高中语文: 高一 高二 高三 高考 

高中 语文

补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,冉有“”的表态,让我们领略到了一个谦谦君子“知之为知之,不知为不知”的精神风采。
  2. (2) 以典入诗,是历代诗人常用的写作手法。《春江花月夜》“”两句,就化用典故,表达了音讯断绝、相思无着落的怅惘与感伤。
  3. (3) 《梦游天姥吟留别》中,最能彰显李白傲岸风骨的两句诗是:“?”
下列各句中加下划线成语的使用,全部正确的一项是(     )

①滴滴司机急于赶路,没有走自己熟悉的路线,而是另辟蹊径 , 选择了一条偏僻小路,结果走进了死胡同,进退两难,耽误了乘客行程。

②“重庆是我魂牵梦萦的故乡,虽然生活在异国他乡,只要有机会我就会抽时间回到这里,吃吃火锅,尝尝小面。”他打趣地说,“我是重庆的‘铁粉’。”

③二十四节气是我们的祖先通过观察太阳周年运动,对一年中时令、气候、物候等方面变化规律的总结,与人们的健康和生活休戚相关

④中国的芯片产业与世界先进水平确实有差距,但说我们不能望其项背 , 显然是没有看到在这一领域我们进步神速,产业链各个环节都有了巨大的突破。

⑤交流信息、沟通联絡,微信群很方便;而一些人利用微信群开展商业推销,发布产品广告,造成信息干扰,让人不胜其烦

⑥那些穿着婚纱、挽着手臂的一对对情侣接踵而来,不绝如缕 , 他们一边呼吸着大海清新的空气,一边欣赏着浪漫而充满现代化的景色。

A . ①③⑥ B . ②④⑤ C . ②③⑥ D . ①④⑤
阅读下面的文字,完成各题。

材料一:

近日各高校晒出了今年录取通知书样本,各位考生、家长翘首以盼。其实,古代为激励士人勤奋努力并扩大科考影响,官府除张榜公布外,也制作了特别精美的“录取通知书”。

古人曾用金粉或金属粉制成一种金色涂料,用来装饰笺纸或调和在油漆中涂饰器物,这就是“泥金”。“泥金”手法是中国的一种传统高挡装涂工艺,只有富贵人家才能用得起。将泥金涂饰在笼简上,用于进士及第时报喜,这就是“泥金帖子”。“泥金帖子”是我国最早出现的录取通知书,唐代已出现。根据五代王仁裕《开元天宝遗事·泥金帖子》记载,朝廷会派人到进士及第的考生家中,传送泥金帖子,以此来报登科之喜。泥金帖子一直沿用到宋朝,如杨万里的《送族弟子西赴省》诗中“淡墨榜头先快睹,泥金帖子不须封”。

唐朝稍后出现了“金花帖子”,也称为“榜帖”。根据宋代洪迈的《容斋续笔·金花帖子》记载。唐朝进士及第后,朝廷会发放素绫为轴贴上金花的“金花帖子”。到了宋朝,金花帖子仍是主要的录取通知书。宋人赵彦卫在《云麓漫钞》中提到:国家初期,遵循唐朝惯例,对进士登第的考生,发放金花帖子。帖子是用当时泼洒金粉的顶级纸张制成,“长五寸许,间半之”。目前许多学者认为这种金花帖子才是古人真正意义的科举录取通知书,是古代录取通知书中最具价值的一个。不过这种通知书也只延续了几十年的时间,就被朝廷取消。

明朝,考生的录取通知书被称为“捷报”或“报帖”,民间则称为“喜报”。明人王世贞的《觚不觚录》中记载:考生考中乡试或者举子考中会试,郡县都一定会送上捷报。《儒林外史》中的范进中举后送来的就是捷报,第三回写到:范进三两步走进屋里来,见中间报帖已经升挂起来。

进士及第的通知书,一般会写哪些内容呢?根据《容斋续笔·科举恩数》记载,北宋咸平元年孙仅的录取通知书是这样写的:先列出四位主考官,并请他们签上名字,标注上四个人的年龄、出生日期,祖先的名讳、父亲的名讳以及祖父母去世的日期;最后才写状元孙仅,他的个人信息和四位考官相同。宋朝州试的录取通知书则相对简单些,主要书写被录取学子的姓名、籍贯、三代姓名。明清时的录取通知书比较简单,直接写上考生的名次。如《儒林外史》中范进的录取通知书这样写着:贵府老爷范讳进,高中广东乡试第七名“亚元”,京报连登黄甲。明清时,捷报已有专用印版,印好后直接填上被录取学子的姓名、名次等。此外,古代录取通知书写好后,也要加盖录取的专用印章,称为“过朱”。

古代送通知书也是一项比较重要的仪式,各级官府会安排专人将通知书直接送达学子家中,报喜人一般不少于三人,都骑上高头大马,高举彩旗、旌幌,带上唢呐班子,一路上鸣炮奏乐,吹吹打打,热闹非凡。中榜者收到榜帖或喜报,一般会把它张贴在厅堂中最显眼的位置,以此光耀门庭。

相较于古代,现代录取通知书内容比较简单。一般写的都是:某某同学被某某学校、某某学院、某某专业录取,并于某某日报到。基本上会通过邮局或快递公司,一一邮寄到考生的手中。近年来各大高校逐渐重视文化价值传递,录取通知书的设计,越来越重视创新和个性。

清华大学的录取通知书颇具创意。清华门是清华园内最具代表性的标志性建筑之一,不仅是清华大学的象征,也是清华大学的二校门。清华大学2018年以来的录取通知书将这一元素融入其中,其上有一个立体的“清华门”,它采用激光雕刻工艺,由30多件纸艺部件、上百个拼插结构手工拼接而成。2020年的清华大学硕士录取通知书,则采用横开本的形式,内页左侧为精美的插图页,以清华校色紫色为主色调,提取校河、荷塘、荷花等清华元素,与清华学堂、二校门、大礼堂、日悬,体育馆等系列标志性建筑相融合;内页右侧为录取通知文书,底纹由清华校花紫荆花造型组合排列形成。通知书整体的设计理念突出了清华校歌中“水木清华众秀钟”,展现了“清芬挺秀,华夏增辉”的清华风采。

从古到今,录取通知书的意义,其实已经远远超出了通知消息的层面。送达通知书的仪式感所蕴含的对过去努力的肯定和对未来美好的希望,显示出更大的魅力。

(节选自《录取通知书的进化史》)

材料二:

8月19日,三峡大学2020级本科新生动画版录取通知书发放。这是该校首次发放电子版录取通知书。

据三峡大学招生及就业指导处相关负责人介绍,电子版的录取通知书不仅快速便捷,可以让学生及早感受到喜悦,更重要的是它上面有从高考报名系统导出的考生本人的电子照片,具有防顶替、防冒领的作用。新生可通过扫描关注“三峡大学招生及就业指导处”官方微信公众号,领取本人的专属录取通知书。通知书图片还可保存,并可以分享到朋友圈,让亲朋好友一起分享自己的喜悦。

其实,电子录取通知书不是今年才出现的。早在2014年,西安交通大学就在高考录取工作中,创新利用移动互联网来向考生发放录取通知书。

(摘编自《光明网》)

  1. (1) 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A . 古代用制作精美的录取通知书来替代张榜公布,既为了激励学子们努力地学习,也为了扩大科考影响。 B . 我国最早出现的录取通知书应该是唐代的“泥金帖子”,而宋代主要的录取通知书是“金花帖子”。 C . 现在的录取通知书和过去的录取通知书一样不仅具备通知消息的作用,更有肯定过去的付出、寄托未来希望的意义„ D . 电子录取通知书创新利用移动互联网,方便快捷,具有防伪作用,还可以给新生提供其它的便利。
  2. (2) 根据材料内容,下列说法不正确的一项是(   )
    A . 泥金技术在唐朝属于比较高档的装涂工艺,而进士及第后使用“泥金帖子”报喜,由此知进士出身富贵人家。 B . 北宋时期录取通知书的内容繁简不一,依据考试的级别填写的内容也有所不同,殿试繁,州试则相对简单。 C . 古代录取通知书要加盖录取专用印章,称为“过朱”,与现在录取通知书上加盖学校公章印有校长签名意义相当。 D . 与传统纸质录取通知书相比,电子录取通知书具有更加安全便捷的独特优势,但却少了一些送达时的现场仪式感。
  3. (3) 古今录取通知书有哪些方面的不同?请简要概括。
阅读下面《红楼梦》选文,按要求回答问题。

忽然人报:“娘娘差人送出一个灯谜来,命你们大家去猜,猜着了每人也作一个送进去。”四人听说,忙来至贾母上房,只见一个小太监拿了一盏四角平头白纱灯,专为灯谜而制,上面已有一个,众人都争看乱猜。小太监又下谕道:“众小姐猜着了,不要说出来,每人只暗暗的写在纸上一齐封进宫去,娘娘自验是否。”(    )听了,近前一看,是一首七言绝句,并无甚新奇,口中少不得称赞,只说难猜,故意寻思,其实一见便猜着了。宝玉、黛玉、湘云、探春四个人也都解了,各自暗暗的写了。……

贾母见元春这般有兴,自己越发喜乐,便命速作一架小巧精致围屏灯来,设于堂屋,命他姊妹们各自暗暗的做了,写出来粘在屏上……贾政朝罢,见贾母高兴,况在节间,晚上也来承欢取乐。……贾政起身走至屏前,只见第一个是元妃的,写着道:能使妖魔胆尽摧,身如束帛气如雷。一声震得人方恐,回首相看已化灰。打一玩物。贾政道:“这是(    )吗?”宝玉答道:“是。”……

  1. (1) 在括号处应该填入的内容是(   )
    A . 迎春  烟花 B . 惜春  烟花 C . 宝钗  爆竹 D . 王熙凤  爆竹
  2. (2) 节选内容写的是哪个中国传统节日?该内容对整部小说有何作用?
《红楼梦》是一部文化、思想内涵丰富的文学巨著,下列相关解说不正确的一项是()
A . 《红楼梦》多暗示性文字,如女娲炼石的神话预示了男女主角的爱情悲剧;太虚幻境中的“金陵十二钗”册子判词暗示了贾母贾宝玉王夫人等人的命运结局。 B . 大观园中的建筑风格多与人物特点有关。怡红院富丽堂皇,彰显了宝玉在贾府的特殊地位;蘅芜苑朴素淡雅,暗合宝钗不事张扬的性格。 C . 林黛玉初进贾府时,从下轿到进入内室后的一举一动,都遵循着贵族之家的礼仪,符合内外上下有别、长幼尊卑有序的等级规范。 D . 宝玉认为黛玉从不用“仕途经济学问”一类的话劝说自己,与宝钗、湘云等人有本质区别。这说明宝黛两人的价值取向是一致的。
补写下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》   中面对孔子的询问,公西华认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他说:“  , ”
  2. (2) 魏征在《谏太宗十思疏》中用“ ”说明能开始一项事业的人实在很多,但是能坚持到底的大概很少。
  3. (3) 选拔有才能的人任用他们,选择好的意见采纳它们。《谏太宗十思疏》中表达这个意思的句子是“  ,  ”。
  4. (4) 杜甫的《登高》中,“ ”一句描绘秋天落叶飘摇的悲凉之景。
阅读下面的文字,完成下面小题。

    近年来,各种类型的网络社交平台不断涌现,在满足人们社交需求的同时,也带来类似的网络社交诈骗问题。(甲)网络社交平台多建立在虚拟、开放的基础上,除了现实中的熟人外,使用者很难了解其他虚拟ID的真实情况,稍有不慎,就有可能落入不法分子的圈套。更重要的是,一些社交平台不善监管、缺乏自律,给诈骗分子可乘之机。丢失了诚信的本色,必然问题百出,行之不远。

    中华民族一直有崇尚诚信的优良传统。(乙)“人而无信,不知其可也,”孔子将守信视为人安身立命的基础;“诚者,天之道也。思诚者,人之道也,”孟子认为诚实是天道人伦的法则。周幽王烽火戏诸侯以致亡国,商鞅“徙木立信”为后世所传诵(丙)诚信不仅是中华民族的传统美德,也是社会主义核心价值观的重要内容、社会主义市场经济的基本要素。正因此,我们一直大力倡导和践行诚信价值观,高度重视诚信在治国理政中的重要作用。

  1. (1) 文段中的加下划线词语,运用不正确的一项是(    )
    A . 可乘之机 B . 安身立命 C . 以致 D . 传诵
  2. (2) 文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(    )
    A . B . C .
按要求填空。
  1. (1) 可怜后主还祠庙, 。(杜甫《登楼》)
  2. (2) 遥岑远目,。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
  3. (3) 《论语》记录的孔子对志士仁人的评判标准是“。”(《论语·卫灵公》)
在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(    )

王羲之不会想到,他的《兰亭序》,居然发起了一场浩浩荡荡的临摹和刻拓运动,贯穿了其后1600多年的漫长岁月。几乎书法史上所有重要的书法家都临摹过《兰亭序》。                                                       

①永和九年暮春之初的那个晴日,就这样在历史的长河中被放大了

②一代又一代的艺术家把个人的生命投入进去,转眼就没了踪影

③面对着这些接力似的摹本,我们已无法辨识究竟哪一张更接近它原初的形迹

④它容纳了一千多年的风雨岁月,变得浩荡无边

⑤但那条河仍在,带着酒香,流淌到我的面前

⑥但这已经不重要了

A . ③⑥①④②⑤ B . ③⑤①⑥②④ C . ①②⑥③⑤④ D . ①⑥③②④⑤
下列各句中,没有语病句意明确的一句是(    )
A . 搜集史料不容易,鉴定和运用史料更不容易,过去中国大部分历史学家主要精力就用在这方面。 B . 学习任务虽然很重,但是它对于想进一步到大学深造的高三学生还是有信心完成的。 C . 职业教育的意义不仅在于传授技能,更在于育人,因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。 D . 最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测,结果有一半住房甲醛超标,而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
以“爱心”为陈述对象,分别以“泉水”“歌谣”为喻体,依照下面的句式再造两个句子,使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖;

答:

阅读下文,回答问题

捅马蜂窝

冯骥才

    爷爷的后院很小,它除去堆放杂物,很少人去,里边的花木从不修剪,快长疯了;枝叶纠缠,阴影深浓,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上,取下一只又轻又薄的蝉衣,从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓,把团团飞舞的小蠓虫赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果,个个都比市场买来的大。这里,最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞来飞去,不知忙些什么,总有百十只之多,以致爷爷不敢开窗子,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。

    “真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。

    “不行,要蜇死人的!”爷爷说。

    “怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。

    “捅不得,捅不得。”爷爷连连摇手。

    我站在一旁,心里却涌出捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣!当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖住脸,只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。

    妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的,一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下,只听”嗵”一声,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,把门在里边插上,跑了,将我关在门外。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、孤注一掷的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的强烈地一疼——挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖到屋里。

    当夜,我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用眼瞧见。家里人轮番用醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾处理,也没能使我那肿疮迅速消下来。转天请来医生,打针吃药,七八天后才渐渐痊愈。这一下可不轻呢!我生病也没有过这么长时间,以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去,生怕那些马蜂还在小门口等着我。

    过了些天,惊恐稍定,我去爷爷的屋子,他不在,隔窗看见他站在当院里,摆手招呼我去,我大着胆子去了,爷爷手指窗根处叫我看,原来是我捅掉的那个蜂窝,却一只马蜂也不见了,好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下,一只马蜂!我惊吓得差点叫起来,慌忙跳开。

    “怕什么,它早死了!”爷爷说。

    仔细瞧,噢,原来是死的。仰面朝天躺在地上,几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。爷爷说:“这就是蜇你那只马蜂。马蜂就是这样,你不惹它,它不蜇你。它要是蜇了你,自己也就死了。”

    “那它干嘛还要蜇我呢——它不就完了吗?”

    “你毁了它的家,它当然不肯饶你。它要拼命的。”爷爷说。

    我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧那只马蜂,微风吹着它,轻轻颤动,好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式;与毁坏它们生活的人拼死一搏,真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体,似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。

    那一窝马蜂呢,无家可归的一群马蜂呢,它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把那只空空的蜂窝粘上去。

    这一年,我经常站在爷爷的后院里,却始终没有等来一只马蜂。

    转年开春,有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下,落到被晒暖的木窗框上,然后还在过去的旧窝的残迹上爬了一阵子,跟着飞去而不再来。空空又是一年。

    第三年,风和日丽之时,爷爷忽叫我抬头看,隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间,我忽然看到,一个小巧的、银灰色的蜂窝已经筑成了。

    于是,我和爷爷面对面开颜而笑,笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己:再不做一件伤害旁人的事。

  1. (1) 第一段描写的“爷爷的后院”具有什么特点?在文中具有什么作用?

  2. (2) 文章以“捅马蜂窝”为题,可文章并不是只写捅马蜂窝这一情节,请问在捅马蜂窝后还写了什么情节?这样写是不是离题?为什么?

  3. (3) 联系全文,应怎样理解“这复仇者不顾一切而拼死的气势”中的“复仇者”?为什么说那只“蜇我”的马蜂“真像一个英雄”?

  4. (4) 如何理解“我听了心里暗暗吃惊”?

阅读下面的文言文,完成下列小题。

    惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?

    孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”

    曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”

    曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。

    “不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。

    “五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

    “狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”

  1. (1) 选出对下列句子中划线词语的意思解释不正确的一项(    )

    A . 河内 , 则移民于河东(年成坏,受灾) B . 弃甲曳兵而(跑) C . 养生丧死无憾(保养生命) D . 然而不王者(这样却)
  2. (2) 划线词活用情况与其他各项不同的一项是(    )

    A . 填然 B . 之以桑 C . 五十者可以帛矣 D . 庠序之教
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

    A . 孟子认为梁惠王虽然有“移民移粟”的小恩小惠,与邻国统治者的治国不尽心在实质上没有区别,是“百步”与“五十步”的关系。 B . 在《寡人之于国也》一文中,孟子的“王道”理想就是“不违农时”“数罟不入洿池”“斧斤以时入山林”,使民生有保障,能够解决老百姓的生老病死。 C . 孟子用“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”对比,意在突出梁惠王把“涂有饿莩”的现状归罪于荒年,如同把杀人归罪于武器一样荒唐。 D . 《寡人之于国也》一文具有雄辩的气势,表现在语言上注重排比的运用,如在论述“使民加多”的道理时,通过排比的运用,使文章音节铿锵,气势充沛。
  4. (4) 将文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?

    ②谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。

与例句句式相同的一项(  )

例句:树之以桑

A . 蚓无爪牙之利,筋骨之强 B . 不拘于时 C . 申之以孝悌之义 D . 鸡豚狗彘之畜

23.请以“暖冬”为题写一篇记叙文。立意自定,不少于800字,不得抄袭。

请用斜线为这一段文言文未加标点处断句。

知我者以为诗仙,不知我者,以为诗魔,何则?劳 心 灵 役 声 气 连 朝 接 夕 不自 知 其 苦 非 魔 而 何 偶 同 人 当 美 景 或 花 时 宴 罢 或 月 夜 酒 酣 一 咏 一 吟 不 知 老 之 将 至 虽 骖 鸾 鹤 游 蓬 瀛 之 适 无 以 加 于 此 焉 又 非 仙 而 何?

(取材于白居易《与元九书》)

19.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是       3分)

纯朴自然的民谣, 古典雅致的诗词,流淌于其间的,都是高雅文化的血液。   诗歌的用处,正在于其可以唤醒人们富于联想、善于感发的心灵。这句话, 适用于其他文学艺术作品。一部作品, 充斥着庸俗、低俗的元素,弥漫着无聊、空洞的气息 能赢得一时火爆,但却难以持久。

                                                

A     除了       还有         当然                 /         尽管

B     不管是    还是         /           同样也    假如    或许

C     不论     还有          因此          /         只要    即使  

D     /           甚至         但是         而且    假若    虽然 

19.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)

放 船【注】

【唐】杜甫

送客苍溪县,山寒雨不开。

直愁骑马滑,故作放舟回。

青惜峰峦过,黄知橘柚来。

江流大自在,坐稳兴悠哉。

【注】放船:坐船顺流而下。

(1)本诗前四句与诗题“放船”之间有何联系?请简要说明。(3分)

(2)后人评价“青惜峰峦过,黄知橘柚来”两句写得“入神”,请作简要赏析。(5分)

阅读下面的文言文,完成文后各题。

贾耽,字敦诗,沧州南皮人。天宝中,举明经,补临清尉。河东节度使王思礼署为度支判官。累进汾州刺史,治凡七年,政有异绩。召授鸿胪卿,兼左右威远营使。俄为山南西道节度使。梁崇义反东道,耽进屯谷城,取均州。建中三年,徙东道。德宗在梁,耽使司马樊泽奏事。泽还,耽大置酒会诸将。俄有急诏至以泽代耽召为工部尚书耽纳诏于怀饮如故既罢召泽日诏以公见代吾且治行敕将吏谒泽大将张献甫曰:“天子播越,而行军以公命问行在,乃规旄钺,利公土地,可谓事人不忠矣。军中不平,请为公杀之。”耽曰:“是何谓邪?朝廷有命,即为帅矣。吾今趋觐,得以君俱。”乃行,军中遂安。

俄为东都留守。故事,居守不出城,以耽善射,优诏许猎近郊。迁义成节度使。淄青李纳虽削伪号,而阴蓄奸谋,冀有以逞。其兵数千自行营还,道出滑,或谓馆于外,耽曰:“与我邻道,奈何疑之,使暴于野?”命馆城中,宴庑下,纳士皆心服。耽每畋,从数百骑,往往入纳境,纳大喜,然畏其德,不敢谋

贞元九年,以尚书右仆射同中书门下平章事,俄封魏国公。常以方镇帅缺,当自天子命之,若谋之军中,则下有背向,人固不安。帝然之,不用也。顺宗立,进检校司空、左仆射。时王叔文等干政,耽病之,屡移疾乞骸骨,不许。卒,年七十六,赠太傅,曰元靖。

耽嗜观书,老益勤,尤悉地理。四方之人与使夷狄者见之,必从询索风俗,故天下地土区产、山川夷山且,必究知之。

其器恢然,盖长者也,不喜臧否人物。为相十三年,虽安危大事亡所发明,而检身厉行,自其所长。每归第,对宾客无少倦,家人近习,不见其喜愠。世谓淳德有常者。

(选自《新唐书·列传第九十一》)

15.下面对文中画曲线部分的断句,正确的一组是

A.俄有急诏至/以泽代/耽召为工部尚书/耽纳诏/于怀饮如故/既罢召泽/曰/诏以公见代吾/且治行/敕将吏谒泽/

B.俄有急诏/至以泽代耽/召为工部尚书/耽纳诏/于怀饮如故/既罢召泽/曰/诏以公见代/吾且治行/敕将吏谒泽/

C.俄有急诏/至以泽代/耽召为工部尚书/耽纳诏于怀/饮如故/既罢/召泽曰/诏以公见代吾/且治行/敕将吏谒泽/

D.俄有急诏至/以泽代耽/召为工部尚书/耽纳诏于怀/饮如故/既罢/召泽曰/诏以公见代/吾且治行/敕将吏谒泽/

16.下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.贞元,年号。年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号,古代帝王凡遇到大事、要事,常常要更改年号。

B.明经,汉朝出现的选举官员的科目,始于汉武帝时期,至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学,故以“明经”为名。

C.谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族(包括其它地位很高的人)、平民按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号。

D.乞骸骨,乞求自己的尸骨能回到故乡安葬,指古代官吏因年老请求退职,回老家安度晚年。这是古代官员请求退休的委婉说法。

17.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.贾耽胸怀宽广,维护大局。大将张献甫在樊泽将要取代贾耽为帅这件事上,心存不服。贾耽不为自己军权旁落而生气,反而对张献甫好言相劝,并带走了张献甫,保证了军队的安定。

B.贾耽诚心待人,处事有度。他不随意评价别人;而且在李纳士兵路过滑州时,没有采纳手下让他们住在城外的建议,而是摒弃疑虑,在城中安排住宿并宴请了他们,李纳的士兵对他很信服。

C.贾耽建言治军,颇有见地。他建议应当由天子任命军队的将领,不应在军队将士中选拔,那样容易导致军心不稳,皇上虽然认为有道理,但没有采纳。

D.贾耽嗜爱读书,尤悉地理。年老之后,贾耽在读书方面更加勤勉;四面八方的人都来拜见他,向他请教各地的风俗,以及物产、山川地理等知识。

18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)故事,居守不出城,以耽善射,优诏许猎近郊。

(2)耽每畋,从数百骑,往往人纳境,纳大喜,然畏其德,不敢谋。

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