高一语文上学期上册试题

下列各句中,划线成语使用不恰当的一句是(   )
A . 谁个惩办要严,谁个处罚从轻,农民都有极明白的计算,罚不当罪的极少。 B . 威尔逊经过一年调研,改进部分设计,如今发硎新试 , 他对未来信心百倍。 C . 对于当代青年,德育决不能凌空蹈虚 , 而是既要立意高远,又要立足平实。 D . 面师胸藏锦绣,笔走龙蛇 , 看似随性泼愿,片刻间,一幅山水画跃然纸上。
阅读下面的文字,完成各题。

要说文化遗产,汉字应该是中国最                的文化遗产,没有汉字,很难想象中国文化会发展成今天这样博大而精深。中国人有崇拜汉字的传统,即使到今天,这个传统依然广为流传。汉字是世界文明史上的老寿星,它至少有5000年的历史,早在商代之前,中国就有成熟的文字系统,我们通过商代的甲骨文,就可以触摸那个时代的生活。汉字为探讨中国思想史提供了重要资料。如“色”这个汉字,含有中国人审美观念的信息。上面是“羊”,下面是“大”,合而为“羊大为美”,意思是大羊、肥羊就是美的。在古代,羊和人的衣、食等生命活动 _________,这反映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动联系在一起的。汉字还具有一种说服人的力量。在中国人的日常生活中,你会听到这样的话:“与人交往要讲信用,人言为信嘛!”这句话的根据就在汉字中。汉字中的“信”字,左为“人”,右为“言”,就是 ________人们要“言而有信”。同时,汉字还具有表达情感的作用,像“舒”可以理解为“舍我一份温暖给你,你便如春雨滋润一般舒心”;像“墨”可以理解为“大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞”;(      )。正如余光中先生所说:“一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。”许多汉字自身的构成就能__________含义,激发联想。使用汉字的人,往往觉得它们很亲切,它们不像是一套科学的代码,倒像是一批与生命密切相关的符号,很多汉字似乎在向人诉说一个故事,诉说一个既遥远而又像在昨天发生的故事。使用汉字,就像在读中国的历史。

  1. (1) 依次填入文中横线上的词语, 全部恰当的一项是(    )
    A . 弥足珍贵 休戚相关 劝诫 诠释 B . 不可或缺 息息相关 劝诫 诠释 C . 弥足珍贵 息息相关 告诫 阐释 D . 不可或缺 休戚相关 告诫 阐释
  2. (2) 下列各句中的引号,与文中“美”引号作用相同的一项是(    )
    A . 面对“万类霜天竞自由”的壮丽秋景,填写了这首词,抒发昂扬向上的青春激情,表达雄视天下的凌云壮志。 B . 他身材高大,头发乌黑,说一口漂亮的北京话。也许因为这点,姑娘们私下里都叫他“北京话”。 C . 阅读《乡土中国》要有阅读的“预期”,可以是了解中国乡村的历史与文化,也可以是学习一些社会学研究的方法。 D . 主观主义和宗派主义的东西,生怕人家反驳,于是就靠装样子吓人,以为这一吓,人家就会闭口,自己就可以“得胜回朝”了。
  3. (3) 请从给出的两个汉字中任选一个,并仿照前文画波浪线的句子进行续写。要求:至少运用一种修辞方法。

    汉字:鸿 思

阅读下面这首清诗,完成下面小题。

村舍

赵执信

乱峰重叠水横斜,村舍依稀在若耶

垂老渐能分菽麦,全家合得住烟霞。

催峰笋做低头竹,倾日葵开卫足花

雨玩山姿晴对月,莫辞闲澹送生涯。

(注)①赵执信:二十八岁因佟皇后丧葬期间观看洪升所作《长生殿》戏剧,被劾革职。此后五十年间,终身不仕,徜徉林壑。村舍是诗人修建于故乡山东博山城东五十里的“红叶山楼”。②若耶:居浙江绍兴之南,是著名风景胜地。③卫足花:据《左传武王十七年》记,其大夫鲍庄子,为人所谗,被齐君处以断足之刑。孔子说:“鲍庄子之知不如葵,葵犹能卫其足。”

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首联写山峰倒映水中、水色衬托山光,风景之优美则仿佛如绍兴的若耶一样。 B . 颔联中用“烟霞”概括景色,写出了烟笼雾锁,朝晖夕阴,淡而有致的特点。 C . “催风笋作低头竹”运用拟人手法,用迎风低头之状活化出竹子的形象特点。 D . 尾联中用“莫辞”一句,明确地表现出诗人的选择是被动的,是迫不得已的。
  2. (2) 请简要概括本诗所表达的思想感情。
阅读下面的材料,根据要求写作。

2020年9月8日,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行,大会授予钟南山“共和国勋章”,授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号。

在疫情肆虐的暗夜中,他们是一道道闪亮的光——

“其实,我不过就是一个看病的大夫。”钟南山敢医敢言,勇于担当,在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中作出巨大贡献。

“国有危难时,医生即战士。宁负自己,不负人民。”——张伯礼指导中医药全过程介入新冠肺炎救治,为推动中医药事业传承、创新、发展作出重大贡献。

“我必须跑得更快,才能从病毒手里抢回更多病人。”—张定宇作为渐冻症患者,疫情期间仍义无反顾,冲锋在前,救死扶伤。

“穿上这身军装,一切都是我应该做的。”——新冠肺炎疫情暴发后,陈薇闻令即动,在基础研究、疫苗、防护药物研发方面取得重大成果。

以上材料引发了你什么样的感想和思考?请从下列任务中任选一个完成写作。

①班级举行“新时代应追求怎样的偶像”为主题的班会,要求你发言,请写一篇发言稿。②请从四位获奖人物中选一位你最为感动的人物,并以个人的身份写一封祝贺信。

③如果你观看了“共和国勋章”和“人民英雄”的颁奖仪式,请写一篇观后感。

要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

名篇名句默写
  1. (1) 秦观《鹊桥仙》中“"写只要能彼此真诚相爱,即使终年天各一方。
  2. (2) 韩愈《师说》中“”启示我们拜师学习的对象可以不拘一格。
  3. (3) 姚鼐《登泰山记》中“”写苍山与白雪相互依托,雪光和日光交相辉映。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。

植物学家通过相关实验发现,向日葵花盘之所以会跟着太阳转动,主要是因为其体内所具备的两种物质——生长素和叶黄氧化素。其中,生长素分布在向日葵花盘下面的茎部,它主要的作用是刺激向日葵的植物细胞快速分裂、繁殖,进而 ①。但同时,生长素本身具有畏光的特点,它的作用②,所以向日葵花盘下的茎部背光的那侧,细胞纵向生长的速度更快。向光和背光的两面生长速度出现偏差,向日葵的茎端就会出现③,使得花盘向太阳倾斜。……

阅读下面的文字,完成各题。

在过去的一百年中,汉语    。作家白先勇总结现代汉语的命运时说:“百年中文,内忧外患。”其外,有西方语言的    , 现代汉语严重欧化;其内,则是母语自信心不断衰微,中文成为追逐现代化过程中不断遭到修葺的对象。没有一种语言像中文这样,这一百多年中经受如此多的磨难。从晚清效仿日本明治维新的“言文一致”运动开始,汉语经历了“五四”白话文运动、推行世界语、汉字的拉丁化、语言大众化和中华人民共和国成立后的繁体字简化方案,80年代的电脑化挑战等困难。面对民族生存危机和现代化召唤,渴望融入世界的中国知识分子甚至喊出了“汉字不灭,中国必亡”的过激口号。作家王蒙曾呼吁全球华人展开一场汉语保卫战。王蒙先生针对的主要是由于英语在国内的普遍使用,使得汉语遭受到前所未有的伤害。但是,危机已不仅仅来自外语的威胁,     , 更让人忧心忡忡。(     )。在历史与现实、“内忧”与“外患”的双重夹击中,汉语如何     其传统血脉,创造新的辉煌,这是摆在当代中国人面前的急迫问题。

  1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
    A . 饱经磨难冲击祸起萧墙延续 B . 饱经磨难打击祸在旦夕继承 C . 历尽沧桑打击祸起萧墙延续 D . 历尽沧桑冲击祸在旦夕继承
  2. (2) 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
    A . 我们自身的放纵和苟且是一种投降甚至妥协,使颠覆汉语文化变得更直接、更容易 B . 我们自身的放纵和苟且是一种妥协甚至投降,使颠覆汉语文化变得更直接、更容易 C . 我们自身的放纵和苟且是一种妥协甚至投降,使汉语文化被颠覆变得更直接、更容易 D . 我们自身的放纵和苟且是一种投降甚至妥协,使汉语文化被颠覆得更直接、更容易
  3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
    A . 王蒙先生针对的主要是:英语在国内的普遍使用,使得汉语遭受到前所未有的伤害。 B . 王蒙先生主要针对的是由于英语在国内的普遍使用,使得汉语遭受到前所未有的伤害的现象。 C . 王蒙先生针对的主要是:由于英语在国内的普遍使用,使得汉语遭受到前所未有的伤害。 D . 王蒙先生主要针对的是英语在国内的普遍使用,使得汉语遭受到前所未有的伤害。
阅读材料,完成下面小题。

古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:①“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”……②“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”……③“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”……闲来无事,玩索大学问家之妙语,击节赞叹之余,心忽有所得治学有三此境界喝酒与灌水岂不亦有三此境界试论之

(节选自王国维在《人间词话》,有删减)

  1. (1) 用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限3处)

    心忽有所得治学有三此境界喝酒与灌水岂不亦有三此境界试论之。

  2. (2) 《人间词话》是对中国传统诗话的传承和发展,北宋欧阳修就有一部随笔体诗话《》。
  3. (3) 下列与“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”的作者齐名的是(   )
    A . 欧阳修 B . 柳永 C . 苏轼 D . 晏殊
  4. (4) 文中加波浪线部分三句的语序应为,请简述理由
阅读下面的文字,完成下面小题。

我向来过惯了“山中无历日,寒尽不知年”的日子,一切日常生活的经过都记不住时日。

我们那晚八时许,由京奉线出发,次日早晨曙光刚现的时候,到滦州车站。车站在滦州城北五里许,紧靠着横山。横山东北,下临滦河的地方,有一个行宫,地势很险,风景却佳,而今作了我们老百姓旅行游览的地方。

我们在此雇了一只小舟,顺流而下,两岸都是平原。遍地的禾苗,都很茂盛,但已觉受旱。禾苗的种类,  ①   , 因为滦河一带,主要的食粮,就是高粱。谷黍豆类也有。滦河每年泛滥,河身移徙无定,居民都以为苦。其实滦河经过的地方,虽有时受害,而大体看来,仍很富厚,因为它的破坏中,却带来了很多的新生活种子、原料。房屋老了,经它一破坏,新的便可产生。土质贫了,经它一回滩淤,   ②    。这条滦河简直是这一方的旧生活破坏者,新生活创造者。可惜人都是苟安,但看见它的破坏,看不见它的建设,却很冤枉了它。

  1. (1) 下列各句中的引号,和文中引号作用相同的一项是(   )
    A . 在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。 B . 自以为是,老子天下第一,“钦差大臣”满天飞。 C . 可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象。 D . 他们(指友邦人士)的维持他们的“秩序”的监狱,就撕掉了他们的“文明”的面具。
  2. (2) 在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。
  3. (3) 文中画波浪线的句子可以改写成:“有一个地势很险而风景却佳的行宫。”从语意上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过80个字。

2020年10月8日,瑞典学院宣布将2020年诺贝尔文学奖授予美国女诗人露易丝·格吕克。格吕克1943年出生于美国纽约, 50多年的写作生涯里,她著有12本诗集和1本诗歌随笔集,曾获美国普利策奖、国家图书奖等多个奖项,被认为是美国当代最杰出的诗人之一。对于格吕克的获奖,颁奖方称她的“诗意之声”能够“让个体的存在具有普遍性”。然而,由于受到新冠疫情的影响,今年的诺贝尔奖将不再举办现场的颁奖典礼,而是通过线上举行。

阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

戏答元珍

欧阳修

春风疑不到天涯,二月山城未见花。

残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。

曾是洛阳花下客 , 野芳虽晚不须嗟。

(注)①此诗作于宋仁宗景佑三年(1036年)。此年欧阳修因事左迁峡州夷陵(今湖北宜 昌)县令,与峡州军事判官丁宝臣(字元珍)交好。②宋仁宗天圣八年(1030)至景元年(1034), 欧阳修曾任西京(洛阳)留守推官,领略了当地牡丹盛况,写过《洛阳牡丹记》。洛阳以牡丹花著称。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首联由“疑”字领起,引出对“疑”字的解释,两句一果一因,显得有波折,不平板。 B . 颔联用拟人的手法,着一“惊”字,表现出竹笋在春雷中的惊惶不安,带给人凝重压抑之感。 C . 颈联用“归雁”表达思乡之情,继而又用“病入新年”来感慨时光流逝和人生的短暂。 D . 尾联用“不须嗟”发出感慨,与首联的“未见花”相呼应,借以表达对人生更深层次的思考。
  2. (2) 本诗以“戏答元珍”为题,请结合相关诗句,谈谈你对“戏”的理解。
请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个 字。

10月21日,我国自主三代核电“华龙一号”全球首堆一中核集团福清核电5号机组首次达到临界状态,标志着机组正式进入带功率运行状态,向建成投产迈出了重要一步。经国家核安全局批准,华东核与辐射安全监督站核查释放,福清核电5号机组开始反应堆达临界操作。通过稀释一回路硼浓度和提升控制棒操作,反应堆首次达到临界状态。“华龙一号”是我国完全具备自主产权的三代核电技术,是我国核电走向世界的“国家名片”。

阅读下面的文言文,完成下面的小题。

材料一:古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(《师说》节选)

材料二:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(《劝学》节选)

  1. (1) 下列词句中加点字词的解释,有误的一项是( )
    A . 木直绳               中:合乎 B . 虽有槁              暴:晒 C . 古之学者必有师          学者:学术上有成就的人 D . 吾从而师之             师之:以他为老师
  2. (2) .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

    ②故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

  3. (3) 以上两段文字都是在探讨与学习有关的问题,请比较它们在论证上的异同。
感受唐宋诗情

冬柳

[唐]陆龟蒙

柳汀斜对野人窗,零落衰条傍晓江。正是霜风飘断处,寒鸥惊起一双双。

采桑子

[宋]欧阳修

天容水色西湖好,云物俱鲜。鸥鹭闲眠,应惯寻常听管弦。

风清月白偏宜夜,一片琼田。谁羡骖鸾,人在舟中便是仙。

  1. (1) 对两首诗思想内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是(    )
    A . 陆诗不写自己的窗刚好对着一行柳树,而写柳树对着诗人的门窗,显得新奇别致。 B . 陆诗前两句写柳的位置和衰落,是静景;后两句写风吹枝断、鸥鸟惊飞,是动景。 C . 欧阳词上片写游人往来、管弦声声,是以声衬寂,着力表现了西湖的恬静脱俗。 D . 欧阳词下片写夜晚泛舟的欢愉,因为无法驾乘神鸟,只好退而求其次,在舟中寻找成仙之感。
  2. (2) 请结合情境,比较分析陆诗与欧阳词中“鸥”这个意象的不同特点。

补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 荀子在《劝学》中用“”两句,强调学习对于增加人的智慧和端正人的行为的积极作用。
  2. (2) 杜甫《登高》中,“”两句从听觉和视觉两方面写了夔州秋天的典型特征,猿声哀怨凄惨,沙渚色彩清淡,渲染了悲凉的气氛。
  3. (3) 《赤壁赋》中用蛟龙、思妇听箫声后的反应来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是“”。
阅读下面的材料,根据要求写作。

对我们的校园、村庄或社区等,你也许已经非常熟悉了,但很可能其中还有你未曾留意的一小块天地;同一处景物,你也未必观察到它在不同时间的变化。

请以《我仿佛第一次走过................. 》为题,写一篇不少于800字文章。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

直隶永年县知县夏君家传

(清)马永昶

君夏氏,讳诒钰,字范卿,江苏江阴人。先世迁自会稽,祖讳翼谋,道光五年举人,官太常寺博士,父讳子龄,道光十六年第进士,冠其曹,授礼部主事,出知易州,晋知府,祀易州饶阳名宦祠

君幼从博士受经房山书院,博士殁,随父归里,将投名应学使试,易州曰:“使者京朝相知,汝年幼,倘获隽,人得无言乎?”乃止。

同治初,始援例以知县分河南,鞠狱详慎。巡抚李公鹤年才之,补洧川,地贫瘠,为豫南冲。时大兵征关陇,过师县境,索车急,吏请符括民车,君谓官书下,弊且丛出,乃召车户,喻以情,倍给值,民不知扰。

丁易州艰归,服阕 , 补永年。洺河自太行来,性慓悍,而辛村当其冲。乾隆中,河决改道,害益甚,君筑南岸许庄,堤甫竣,会堤决,自辛村、许庄至郡城,弥望皆水,君既筹振被灾者,复改筑南岸大埧,增培北岸旧堤,加筑迎水埧。越二年大涨,君所新筑用石灰融泥沙,牢甚,而埧尾旧沙复溃,更筑如前法。

光绪初大旱,君轻骑履勘,至县北腰彰村。先是,村民自咸丰时抗粮课,仇视吏,前数令皆操严法,不能服。君至,见旱状,诘曰:“何不以闻?”乃跪泣曰:“民畏罪,不敢诣县。”君曰:“若所为,诚罪也,然若独非国家赤子邪?”一律蠲之,自是数村无逋赋。君在官,未尝以催科杖民,乃每列上考,尝叹曰:“官不恤民,而责民梗化,诬民甚矣!”

君为政勤民事,务在教养,蔽狱能得其情,不矜钩距之术。阎洛利者,巨猾也,与成安役有连,豢盗为邻邑患,事发,则贿小偷自承。赃证悉具君阅辞疑严治役役始白洛利不法事并得其党众踪迹案论如律而释诸被诬者咸感泣去 , 民大说服。

(选自《桐城派名家文集·马永昶集》,有删节)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 赃证悉具/君阅辞疑/严治役/役始白洛利不法事/并得其党众踪迹/案论如律/而释诸被诬者/咸感泣去 B . 赃证悉具/君阅辞/疑严治役/役始白洛利不法事/并得其党众踪迹/案论如律而释/诸被诬者咸感泣去 C . 赃证悉具/君阅辞疑严治役/役始白洛利不法事/并得其党/众踪迹案论如律/而释诸被诬者/咸感泣去 D . 赃证悉具君阅/辞疑严治役/役始白/洛利不法事并得其党/众踪迹案论如律/而释诸被诬者/咸感泣去
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 (   )
    A . 名宦祠:古代有些地方为在本地任职的贤良及有功业的官员建祠供奉,称为名宦祠。 B . 学使:即学政,又称提督学政,清代中叶后由朝廷派往各省负责生员及童生的考试。 C . 援例:古代高官的子孙如果不参加科举考试,也可通过恩荫制入仕或进入官学读书。 D . 服阕:古代官员因父亲或母亲去世,要离任回家守孝,一年守丧期满后,除去丧服。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (   )
    A . 夏诒钰从小接受儒家传统教育,又在父亲的影响下,严格自律,所以能成为良吏。 B . 夏诒钰因为受到上级的赏识,依惯例得到了知县的官职,因此审案格外详备谨慎。 C . 在治理洺河水患时,夏诒钰对旧时以沙堆坝的做法进行了改良,收到良好的效果。 D . 夏诒钰为政以爱民恤民为要,支应军需,治理水患,收缴税赋,惩治奸恶皆如此。
  4. (4) 把下列句子翻译成现代汉语。

    ①若所为,诚罪也,然若独非国家赤子邪?

    ②积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。(荀子《劝学》)

  5. (5) 夏诒钰“为政勤民事”,试根据文章作简要概括。
按要求在下面文字横线处填补恰当的语句,使语段文理贯通、符合逻辑。

…………. , 从涓涓细流的上游到惊涛骇浪的中游,最后注入宽阔浩渺的海洋。上游是美丽的童年,叮叮淙淙的小溪从清幽宁静的丛林绿地间淌过,像一支浪漫的童谣;中游是沉重的中年,汹涌漫淼的河流从奇崛跌宕的暗礁巨岩中穿行,像一部惊险的电影。下游是………….。因此,人生的主流离不开百折不挠的执著。一旦目标确定,就义无反顾地勇往直前,历尽艰险,投入大海。………….

要求:

①处填一个比喻句:

②处根据语境仿写:

③处写一句收束语:

阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

国风·秦风·无衣

《诗经》

岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇!

岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作!

岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行!

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 诗歌表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神。 B . 诗歌独具矫健而爽朗的风格,这正是秦人的爱国主义精神的反映。 C . 诗歌属于现实主义风格,写出战场上士兵们不怕牺牲的战斗场面。 D . 诗歌采用问答式的句法和强烈动作性的语言,情感充沛激动人心。
  2. (2) 重章叠句是《诗经》常用的表现手法结合这首诗分析其效果。
阅读下面文字,根据要求作文。

联合国科教文组织国际21世纪教育委员会向青少年提出“学会认知、学会做事、学会共处、学会生存”,它们被称为教育的四大支柱。

班级计划举行高一学期期末主题班会,请你从中选择一种“学会”,写一篇发言稿。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不少于800字。④不得抄袭、套作。⑤不得泄露个人信息。

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