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高中 语文

下列各句与例句句式相同的一项是(    )

例:而又何羡乎

A . 客有吹洞箫者 B . 此非孟德之困于周郎者乎 C . 固一世之雄也,而今安在哉 D . 徘徊于斗牛之间
下列词语中加横线的字,注音全都正确的一组是(    )
A . 包(līn)    期(dǎnɡ)   春风荡(dài)    然而止(jiá) B . 觎(jì)     瓜(màn)    然无声(qiǎo)   悬崖马(lè) C . (yì)     泥(nào)    度长大(xié)    情不自(jīn) D . (ɡōnɡ)   趿拉(tā)     棠之花(lì)     岿然不动(kuī)
,铁马秋风大散关。 

下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是(     )
A . (ní)            隙(xià)         牵附会(qiǎnɡ)    B . (jiè)           百(ɡě)          体裁衣(liánɡ) C . (biě)          头(cán)        核既尽(yáo) D . 隙(jiàn)         鸣(xiāo)              山川相(liǎo)
下列各句中没有语病的一句是()
A . 造成“提笔忘字”的因素很多,但不可否认,造成“能识不能写”这一尴尬局面的主要原因是触屏操控和电子输入方式导致的。 B . 深入推行科技特派员制度,引导先进生产要素向农村基层、农业一线集聚,对于促进农业产业的竞争力具有十分重要的意义。 C . 中国虽说有五千年的饮食文化,烹调方法多种多样,但在营养师们看来,“蒸”在很大程度上保存了食材的各种营养,更值得推崇。 D . 微信提供了一个基于移动互联网的生态平台,大到国际纷争,小到单位工作甚至家庭琐事,都可以在这个平台上交流。
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) “赋”体之文多铺采摛文,善用夸张,如杜牧在《阿房宫赋》中以“”来表现阿房宫的建筑规模宏大,占地极广;以“”来谴责统治者对搜刮的财物毫不珍惜视为尘泥。
  2. (2) 李商隐有着“朦胧、象征”的诗美追求,善用典故是其创作的一大特点,如《锦瑟》中

    ”两句就化用了“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的典故。

  3. (3) 《师说》中,士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的句子:“。”
  4. (4) 《小石潭记》中既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子:“。”
  5. (5) 陶渊明在《桃花源记》中“”两句极其简洁地画出了桃花源中土地和房屋的情景。
阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。

屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。

上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使屈平为令众莫不知每一令出平伐其功曰以为非我莫能为也王怒而疏屈平

屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也。屈平之作《离骚》,盖自怨生也。

怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪,疏屈平而信上官大夫、令尹子兰,兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,为天下笑,此不知人之祸也。

令尹子兰使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。举世皆浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜,而自令见放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎?”乃作《怀沙》之赋。于是怀石,遂自投汨罗以死。

(节选自《屈原列传》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 上官大夫见/而欲夺之屈平/不与因谗之曰/王使屈平为令众/莫不知/每一令出平/伐其功曰/以为非我莫能为也/王怒而疏屈平 B . 上官大夫见/而欲夺之屈平/不与因谗之曰/王使屈平为令/众莫不知/每一令出/平伐其功曰/以为非我莫能为也/王怒而疏屈平 C . 上官大夫见而欲夺之/屈平不与/因谗之曰/王使屈平为令众/莫不知/每一令出平/伐其功曰/以为/非我莫能为也/王怒而疏屈平 D . 上官大夫见而欲夺之/屈平不与/因谗之曰/王使屈平为令/众莫不知/每一令出/平伐其功/曰以为/非我莫能为也/王怒而疏屈平
  2. (2) 下列语句中加粗词的解释,不正确的一项是(   )
    A . 明于治乱,娴于辞令     娴:擅长。 B . 平伐其功               伐:夸耀。 C . 王怒而疏屈平           疏:疏远。 D . 明道德之广崇           明:光明。
  3. (3) 下列语句中加点的虚词,意义和用法均相同的一项是(   )
    A . ①治乱条贯                 ②上官大夫见而欲夺 B . ①故忧愁幽思作《离骚》     ②信见疑,忠而被谤 C . ①竭忠尽智事其君           ②中述汤武,刺世事 D . 楚怀王左徒               ②怀王使屈原造宪令
  4. (4) 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )
    A . 上官大夫与屈原的官位相等,但上官大夫因想争得楚王的宠幸而嫉妒屈原的才能。 B . 屈原见闻广博,记忆力很强,与楚王商议国事,应酬诸侯,起初深受楚王的信任。 C . 屈原痛心楚怀王不能明辨是非,自己得不到重用,于是心生怨恨,写下了《离骚》。 D . 面对渔夫的劝说,屈原宁可投入大江,也不愿让自己高洁的品质去蒙受世俗的尘垢。
  5. (5) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。

    ②屈原曰:“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”

古代诗歌阅读

次韵子瞻新城道中

苏辙

春深溪路少人行,时听田间耒耜声。

饥就野农分饷黍,迎嫌尉卒闹金钲。

闲花开尽香仍在,白酒沽来厌未清。

此味暂时犹觉胜,问兄何日便归耕。

【注】①子瞻新城道中:,苏轼因厌弃朝廷党争而请求外调杭州,在出巡杭州西南新城途中有感而发,写下《新城道中》,诗中有“人间歧路知多少,试向桑田问耦耕”之句。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首联包含时间、地点、人物等要素,很有画面感,将读者带入乡间生活特有的氛围中。 B . 乐与野农共食却嫌尉卒扰人,其背后的心态与陶潜所写的桃花源中的村民有相似之处。 C . 闲花落尽说明春意已深,白酒未清说明生活清贫只买得起浊酒,美中不足而令人惆怅。 D . 诗中多种感官交织,自然风景与田园生活融合,诗人最终形成“犹觉胜的整体印象。
  2. (2) 对苏轼发出的“人间歧路知多少,试向桑田问耦耕”的感慨,苏辙在这首诗中是如何回应的?
选择恰当的成语。

国画是以墨色的变化、线条组织和色彩搭配进行绘制的,墨分五色又是国画艺术发展中的一大 (   )。历朝历代画家对于墨色的使用和研究到了(   )的地步,但描绘出的作品显得单一苍素。但是,若盖上红印效果就非同一般了。有了红印的衬托,就会更加突出主体,墨色的浑厚感和层次感也更趋丰富。

最初,印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式,后来逐渐具有了画面点睛的用。自元代以后,印章在国画中的作用和地位显著提高,由于画家不断地探索,墨色印章的红色的结合是(   )的,使之成为国画作品中不可或缺的组成部分,体现了很的审美价值和社会价值。印章在什么情况下如何运用,要根据具体情况,按照画面内容和题跋、构图的需要而定,不能(   )。印章的风格与书画风格应该相吻合或近,决不可大相径庭,否则,非但不能增加画面的美,反而破坏了画面的统一和谐。

自古诗、书、画、印一体,印章虽排在尾巴的位置上,但是它的作用却非常大。人们在欣赏名画、书法的时候,也能够欣赏到那一方别具匠心的印章。所以说,印章的好坏不仅影响到作品的内容,也影响到人们的联想和心情。

依次填入文中括号里的成语,全都恰当的一项是(  )

A . 创举   炉火纯青   巧夺天工   相提并论 B . 创造   游刃有余   浑然天成   相提并论 C . 创举   炉火纯青   浑然天成   一概而论 D . 创造   游刃有余   巧夺天工   一概而论
下列各句排序恰当的一项是(  )

①王国维的《人间词话》、《〈红楼梦〉评论》,鲁迅的《摩罗诗力说》等都是承前启后的重要著作 

②长期闭关锁国的局面,被外国侵略者的坚船利炮所打破 

③在这方面,王国维和鲁迅的研究以及黄遵宪的创作与实践就很有代表性 

④近代是中国社会的又一个转型期 

⑤西方的科技、文化思潮进入中国,先进的知识分子开始思考如何将西方理论与中国传统的学术思想结合起来

A . ②④③⑤① B . ④②⑤③① C . ③④⑤②① D . ⑤④①③②
阅读下面的文字,完成下面小题。

    在世界文化格局中,每种文化都有自己的渊源和特点。认清中国文化的渊源与特点,才能认清中西文化的差别,从而在文化全球化的过程中保持应有的文化自信、文化认同,走自己的文化道路。

    中国汉字的最早起源与祭祀、巫术、占卜有关,代表了人与天、地、神灵的沟通。一画开天,二分阴阳,三为天、地、人,汉字体现的这种神圣性,实际是天人感应和天人合一的思想。中国的汉字文化一脉相承。汉字从甲骨文、金文演变到楷书、宋体,前后相继又特色鲜明;从李斯的小篆到许慎的《说文解字》,从毕昇的雕版印刷到清代的《康熙字典》,中国文字、文化的演变有非常清晰的传承谱系。中国汉字成千上万,它的发生与发展有自身的规律性。汉字虽以象形造字开始,但绝大多数是形声字,既表音又表义;汉字结构有左右、上下、内外之分,但都有一个中心,都是一个四四方方的方块字。同时,作为书写性文化,汉字最能体现中国人的艺术个性与审美情趣。真、草、隶、篆、行,五体变化,气韵生动。书法家的一笔一画,结构章法,都有情感和个性因素在里边。中国汉字还具有地域性特点。一方面各地方言百花齐放,多姿多彩;另一方面它又基于共同的文字表述获得了多样的统一性,这种方言和汉字加强了人们的交往,促进了人们的感情。

    然而,近一百年来,在外来文化的冲击下,一些人迷失了自己的文化方向,丧失了应有的文化自信和理性认知,他们认为中国文化落后于西方,应该废除汉字走拼音化道路。从20世纪20年代开始,就有人过激地主张用拉丁字母取代汉字。新中国成立后,一直倡导文字改革,即推行简化字、推广汉语拼音方案。人们出发点是好的,但事实上,这两项改革的效果并不理想。

    中国汉字是否非要走西方拼音化的道路?笔者认为,汉字扎根于中华文化的沃土,它是中华民族智慧的结晶,有着鲜明的民族特色和独特的文化个性。与西方的拼音文字相比,它主要是一种“以形表意”的文字,集形、音、义三位一体,可以说是世界上最简明、最形象、最丰富的一种文字体系。况且,中华民族悠久的文明历史,历来注重对外来文化的吸收,这种吸收不是原封不动地照搬,而是通过翻译融入中国文化,实现外来文化的中国化。如我们的许多日常用语,如世界、平等、相对、清规戒律等都来自佛教用语。正是基于上述道理,汉字与西方的拼音文字不是谁优谁劣、谁取代谁的问题,而是各自在保持文化个性和文化特点的同时,相互学习、借鉴,共同发展的问题。正如《礼记·中庸》讲的“万物并育而不相害,道并行而不悖”,《论语·子路》讲的“君子和而不同”。

(节选自汪振军《汉字传承与国家文化安全》)

  1. (1) 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(    )
    A . 汉字最早起源于祭祀、巫术、占卜,因而具有天人感应和天人合一的思想。 B . 中国汉字因为方言而多姿多彩,因为共同的文字表述获得了多样的统一性。 C . 在笔者看来,用拉丁字母取代汉字、倡导两项文字改革的效果都并不理想。 D . 结尾提及《礼记》《论语》中的名言,意在说明汉字不必走西方拼音化道路。
  2. (2) 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(    )
    A . 作者首先总述自己的观点,然后具体谈“汉字文化”,逐层深入地展开论证。 B . 文章具体阐述文字的渊源和特点,为下文同西方拼音文字进行对比作好铺垫。 C . 文章在论证中列举了人们迷失文化方向的一些错误认识,矛头直指外来文化。 D . 文章结尾与开篇紧密呼应,并具体阐述了汉字走自己文化道路的原因和策略。
  3. (3) 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(    )
    A . 如果认清了本国文化的渊源与特点,就能在文化全球化的过程中走自己的文化道路。 B . 汉字被称为世界最简明、形象、丰富的文字体系,其主要因素是形声字占绝大部分。 C . 汉字有左右、上下、内外之分,但都有一个中心,可见汉字具有对称、平衡等特点。 D . 中国文化可以向西方文化学习、借鉴,但是要以保持本国文化的个性和特点为前提。
下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(   )
A . 25日,全省普降甘霖。经过此轮降雨,全省大部分地区旱情将解除,对改善空气质量也十分有利。 B . 现在困扰大多数城市的交通拥堵是交通拥挤和交通堵塞的合称,造成这一问题的原因是由于路窄车多所造成的。 C . 领悟祖先留下的生存智慧,提高人居环境建设的中国元素,古村落不能不说是一个重要的参照。 D . 我们不必将文学作品所有的内涵都开发为语文课程内容,因为文学作品,即使是一首短诗,也有近乎无穷的内涵。
阅读下面的文字,完成各题。

我开始思念雪花

胡容尔

春天已至,春花妩媚,我却开始思念雪花。

雪花是洁白的信笺,上面写着天书。天气一冷,掌管信笺的上天便蓄势待发,准备将雪花配发给人间。小雪节气动静不够,只配一点零星的雪屑,沉住气。大雪节气声势浩荡,是时候让铺天盖地的大雪出场了。

天幕低垂,天地间的距离缩短。光线由明转暗,有些暧昧的混沌气氛浮动。新物登场,总是需要旧物的铺垫和过渡,需要一种严密奇怪的衔接。大雪穿着白裙子,适时地现身,飘落而下。它酝酿已久,就等着这样庄重的氛围衬托。缠绕着它的风有时大,有时小。风大的时候,雪被吹得摇摇晃晃,东倒西歪。风小的时候,它就清楚地看到自己开放的六角花朵,撑着一顶降落伞。

人只有等一朵雪花落下,才看得清它的面貌,标致,蓬松,像白梨花。小时候,我喜欢站在雪地里,仰面等待雪花滑落唇间,品尝它的滋味。舌尖有点凉,有点麻,萦绕淡淡的清香。那种,清香,与人间所有的草木花香都不同。怎么会相同呢?地上的草木都沾了尘世气息,而它没有。它是天外之花,那么新颖,那么清冽,不染凡尘。

雪花开呀开,北风吹呀吹。挤在一起的雪花,队伍壮大,花片肥大,更像下落的仙鹤和天鹅,或者是一群从天空迁徙而来的绵羊,毛茸茸的。它有着自己认定的方向,与水类似,从上而下。这种不思攀登的行动方式,与人多么不同。人的一生,总在算计着怎样从低处往高处走,总在谋划着征服一个又一个高度。雪花不,它的眼里只有低处的事物,与低眉俯瞰众生的佛菩萨相似。就算被风吹疼,保持倾斜的姿势,但它仍然是下沉的,换个角度落下而已。但凡大地上的一山一水、一房一舍、一草一木、一路一径,所有低处的事物,哪怕微小的尘埃,都是它亲近的目标,离哪里近就落在哪里。一片一片的信笺,渐渐连接成一整块一整块的宣纸,很大,很白。

一场大雪的到来,掩埋了大地上辽阔的枯萎和绝望,-切回到了清白的原点,回到了同一起跑线上。在原野上,白色的火焰,不动声色地点燃新的希望。

在我们当地,有时也会下暴雪,雪流湍急,瀑布一样倾泄而下,大地被迅速淹没。到处弥漫着燃放鞭炮一样迸裂开来的白色烟雾,迷人眼。人们敬畏地躲进温室,劳作,或者喝茶,闲聊,把舞台留给雪。这天地间唯一的舞者,穿着古老的舞鞋,载歌载舞,衣袂飘飘。

江河湖泊结冰了,手脚冻得紧缩在一起,伸不开,但它们体内的血管潜伏在冰层下面,并没有停止流淌。那些涌动的暗流,明显感到冰层肌肤在惊喜地颤动,一层温暖的厚厚的白雪,覆盖了它们的身体;高处与低处的草木,长青的枯败的,挺拔的匍匐的,在雪中变换着琼枝的姿态。雪有些重,压得枝条下垂,甚至断裂。但这是甜蜜的负担,它们更喜欢被雪滋养的感觉。它们借此在白色的信笺上画下自己的形状,写上一些深情的话语。

雪霁天晴,明亮的阳光在田野上奔流。雪消融成润物无声的雨水,为丰收埋下伏笔。贴近地面,你会听到葱绿的麦苗根部强健的奔跑声,但人们忘了表达对雪的感激。

雪,是固态的雨,与雾、雹、露、霜等,同属雨族成员。《说文解字》曰:“雪,凝雨说物者。从雨,彗声。”意思是说:雪,乃凝结雨水,带给天下万物喜悦的美丽冰晶。

带给天下万物喜悦,我喜爱这种对雪的赞美。冬若失雪,犹如花无蝶、山无泉、石无苔、水无藻、人无癖,未免单调无趣,少了活泼的兴味。

从雪的字源可辨出,先人造字充满智慧。甲骨文的雪,字形是“羽”的中间和两边有四滴水环绕,这水滴应是雨点的象征。羽和水的组合,代表雨变成的飘落而下的纷纷扬扬的羽状物。金文的雪,是上雨和下彗的组合,表示雪是可以清扫的凝固的冰晶。篆文继承了金文字形,笔画摇曳,具有雪花飘逸的美感。

我想,雪来自一个奇妙的世界。那个世界,我们虽无法涉足,但可以凭借想象,假设它就是高高在上的天界,远远高出我们头顶的上天。雪是上天派来送鸡毛信鹅毛信羊毛信的信使,上天那些高尚的神们,他们通过这种形式来表明善意和悲悯,来接济冬日贫瘠灰暗的人间,指派雪代替雨行使职权,恩赐大地——纯洁,润泽,收获,安详。

下雪时,喜欢煮杯热茶捧在手心。茶是经年发酵过的熟普洱,汤色深红,味道醇厚,有岁月沉积的芳香。我的心中,也会悄然盛开清悠悠的雪花,一朵,两朵,三朵……它们让我在世俗的热情里,保持着必要的洁净、清醒和冷静。

  1. (1) 下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(   )
    A . “雪花是洁白的信笺,上面写着天书”这句话引发读者思考,作者在下文倒数第二段给出了天书的具体内容。 B . 文中“甜蜜的负担”一词,看似矛盾,实则精确地描述了枝条虽然被雪花重压,但也受到了雪花的装扮滋养的情景。 C . 雪花下落过程中就算被风吹疼也不变下沉的姿态,意在说明我们遇到困难时也应该保持以前的做法,不改初衷。 D . 下暴雪时,雪在天地间舞蹈,构成一幅宏伟壮阔的画面;雪化成水,滋养了万物,而人们却忘记了感激雪,引人深思。
  2. (2) 下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A . 在描写雪花有自己认定的方向自上而下时,作者把它与低眉俯瞰众生的佛菩萨相对比,以此来表现雪花亲近低处的特点。 B . 文章以“我”开始思念雪花开头,以“我”的心中也会盛开雪花作结,首尾呼应,结构完整,表达我对雪花的思念和感悟。 C . 文章寓象征于写实,文中的雪花既是写实的,指自然界中的雪花;也是象征的,它象征着善意、悲悯、纯洁、收获、安详等。 D . 文章多处运用比喻和拟人的修辞手法,既能生动形象地描写出雪花在不同情境之下不同,角度的美,又能带给读者美的享受。
  3. (3) 本文在描写雪花后,又加入了对“雪”的字源解读,对此你如何理解?
  4. (4) 请从谋篇布局的角度,分析题目“我开始思念雪花”是如何统摄全文的。
阅读下面这首宋词,完成下列小题。

完溪沙·送梅庭老赴上党学官

苏轼

门外东风雪洒裾。山头回首望三吴。不应弹铗为无鱼

上党从来天下脊,先生元是古之儒。时平不用鲁连书。

注:①上党:上党近辽,偏远险要。学官:负责地方文教,职位不显。②弹铁为无鱼:战国冯谖嫌生活清苦弹剑作歌。③鲁连:即战国鲁仲连,擅长外交,梅庭老也有此才华。

  1. (1) 请简要概括上阕的内容。
  2. (2) 下阕表达了作者什么样的情感?请简要分析。
下列句子中,加点词语的活用类型与其他三项不同的项是(    )
A . 德何如则可以矣? B . 五十者可以帛矣。 C . 良庖更刀,割也。 D . 浴乎沂,乎舞雩。
阅读下面材料,根据要求写作。

岁月更替,华章日新。高速发展的中国已然进入“快时代”,新四大发明见证的中国速度便利了人民的生活,也让人们的追梦之路更加顺畅。

“快时代”里有“慢风景”。81对公益性“慢火车”,155个无轨站、惠及600余个边远山区县百姓出行,“慢火车”不仅联通了城市和乡村,也让大山中的人们实现了走出去、富起来的梦想,更搭建了一条脱贫奔小康的共同富裕之路。它以抵达人心的温情,诠释了这个时代别样的情怀。

“快时代”里也有“慢一族”。对于不会使用手机支付,只会用现金支付的“银发族”,车站、机场、银行、超市等地均安排人工窗口;查看“健康码”、线上挂号、APP等,均有人工指导……这些彰显着社会的温度,表达了社会的关怀和温度,让人们读懂了当代的中国。

读了以上材料,你有何感想?请写一篇文章表达你的思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

23下面文段有三处推断存在问题,请参考的方式,说明另外两处问题。

一带一路作为一项重要的发展战略,不仅为中国赢得了国际社会的广泛赞誉,也给沿线上的国家提供了前所未有的发展机遇。这些国家开始认识到,只有参与一带一路的合作,才能解决本国的就业问题。如果拒绝合作,必然导致本国经济的倒退,也将会使本国陷入一场严重的文化危机。

解决本国就业问题的渠道不只有参与一带一路合作一条。

2.下列各句中,没有语病的一句是

A.为纪念抗曰战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,从现在起到年底,国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。

B.这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体,人们面对这类形象时会引起深深的思索。

C.“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌,去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后,依旧热情不减。

D.随着资源环境约束的日益强化和人民生活水平的不断提高,我国在对外贸易中,既要保持出口额的 稳定增长,又要进一步重视进口,适当扩大进口规模。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。

土壤是生态系统中物质与能量交换的重要场所。对于植物而言,土壤就像一个仓库,    ①     。土壤的矿物质营养必须溶解在水中才能被植物吸收利用,水分太少引起干旱,     ②    ,对植物的生长都不利。土壤的含水量和通气状况会影响动物的生长和繁殖,     ③     ,一些动物会因缺氧而窒息死亡,因此农业上常用灌溉法来防治虫害。

23.下图为“中国月球探测工程标识”,请写出该标志除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。

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