 电冰箱的温度控制 B . 计算机的CPU上的风扇的转速控制 C . 现代化农业温室的温度控制 D . 红绿灯定时控制系统

如图1所示为小明在“双11”购买的创意吊床，小明准备将它安装到自己的书桌下（如图2所示）。小明在安装时发现这款吊床的挂钩开口较小，最大处也只有20mm，无法直接挂在桌子的a、b横杆上；小明还认为，就算是在a、b横杆上直接挂上挂钩，挂钩也容易产生滑动。请你帮小明设计一个桌子和挂钩之间的连接件，设计要求如下：

A．连接件可安装在书桌的a、b横杆上，并可与吊床挂钩连接；

B．吊床同一端的两挂钩安装位置和距离可通过连接件进行适当调节，且调节方便，使用时不会滑动；

C．挂钩材料为直径Φ3的圆钢，a、b杆均为40mm×40mm×500mm的方钢管，且不可加工；

D．主体材料采用2mm厚的钢板，辅助材料自选。

（1）小明发现问题的途径是（在A .观察日常生活；B .收集和分析信息；C .技术研究和技术试验中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（2）设计该连接件时，属于设计的限制因素的是（在A .桌脚的高度；B .挂钩的大小；C .桌面的大小中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（3） ①画出连接件的设计草图（只需画出其中一个），必要时可用文字说明；
②在设计草图上标注主要尺寸；
（4）连接件制作完成后，对连接件进行技术试验，下列试验方法中不合理的是（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）。
A .装好连接件及吊床，调节挂钩位置，观察调节是否方便；

B .反复拆装连接件，观察拆装是否方便；

C .装好连接件及吊床，在吊床上放60kg的重物并晃动重物，观察挂钩位置有无滑动。

如图所示为十字轴式万向节联轴器的组装图，该万向节联轴器由万向接叉，十字头及十字滚针轴承(十字滚针轴承又由横、竖滚针轴承组成)等组成。请完成以下题目：

（1）组装该万向节联轴器需要以下环节：
①将横滚针轴承穿入万向节叉1与十字头的左右孔口，使横滚针轴承上的孔口与十字头上下孔口对齐；

②将万向节叉1与十字头连接，左右孔口对齐；

③将销轴插入万向节叉2；

④将万向节叉2与十字头连接，上下孔口对齐；

⑤将两竖滚针轴承穿入万向节叉2与十字头的上下孔口，与横滚针轴承的卡口吻合。

该万向节联轴器的装配流程为 (在下列选项中，选择合适的选项，将序号填入横线处)

A . ②→①→④→⑤→③ B . ①→②→③→④→⑤ C . ②→①→③→④→⑤
（2）上图中的销轴结构放大图如图b所示，用网钢加工该销轴的加工流程是： (在下列选项中，选择合适的选项，将序号填入横线处)

A . 划线→钻孔→锯割→锉削； B . 划线→锯割→钻孔→锉削； C . 划线→锯割→锉削→钻孔； D . 划线→锯割→锉削→划线→钻孔；
（3）销轴的加工中，不需要用到的工具是、(在A .划针；B .样冲；C .板牙；D .台虎钳；E .圆锉；中选择合适的选项，将序号填写在横线处)。
（4）装配的部分零件中属于标准件是(在A .十字头；B .万向节叉；C .滚针轴承；中选择合适的选项，将序号填写在横线处)。

钢筋混凝土比无钢筋的水泥梁的（）强度更强。

A . 抗弯 B . 抗压 C . 抗拉 D . 抗剪

通用技术实践课上，小明用3mm钢板设计了如图所示的构件。请根据图完成下面小题。

（1）图中漏标的尺寸共有（）

A . 1 处 B . 2 处 C . 3 处 D . 4 处
（2）用4mm厚的钢板制作该构件，以下操作和工艺方法不合理的是（）

A . 锉刀中嵌入的钢屑用细毛刷顺着锉纹清理 B . 划线时，要用到划针、划规、钢直尺 C . 在钻孔过程中，要戴防护眼镜，不能戴手套 D . 在钻孔过程中，孔快要钻穿时要适当减力