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《红烛》全诗哪句表达了诗人对自我价值一定要在自我毁灭中实现的困惑?
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(   )
放眼荆州,过度拥挤的古城内居民正在          迁出,沙市的旧城改造也在有序进行,沙北新区、荆北新区等新城建设           ,城市主干道快速延伸,城市空间不断            ,配套设施逐步            。荆州,这座古老的历史名城,焕发出青春,越来越美。

A . 持续     紧锣密鼓    伸展    完美 B . 陆续      如火如荼    拓展    完善 C . 连续      方兴未艾    施展    完备 D . 继续      有条不紊    延展    完整
阅读下面的材料,根据要求写作。

导航技术的发展给人们的出行带来极大便利,只需打开导航软件,人们便可以按照语音提示到达目的地。于是,有人说从此天下再无“路盲”。

然而,时下也有一些青少年,一味盲目追星,把明星偶像当作自己的“导航仪”。须知,过度依赖“导航”,会使人思想简单,思维懒惰,变成另一类“路盲”。

青年阶段是人生的“拔节孕穗期”,如何正确为自己的人生导航,是一个值得深思的问题。请结合上面材料,谈一谈你对这个问题的感悟和思考。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

阅读下面的材料,根据要求写作。

1919年5月4日,北京三千名学生涌向街头举行集会、游行。

1964年4月20日,王尚海带领着的一支369人队伍挺进塞罕坝,其中三分之一多是刚毕业的大中专学生。

1978年3月7日,17岁的倪军到上海交通大学报到,他是恢复高考后的第一批大学生中的一个。

2006年7月,毕业于清华大学法学院的“大学生村干部”郭华彬在北京市门头沟区水定镇坝房子村上班了。

2016年8月21日,里约奥运会,中国女排历经磨难,12年再次夺冠,这几个姑娘平均年龄24岁。

一代代青年为人生勤学苦练,为梦想执着奋斗,为国家前赴后继,留下一段段历久弥新的青春记忆,树起一座座功勋卓著的青春丰碑。

以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,留给下一届高一学生阅读。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

阅读下面的文言文,完成下列小题。

关忠节公家传

鲁一同

    公名天培,字仲因,姓关氏,山阳人也。道光三年,署吴淞营参将,旋即真。十三年入朝,上御便殿召见,五次军机记名。

    明年,夷事萌芽。夷目律劳卑①来,不如约,兵船驶至黄埔河,两广总督卢坤、水师提督李增阶坐疏防落职,而以公为广东水师提督。公至则亲历重洋,观扼塞,建台守,排铁索,军务肃然,东南倚以为重。

    居虎门六年,而禁烟事起,而英吉利趸船适至,公既习于海,而前钦差大臣林公则徐,威略素著,与公尤协力,至则拘夷目,锢其船,获烟土二万二百余箱焚之,奏闻,上大悦,叙功有差。

    是年十二月,夷攻大角、沙角,坏师船,大帅②日以文书与往来,冀得少辽缓。二十一年五月,夷进攻威远、靖远诸台,守者羸兵数百,公遣将恸哭请师,无应者。初,公以海运入都也,时从故人饮酒肆中,叹曰:“丈夫受国恩,有急,死耳,终不为妻子计。”

    公既自度众寡不敌而援绝,乃决自为计,住靖远台,昼夜督战。已而夷大船奄至,公率游击麦廷章奋勇登台,大呼督厉士卒,自卯至未,所杀伤过当,而身亦受数十创,血淋漓,衣甲尽湿。事急,呼其仆孙长庆使去,长庆哭曰:“奴随主数十年矣,今有急,义不使主死而己独全。”手持公衣不可开,公怒,拔刀逐之,投之印,长庆号而走,比及山半,回顾,公陨绝于地。

    长庆既去,送印大府所,而身复至台求公尸。夷人严兵守台,则乞通事吴某。吴某者,尝为汉奸,公得之,宥弗杀,给事左右,恒思所以报公。至是为长庆说夷,诚恳反复,夷人义许之。入求尸,铍③交于胸,长庆膝行前,遍索不得,卒诣公所立处,举他尸数十乃得之,半体焦焉。事闻,天子轸悼,予骑都尉世职,谥忠节,赐葬如礼。

(选自《通甫类稿》,有删节)

【注】①律劳卑:英国贵族,第一任驻华商务监理。②大帅:这里指钦差大臣琦善。③铍:长矛。这里泛指刀枪。

  1. (1) 对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 吴淞营参将        署:担任 B . 已而夷大船至      奄:突然 C . 大呼督士卒        厉:激励 D . 公所立处        诣:到、往
  2. (2) 下列句子中,全都表现关天培忠勇的一组是(    )

    ①拘夷目,锢其船  ②丈夫受国恩,有急,死耳  ③血淋漓,衣甲尽湿  ④公率游击麦廷章奋勇登台  ⑤铍交于胸  ⑥举他尸数十乃得之,半体焦焉

    A . ①②⑤ B . ②③④ C . ①④⑥ D . ③⑤⑥
  3. (3) 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )
    A . 多次为国建立功勋的关天培在临危受命担任广东水师提督后,从多方面加强海防并整顿军务,使广东成为东南地区防御外侮的重地。 B . 钦差大臣林则徐主持禁烟期间,在关天培的积极配合下查获并焚烧了英国运来的烟土,而关天培在朝廷论功行赏时也因此受到褒奖。 C . 面对英军进攻威远、靖远炮台守备力量薄弱、寡不敌众的危局,关天培派人请求援兵的同时,亲临靖远炮台,昼夜督战。 D . 作者满怀景仰,生动描绘了著名爱国将领关天培在虎门保卫战中浴血杀敌、壮烈殉国的悲壮情景,展现了他视死如归的献身精神。
  4. (4) 将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①大帅日以文书与往来,冀得少辽缓。

    ②今有急,义不使主死而己独全。

    ③公得之,宥弗杀,给事左右,恒思所以报公。

现代文阅读Ⅱ

在 异 乡

海明威

秋天,战争不断进行着,但我们再也不去打仗了。米兰的深秋冷飕飕的,天黑得很早。转眼间华灯初上,沿街看看橱窗很惬意。店门外挂着许多野味:雪花洒在狐狸的卷毛上,寒风吹起蓬松的尾巴;掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着;一串串小鸟在风中飘摇,羽毛翻舞着。这是一个很冷的秋天,风从山冈上吹来。

每天下午,我们都上医院去。葬礼的仪式时常从院子里开始。我的膝关节有病,从膝盖到踝节之间的小腿僵直,没有腿肚子似的。医生说:“一切都会顺利的。小伙子,你是个幸运儿。你会重新踢足球的,像个锦标选手。”

旁边的手术椅中坐着一位少校。他的一只手小得像个娃娃的手。上下翻动的牵引带夹着那只小手,拍打着僵硬的手指。轮到检查他时,少校对我眨眨眼,一面问医生:“我也能重新踢足球吗,主任大夫?”他的剑术非常高超,战前是意大利最优秀的剑术家。

每天,还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。我们都佩着同样的勋章,除了脸上包着黑丝绢的小伙子;他在前线待得不长,所以没有得到勋章。

起初,因为我佩着勋章,那些伙伴对我颇有礼貌,问我是怎样获得勋章的。我便拿出奖状给他们看,上面尽是些冠冕堂皇的词语,诸如“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE” , 等等。但是,透过这些辞令,可以看出真正的含意:我的受奖仅仅由于我是个美国人。打那以后,伙伴们对我的态度有点变了。

至于那位少校,杰出的剑术家,他可不相信人是勇敢的。每当我们坐在手术椅中,他总要不厌其烦地纠正我的意大利语法。不过,他却夸奖我口语流畅。我们轻松自如地用意大利语闲聊。有一天,我对他说,意大利语一学就通,说起来挺容易,我不太有兴趣了。“嗯,不错,”少校说,“那你为什么不研究一下语法呢?”于是他就教我语法。不久,我感到意大利文完全变了样,以致当我脑子里语法概念模糊时,不敢同他交谈了。

我可以肯定,少校不相信机械治疗,可他总是按时上医院,从不错过一天。当我学不好意大利语法时,他骂我是个丢人的大笨蛋,并且说,他自己也是个傻瓜,煞费心思来教我。少校长得矮小,却笔挺地坐在手术椅中,将右手伸入机器,让牵引带夹着手指翻动,眼睛直盯着墙壁。

“要是战争结束了,要是真有那么一天的话,你打算干些什么?”少校问我,“注意,语法要正确!”

“回美国。”

“结婚了吗?”

“没有,但很想。”

“你太蠢了。”他看上去很恼火,“一个男人决不能结婚。”

“为什么,少校先生?”

“别叫我少校先生。”

“为什么男人不应该结婚?”

“不该,就是不该,”他怒气冲冲地说。“即便一个人注定要失去一切,至少不该使自己落到要失掉那一切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的东西。”

他说着,眼睛直瞪着前面,显得非常恼怒、痛苦。

“可为什么一定会失掉呢?”

“肯定会失掉,”他望着墙壁说,然后,低下头看着整形器,吱吱咯咯地把小手从牵引带里抽出来,在大腿上狠狠拍几下。“肯定会失掉,”他几乎大吼了,“别跟我争辩!”接着他对看管机器的护理员叫道:“来,把这该死的东西关掉!”

他回到另一间诊室去接受光疗和按摩了。一会儿,我听见他向医生请求借用电话,后来,门关上了。他重新回到这间房间时,我正坐在另一把手术椅中。他披着斗篷,戴着帽子,径直朝我坐的地方走来,把一条胳膊搁在我的肩上。

“真对不起,”他说,一面用那只好手拍拍我的肩膀,“刚才我太失礼了。我妻子刚去世。请原谅。”

“噢……”我惋惜地说,“非常遗憾。”

他站在那儿,咬着下嘴唇。“忘掉痛苦,”他说,“难哪!”

他的目光越过我,望着窗外。接着他哭了。“我简直忘不掉悲痛。”他边说边哽咽着。然后他失声痛哭,又抬起头,茫然呆视着,咬紧嘴唇,泪流满面,接着,挺起腰,带着军人的姿态,迈过一排排手术椅,昂然而去。

医生告诉我,少校的妻子很年轻,死于肺炎;少校直到残废不能再打仗后,才同她结婚。她只病了几天。谁也没料到她会死的。在少校坐的手术椅的对面墙上,挂着三张照片,都是类似他的病例,但已整形,完全是正常的手了。我不知道医生打哪儿弄来这些照片的。我一向以为,我们这些人是第一批来试验医疗器的。不过,少校对那些照片却很淡漠,他只是向着窗外,凝望着。

(有删改)

[注] ①本文写于第一次世界大战后。②米兰:意大利西北部城市。③意大利语,分别意为“友爱”“克己”。

  1. (1) 下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(  )
    A . “我”和一群伤兵每天都到医院治疗,“我”伤愈后还能踢足球,而少校这位战前意大利最优秀的剑手,战后却不能击剑了。 B . 很多伤兵都得了勋章,意大利为了表示友谊,授予了“我”这个美国兵勋章,其他人因此改变了对“我”的态度。 C . 当“我”追问为什么不能结婚时,少校怒气冲冲地告诫“我”,表情可怕,少校这种似乎不近情理的言行,表达了他的无限悲愤。 D . 少校爱他的妻子,而妻子却早早离他而去。他不愿看到“我”重蹈他的覆辙,遭受如此悲痛的丧妻之苦,所以竭力反对“我”结婚。
  2. (2) 下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )
    A . 开头介绍了故事发生的时间、地点和环境,营造了深秋寒冷萧瑟、满目沧桑的阴郁氛围。 B . 小说开头运用环境描写,为整个故事的展开奠定了轻快的感情基调。 C . 小说叙述背景的选择、气氛的渲染、反讽语言的使用,显性或隐性地表达了写作者的叙事立场和态度。 D . 作者用血肉丰满的艺术典型、独具匠心的艺术构思、凝练传神的语言、简单白描的手法,淋漓尽致地表现了反战思想和对和平的向往。
  3. (3) 小说采用第一人称叙述,有什么效果?
  4. (4) 小说标题“在异乡”含有多重意蕴,请结合全文,谈谈你的看法。
下面这段话中,画线语句表达都得体的一组是(    )

先生乃三湘大儒,得知我祖籍湘潭,常①叨陪末座 , 相谈甚欢。我毕业后,特地前往② 拜见先生,并③惠赠先生命我画的斗方小品。一日午后,先生翩然④莅临寒斋 , 品茗小坐。我适有对联新裱,遂张挂素壁,谨求⑤雅教。先生凝视良久,未发一言。我正待⑥移席请益 , 先生颔首微笑,端茶闻香,低首品茗。

A . ①②⑤ B . ①③⑥ C . ②④⑥ D . ③④⑤
阅读下面的文字,完成下面小题。

第二个太阳(节选)

刘白羽

    解放大军一到武汉就受到了热烈的欢迎,武汉从慌乱与惊恐中苏醒过来,它睁大两眼,展开双臂,迎接亲人。

    顷刻之间,路面上已经拥挤得水泄不通了,万人夹道,男女老少,振臂欢呼。大街两旁的楼窗上也万头攒动,招手鼓掌。楼上垂下一挂挂鞭炮,刹时间,爆竹声震天惊地响起来。人们的热情比长江的浪涛还要汹涌,歌声喊声,像海浪般回环激荡。

    夜晚,秦震一个人悄没声地走下楼梯,走出大门。他要做一件重要的事,不过他要亲自去做,不愿意让旁人知道。

    天气不知道从什么时候就变阴了,从江汉一路拐向洞庭街,这块地方离长江很近,可以听见江涛怒潮澎湃。雾正从江上升起,黄色的雾,像大团大团云烟,给风吹得向市街上飞扬弥漫,一转眼工夫,大雾如同棉絮塞满天地之间,阴凄凄的。路灯只留下一圈淡淡黄影,江涛声似乎也变得低沉、喑哑了。秦震觉得脸上粘腻腻的,像挂上了蜘蛛网,又像是从大江上吹来的不知是雨还是水星。当他从法国梧桐下走过,才发现,雾是那样大,在梧桐叶上凝聚起来变成雨,一滴滴地落在地面上,把整个地面弄得一片精湿。

    他沿马路走下去。战士就一个挨一个蜷曲在人行道上睡觉。他一阵心疼,一阵喜悦。他们没一个人去敲人家的门窗,他们没一个人躲在人家的门洞里。——这就是我们的队伍呀!他们保护了广厦千万间,却露宿街头。

    他仔细察看:战士们连背包也没打开,就枕在头下,合衣抱枪而睡。他们睡得那样香甜舒适,有的打鼾,有的嚅动嘴巴,有的脸上牵出一丝笑意;可是,他们头发都太长了,身上穿的还是东北战场上发的老棉衣,经过烟熏火燎、风吹日晒,没有一个人的衣服再是完整的了;他再看他们的脚,有的胶皮鞋底都磨光了,露出血淋淋的脚底板……他不觉之间一阵心酸,兀自站了下来。

    而后他低着头慢慢走。——他们,都有父母,都有兄弟姊妹,家里不管是富裕还是贫寒,总有一块暖乎炕头呀!可是他们走,走,走到这里来,睡到冰凉的地上。

    他盘算着补给的数字,运输的时间,……他下定决心:“无论怎样艰难也要给战士换装,这是第一件大事,否则就对不起大家!”

    但,他的眉毛皱了一下,眼光凌厉地一转:我们面前还有很遥远、很艰难、很困苦的路,前面还有多少人,水深火热,嗷嗷待哺……是的,我们还要忍辱负重呀!

    一个战士梦中翻了个身,把棉衣撩在旁边。秦震小心地把棉衣给他压好,棉衣湿得像从水里捞出来的。他怔怔站了一小会:是的,这不只是一个将军在士兵面前的思考,更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒。

    这时,他看见一个黑人影向他这边移动过来,哦,是一个战士,披着棉大衣,抱着冲锋枪,在值班放哨。秦震朝他走去,那人也朝他走来,仔细端详了一阵,敬礼,报告:“六连一排二班班长牟春光。”

    “你认识我是谁?”

    “老司令!夏季攻势进公主岭,你甩着一根马鞭子,瞪着两颗大眼睛,骑马飞跑,我挡了你的路,你大喝一声:‘闪开!’你带着一群马队,就一阵风一样朝街里跑去。”

    秦震笑了笑,一个指挥员在不知不觉之间就在战士脑子里留下这么个印象。

    “老战友,这么说我得向你道个歉了。”

    “咳,都是执行任务嘛!”

    牟春光这几句话唤起老熟人的亲切感,两人伸出手握住。秦震终于吐露出他沉重的心情:“你们太苦了!”牟春光明白秦司令员指的是什么,他开怀一笑说:“这有什么?就拿我说吧,当了十几年劳工,在兴安岭老黑林子里伐木,在鹤岗煤矿里挖炭,吃橡子面,披麻袋片。人嘛,就怕前思后想。将今比昔,兴旺多啦!再说,那时给人当牛做马,受苦,窝囊!现在是给穷人统一天下,遭点罪,痛快!”

    牟春光的话在秦震心里激起一阵阵波澜,战士的心就是这样豁亮,浓雾遮不住,冷雨浇不灭,江风吹不透。他暗暗觉得有点羞愧,为什么他刚才只想战士们的苦难,而没想到战士心里都揣着一颗太阳?是的,这不只是一个将军在士兵面前的思考,更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒!

    牟春光压低声音说:“首长,我有个要求!”

    “你说吧!”

    “解放全国的战斗正在节骨眼上,你可别忘记我们六连,咱可是出了名的尖刀连!”

    秦震扑哧笑出声来:“老班长,别老说‘我们六连’。我该向你报个到,我就是这个连队里出身的战士。”

    “你?”

    “一九二七年。”

    是的,二十二前,大革命失败,阴云密布,多少人血洒武汉街头。自己就是在这里接上组织,从汉江上坐船逃出武汉,赶往南昌……

    江风拂面,吹散了浓雾,也卷走了耻辱、沉疴、巨痛。历史好像是从这儿开始,又回到这儿歇一下脚,好迈上新的途程。

    (有删改)

  1. (1) 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A . 秦震趁着夜晚一个人悄悄出门,这一细节描写与上文热闹的氛围构成鲜明对比,也成功地唤起读者对他的身份和动机的好奇。 B . 小说用较多的笔墨记述牟春光的话语,采用长短结合的句式和充满诗意的语言,展现了他快人快语、豪爽勇毅的性格特点。 C . 小说开头描写武汉市民欢迎解放军的场景,结尾写秦震回忆一九二七年的革命经历,增强了作品的艺术真实性和历史纵深感。 D . 这篇小说具有散文化特点,叙述与抒情的结合使作品激荡着革命的豪情和浓郁的温情,具有鼓舞人心的力量和动人的艺术魅力。
  2. (2) 小说中关于“雾”“风”等自然环境的描写,有何作用?请简要分析。
  3. (3) 小说两次写秦震的内心独白“这不只是一个将军在士兵面前的思考,更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒”,有何作用?
,有志不获骋。(陶渊明《杂诗十二首》其二)

下面一则通知正文中有五处不合书面语体的要求,请找出并修改。

通  知

为更好地照顾到全校师生的就餐需要,学校后勤部打算在暑假期间对餐卡充值系统进行升级。请广大师生于6月23日前与后勤部联系,退出卡中剩余的钱,并拿走新的餐卡。请大家相互转告,抓紧时间办理。

阅读下面的文言文,完成下列各题。

    来歙字君叔,南阳新野人也。父仲,哀帝时为谏大夫,娶光武祖姑,生歙。歙女弟为汉中王刘嘉妻,嘉遣人迎歙,因南之汉中。更始败,歙劝嘉归光武,遂与嘉俱东诣洛阳。

    帝见歙,大欢,即解衣为衣之,拜为太中大夫。是时方以陇、蜀为忧,歙因自请曰:“臣尝与隗嚣相遇长安。其人始起,以汉为名。今陛下圣德隆兴,臣愿得奉威命,开以丹青之信,嚣必束手自归,则公孙述自亡之势,不足图也。”帝然之。

    建武三年,歙始使隗嚣。五年,嚣遂遣子恂随歙入质。时山东略定,帝谋西收嚣兵,与俱伐蜀,复使歙喻旨。嚣将王元说嚣,多设疑,故久冘豫不决。歙素刚毅,遂发愤质责嚣曰:“国家以君知臧否,晓废兴,故以手书畅意。足下推忠诚,遣伯春委质,是臣主之交信也。今反欲用佞惑之言,为族灭之计,叛主负子,违背忠信乎?吉凶之决,在于今日。”欲前刺嚣,嚣起入,部勒兵,将杀歙,歙徐杖节就车而去。嚣愈怒,王元劝嚣杀歙。歙为人有信义,言行不违,及往来游说,皆可案复,西州士大夫皆信重之,多为其言,故得免而东归。

    八年春,歙与征虏将军祭遵袭略阳,遵道病还,分遣精兵随歙,合二千余人,伐山开道,从番须、回中径至略阳,斩嚣守将金梁,因保其城。嚣大惊,乃悉兵数万人围略阳,斩山筑堤,激水灌城。歙与将士固死坚守,矢尽,乃发屋断木以为兵。嚣尽锐攻之,自春至秋,其士卒疲弊,帝乃大发关东兵,自将上陇,嚣众溃走,围解。

    明年,攻拔落门,隗嚣支党周宗、赵恢及天水属县皆降。初王莽世,羌虏多背叛,而隗嚣招怀其酋豪,遂得为用。及嚣亡后,五溪、先零诸种数为寇掠,皆营堑自守,州郡不能讨。歙乃大修攻具率盖延及太中大夫马援等进击羌于金城大破之斩首虏数千人获牛羊万余头谷数十万斛又击破襄武贼傅栗卿等。

    十一年,蜀人大惧,使刺客刺歙,未殊,驰召盖延。延见歙,因伏悲哀,不能仰视。歙叱延曰:“虎牙何敢然!今使者中刺客,无以报国,故呼巨卿,欲相属以军事,而反效儿女子涕泣乎!刃虽在身,不能勒兵斩公耶!”延收泪强起,受所诫。歙自书表,投笔抽刃而绝。赠歙中郎将、征羌侯印绶,谥曰节侯。

(节选自《后汉书•李王邓来列传第五》)

【注】①更始:更始帝刘玄。②冘yòu豫:犹豫。

  1. (1) 下列文中画波浪线部分的断句,正确的有一项(    )

    A . 歙乃大修/攻具率盖延及太中大夫马援等进击羌/于金城大破之/斩首虏数千人/获牛羊万余头/谷数十万斛/ B . 歙乃大修攻具/率盖延及太中大夫马援等进击羌于金城/大破之/斩首虏数千人/获牛羊万余头/谷数十万斛/ C . 歙乃大修攻具/率盖延及太中大夫马援等/进击羌于金城大破之/斩首虏/数千人获牛羊万余头/谷数十万斛/ D . 歙乃大修/攻具率盖延及太中大夫/马援等进击羌/于金城大破之/斩首虏数千人/获牛羊万余头/谷数十万斛/
  2. (2) 对下列文中相关内容的解说,不正确的一项是(    )

    A . 女弟:古代把姊妹称为女兄、女弟,或直接称姊妹为兄弟。“姊”又称“姐”,与姊相对者称为“妹”。古时的“兄”又称为“昆”。有兄弟数人的情况下,称呼中必须表示出排行,或以数字为排行,或用伯、仲、叔、季这些排行常用语等。 B . 杖节:即手执符节是古代大臣出使或大将出师,皇帝授予符节,作为凭证及权力的象征。 C . 谥号:古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后,根据他们的生平事迹与品德修养,而给予一个寓含善意评价的称号。一般一字为正一字为辅,文官以“文”字为首字,武官以“武”字为首字,而文武双全者得通谥,以“忠”开头,以“忠武”(诸葛亮)最美。 D . 《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书,长于细节描写,所写人物形象鲜明,个性突出,与《史记》《汉书》《三国志》合称“前四史”。
  3. (3) 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )

    A . 来歙受皇帝之命出使隗嚣,希望劝降隗嚣,孤立公孙述。后来隗嚣把儿子隗恂派到汉朝作为人质。 B . 来歙的妹妹嫁给汉中王刘嘉后,来歙便应邀来到汉中。刘玄失败后,来歙劝服刘嘉归顺光武帝,光武帝非常高兴。 C . 来歙在与征虏将军祭遵袭击略阳途中,因与祭遵意见不合独自率领两千人马从番须、回中径直攻到略阳,杀死隗嚣部下金梁,占领了略阳城。 D . 来歙在征讨隗嚣的过程中,隗嚣余党周宗、赵恢和天水县都投降了,后来又打败了五溪、先零等地少数民族的势力。后来蜀地人害怕了便派人刺杀来歙。
  4. (4) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①时山东略定,帝谋西收嚣兵,与俱伐蜀,复使歙喻旨。

    ②今使者中刺客,无以报国,故呼巨卿,欲相属以军事,而反效儿女子涕泣乎!

下列各句中加点词的解释,错误的一项( )
A . 以乱整,不武 易:容易 B . 既东封郑,又欲其西封肆:延伸,扩张 C . 五亩之宅,之以桑 树:种植 D . 老者帛食肉 衣:穿
阅读下文,完成下面小题

张九龄传

①张九龄,字子寿,韶州曲江人。七岁知属文,十三以书干广州刺史王方庆,方庆叹曰: “是必致远。”会张说谪岭南,一见厚遇之。居父丧,哀毁,庭中木连理。擢进士,始调校书郎,以道侔伊吕科策高第,为左拾遗。

②俄迁左补阙。九龄自才鉴,吏部试拔萃与举者常与右拾遗赵冬曦考次,号称详平。改司勋员外郎。时张说为宰相,亲重之,与通谱系,常曰:“后出词人之冠也。”迁中书舍人内供奉,封曲江男,进中书舍人。

③始说知集贤院,尝荐九龄可备顾问。说卒,天子思其言,召为秘书少监、集贤院学士,知院事。

④九龄体弱,有愬藉①。故事,公卿皆搢笏于带,而后乘马。九龄独常使人持之,因设笏囊,笏囊之设自九龄始。后帝每用人,必曰:“风度能若九龄乎”?初,千秋节,公、王并献宝鉴,九龄上“事鉴”十章,号《千秋金鉴录》,以伸讽谕。

⑤安禄山初以范阳偏校入奏,气骄蹇,九龄谓裴光庭曰:“乱幽州者,此胡雏也。”及讨奚、契丹败,张守珪执如京师,九龄暑其状曰:“穰苴出师而诛庄贾,孙武习战犹戮宫嫔,守珪法行于军,禄山不容免死。”帝不许,赦之。九龄曰:“禄山狼子野心,有逆相,宜即事诛之,以绝后患。”帝曰:“卿无以王衍知石勒而害忠良。”卒不用。

⑥帝后在蜀,思其忠,为泣下,且遣使祭于韶州,厚币恤其家。开元后,天下称曰曲江公而不名云。建中元年,德宗贤其风烈,复赠司徒。

(《新唐书》(节选))

【注释】①道侔伊吕科:唐朝不定期设置的一种考试科目。先天元年(712),张九龄参加太子李隆基组织的“道侔伊吕科”考试,由于对策优等,授左拾遗。②愬藉:即宿疾,久治不愈的疾病。③王衍知石勒:王衍,西晋末年重臣。石勒,建立了后汉政权。王衍在石勒不发达的时候就预知他将来不平凡的一生。

  1. (1) 解释加点词的意思。

    ①七岁知②始说集贤院

  2. (2) 对下列加点词意思的解说正确的一项分别是:

    ①居父丧,哀

    A.烧掉、焚毁    B.伤害身体    C.诽谤、说人坏话    D.破坏、糟蹋

    ②安禄山初以范阳偏校入奏,气骄

    A迟钝    B困苦、不顺利    C跛足    D不顺从

  3. (3) 下列5句中加点的“以”字的意思共有几种?(   )

    ①十三以书干广州刺史王方庆。  ②号《千秋金鉴录》,以伸讽谕。  ③安禄山初以范阳偏校入奏。

    ④宜即事诛之,以绝后。  ⑤卿无以王衍知石勒而害忠良。

    A . 2种 B . 3种 C . 4种 D . 5种
  4. (4) 翻译第④段画线句。

    故事,公卿皆搢笏于带,而后乘马。九龄独常使人持之,因设笏囊,自九龄始。

  5. (5) 根据文意,完成下面的表格。

    史实

    人物形象特点

    张说常夸张九龄是后代诗人中的最杰出者。

    A

    B

    风度翩翩

    在职务上有出色表现,受朝廷重臣欣赏,屡次升迁。

    C

    D

    正直敢谏

  6. (6) 根据文意,简析“帝后在蜀,思其忠,为泣下”的原因。
阅读下面这首诗,完成小题。

吴中书事

杨乘①

十万人家天堑东,管弦台榭满春风。

名归范蠡五湖上,国破西施一笑中。

香径②自生兰叶小,响廊⑧深映月华空。

尊前多暇但怀古,尽日愁吟谁与同。

[注]①杨乘,晚唐诗人。同州冯翊(今陕西大荔)人。宣宗大中元年(847年)登进士第,官终殿中侍御史。②香径:苏州香山旁小溪,吴王种香花于香山,使美人泛舟于溪以采香。③响廊:用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。

  1. (1) 下列对本诗的理解及分析,不正确的两项是(    )

    A . 首联以“十万人家”写出当年吴国的繁华,以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景象。 B . 颔联“名归范蠡五湖上”指的是范蠡献计于勾践,把西施献给吴王夫差,吴被灭之后归隐一事。 C . 颈联描写想象之景,意蕴丰富,“自”重在表现香径荒凉冷落,“空”意在渲染响廊空寂无人。 D . 尾联“谁与同”和范仲淹的“吾谁与归”的意思相同,表现了诗人欲辞官归隐却无人理解的无奈。 E . 这首七言律诗,以景起笔,以愁收结,感情深沉,语言含蓄;颔颈两联对仗工整,韵律和谐。
  2. (2) 这首诗表现了诗人的哪些“愁”?是如何表现的?请结合全诗简要分析。

阅读下面的文字,完成题目。

志向远大的人和愿望渺小的人,圆梦后的幸福感会一样吗?

  请以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子某一弟子支持者的身份回答这一问题,不超过100字。

下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词,请从其中选出你认为最佳的一条,并从内容和形式两方面简要说明理由。

       ①现代汉语,一“典”即通

       ②规范现代汉语半世纪居功至伟,传播中华文明五大洲声名远扬

       ③一本词典,一位良师,一生收获

       最佳的一条是:       (填序号)

       理由:                                         

4下列四组词语中不全是贬义词的一组是()

A. 诈骗  污蔑   痴呆    恬不知耻

B. 怏怏  猩猩   贪婪    锱铢必较

C. 怂恿  挥霍   恣肆    瞻前顾后

D. 吝啬  庸俗   夙愿    众说纷纭

8.下列虚词解释不正确的一项是(    

A.微夫人之力不及此      微:没有。用来表示一种否定的假设或条件。

B.不如因而善遇之        因:趁着

C.吾其还也              其:表商量或希望语气,还是。

D.何辞为?              为:介词,因为,常用在疑问句里。

四、作文。(60分)

23.阅读下面的材料,按要求写一篇不少于800字的议论文。(60)

小镇上来了一个马戏团,想在当地招临时工做杂务。做三小时可得到一张外场的票,做六小时就可进到内场,如干一整天,就可以得到一张最前排、最中间位置的票。

  有一对小兄弟想要最前排的票,于是开始了辛苦的工作。从太阳升起到落下,他们一刻不停地干活,虽然十分疲惫,但是能坐到最前排、最中间的位置看马戏的信念支撑着他们。到了晚上,兄弟俩终于在艰辛的劳动后迎来了演出。他们筋疲力尽地坐在第一排,满身尘土,手上还有豆子一样大的水泡。

  主持人出场的时候,大家都热烈地鼓掌,而这两个可怜的孩子,却在掌声里,沉沉地睡去……

  要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。

下列句子中加点词语的用法归类正确的一项是
①怒发上冲冠 ②大将军邓骘奇其才,累召不应 ③或棹孤舟 ④商君佐之,内立法度
⑤故令人持璧归,间至赵矣 ⑥谨拜表以闻 ⑦空以身膏草野,谁复知之
⑧宁许以负秦曲 ⑨单于壮其节 ⑩天下云集响应
A. ①②③/⑤⑥⑧/⑩/④⑦⑨ B. ①③/⑤⑧⑩/⑥⑦/②④⑨
C. ①②⑨/⑤⑥⑩/⑧/③④⑦ D. ①③/②⑨/④⑤⑩/⑥⑦⑧
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