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高中 语文

阅读下面的文字,完成各题。

六元抗币

卢群

    望着漫天飘舞的雪花,秀梅的肩头拧成了疙瘩。

    进入腊月后,大成的哮喘越发严重了,喉咙里呼噜呼噜的像拉风箱,每呼吸一次,胸口就重重地起伏一 次。尤其是冷天,病情越发严重,坐也不是,躺也不是,凄厉的哮喘,三里外都听得见。

    秀梅咬了咬牙,再一次牵起了小锁。

    “你,你干吗去? ”大成支起身子紧张地问。

    “还是送人吧,胡先生心善,家境又好,孩子到了那里,会有好日子过的。”

    “跟你说过多少遍了,咱一家人,活要活在一起,死也要死在一起!”大成一着急,又剧烈地喘起来。

    “可你的病……”

    “死不了,你把草药再熬一下,喝了药出身汗就好了,咳,咳,咳……”话未说完,大成就又咳又端地蜷成一团。

    “你别急,我听你的,这就熬药去。”

    转过身子,秀梅的泪哗哗地流。去年秋收时,大成还像个壮牛似的,三百来斤的担子搁肩上健步如飞,五百多斤的碾子能举过头顶。锥料想,一场百年不遇的洪水,不仅冲毁了自家的草房,还冲垮了大成的身体。为了保住何老财三进三出的四合院子,大成在冰冷的洪水中奋战了两天两夜。结果何老财的院子保住了,大成却患上了重疾,咳嗽声惊天动地,高烧发到四十多度。后经郎中救治,烧虽然退了 ,哮喘仍如影随形,日益加重,好端端的壮汉子,转眼成了病秧子。何老财见大成再无油水可榨,就以看草荡的两间破棚子为工钱,将大成打发了事。如今一家老少五张嘴,还有大成的看病费用,全靠秀梅替人缝缝补补挣点小钱。这点钱别说看病,肚子都填不饱。没办法,秀梅只好挖些甘草、洋金花、麻黄根等药草回来,给大成煎服下去。由于治疗跟不上,大成的病已发展成肺气肿。郎中说,中药压不住了,得看西医,用抗生素。

    那天,秀梅正在医院门前徘徊,开私塾的胡先生将她拉到一边轻声说:“锁他娘,大成的病不能再拖了,你看这样可好,你把小锁过继给我,我出钱给大成看病。你放心,我没有孩子,会把小锁当亲生儿子待的。”

    秀梅一听魂飞槐散,然而静下心来想想,胡先生的话没有错,大成不能再耽搁了,家不可一日无主啊。 可是当她把想法一说,大成就恼了,怎么解释都没用。眼见着丈夫一天天衰弱下来,秀梅急得满嘴起泡。

    “老乡,能借你家的锅烧饭吗?”

    正痛苦着,耳边传来轻轻地询问。秀梅抬头一看,是新四军战士,为首的是位女同志,20多岁穿着军装,打着绑腿,剪着齐耳短发。

    “快,快请进。”秀梅连忙站起身。在这之前,秀梅就已知道,新四军是来打鬼子的,是老百姓自己的队伍。

    “大成,新四军来了! 一进门,秀梅就兴奋地嚷起来。

    “是吗?快,快请同志们坐坐!”大成精神一振,病痛立时减轻许多。战士们一放下行李,就忙着担水、扫地、抹桌子,亲热得跟一家人似的。

    秀梅将锅子又细细洗了一遍,才添上水烧起来。为首的那位女同志解开背包,从小布包里倒出大半碗玉米面。三个孩子立刻围过来,小眼睛铜铃似的瞪着,喉咙里咕噜咕噜地直咽口水。女同志见状又倒出一些面粉来。不一会儿,粥煮好了,女同志先给三个孩子各盛了一碗粥,第四碗粥则给了床上的大成。大成再三推托,女同志说:“咱们都是穷苦人,天下穷人是一家,一家人还客气啥?”大成问:“大姐,你腰里有盒子枪,一定是个官吧?"女同志笑道:“在革命的队伍里,大家都是同志,我姓张,你就喊我张同志吧。”言语间,屋外雪花稠密起来。秀梅连忙走出门,把张同志的马牵到屋檐背风的地方。扣好缰绳,张同志也跟了出来。张同志问:“大姐,大哥得的什么病?“他,他……”秀梅一下子哭出声来。听着秀梅的哭诉,张同志也落下了泪。

    翌日凌晨,秀梅想给马喂点草料,却发现张同志他们已出发了,破烂的桌子上留着一只口袋,打开一看,玉米面。袋子旁还有张六元面值的抗币,显然是给大成治病的。

    雪已悄然停止,一行脚印,沿着朝霞升起的东方蜿蜓而去。望着坚实的足印,秀梅流下了满眼的泪水。后来,秀梅和大成也参加了革命,并打听到救他们性命的张同志叫张茜,是陈毅军长的夫人。

(有删改)

  1. (1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
    A . 小说采用插叙的写法,交待大成患哮喘、秀梅准备把儿子送人的原因,丰富了文章内容,使情节发展更合理。 B . 何老财“以看草荡的两间破棚子为工钱,将大成打发了事”与新四军救助大成形成对比,表现了人心的恶与善。 C . 小说写胡先生想过继小锁,这表现出他想救助大成一家的善心,也批评了他“不孝有三,无后为大”的封建思想。 D . 小说通过对张同志的外貌、语言、行动的描写,以点带面全方位表现出英姿飒爽、关心劳苦大众的新四军形象。
  2. (2) 小说中画线处写秀梅的“哭”,三次“哭”的含义有何侧重?请简要分析。
  3. (3) 联系全文,简要分析小说结尾的妙处。
语言文字运用I

《红楼梦》事无巨细,皆刻画无遗,工笔细描,笔笔都勾连开去;《水浒传》删繁就简,       , 朝一个目标进发,只突出聚光灯下的行动,其余都模糊成背景。这是因为,(    )。大观园的社会生活形态是岁月静好,现世安稳,作者讲究细节的丰缛与感官的华美。而梁山泊则险象环生,杀机四伏,说话人线条比较粗放,常有“说时迟,那时快”的强烈动感。

宋淇是唯一曾经把曹雪芹与荷马      的人,因为小赫胥黎指出荷马的伟大就在于能够将事物的整个真相全盘托出,这在宋淇看来,一如曹雪芹的       , 遍观圆照。如此看来,《红楼梦》在感官、语言上的      是不是比《水浒传》要高出许多呢?不能这么说。文字的繁简都是服务于总体需要的。《水浒传》是行动中的诗,好汉们走的都像是一条空荡荡的路。不是从作者看来,而是从人物看来,途中没有什么好瞧的,安全走到就不容易了。

  1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(    )
    A . 一呵而就    相提并论    铁面无私    品味 B . 一气呵成    相提并论    明镜高悬    品位 C . 一呵而就    一概而论    明镜高悬    品位 D . 一气呵成    一概而论    铁面无私    品味
  2. (2) 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(    )
    A . 两者所反映的社会生活形态有显著不同 B . 《红楼梦》的整体内容更需要工笔 C . 两者所反映的社会生活形态是不相同的 D . 《红楼梦》的内容比《水浒传》更需要工笔
  3. (3) 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。
补写出下列句子的空缺部分。
  1. (1) 黄鹤之飞尚不得过,
  2. (2) ,潦倒新停浊酒杯。
  3. (3) ,此时无声胜有声。
  4. (4) 庄生晓梦迷蝴蝶,
  5. (5) 君子博学而日参省乎己,
  6. (6) 位卑则足羞,
阅读下面的文言文,完成各题。

    翼奉字少君,东海下邳人也。治《齐诗》,与萧望之、匡衡同师。三人经术皆明,衡为后进,望之施之政事,而奉惇学不仕,好律历阴阳之占。元帝初即位,诸儒荐之,征待诏宦者署,数言事宴见,天子敬焉。时,平昌侯王临以宣帝外属侍中,称诏欲从奉学其术。奉不肯与言,而上封事曰:“臣闻之于师,治道要务,在知下之邪正。人诚乡正,虽愚为用;若乃怀邪,知益为害。愚臣诚不敢以语邪人。”是岁,关东大水,郡国十一饥疫尤甚上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民勿租税损大官膳减乐府员省苑马诸宫馆稀御幸者勿缮治;太仆、少府减食谷马,水衡省食肉兽。明年二月戊午,地震。其夏,齐地人相食。七月己酉,地复震。上曰:“比年不登,元元困乏,不胜饥寒,以陷刑辟 , 朕甚闵焉。已诏吏虚仓廩,开府臧,振救贫民,群司其茂思天地之戒,有可躅除减省以便万姓者,各条奏。悉意陈朕过失,靡有所讳。”因赦天下,举直言极谏之士。奉奏封事曰:“诸侯王园,与其后宫,宜为设员,出其过制者,此损阴气应天救邪之道也。今异至不应,灾将随之。唯陛下财察。”上复延问以得失。奉以为祭天地于云阳汾阴,及诸寝庙不以亲疏迭毁(注) , 皆烦费,违古制。又宫室苑囿,奢泰难供,以故民困国虚,亡累年之畜。所繇来久,不改其本,难以末正,乃上疏迁都正本。书奏,天子异其意,签曰:“问奉:今园庙有七,云东徙,状何如?”奉对曰“昔成王徙洛,般庚迁殷,其所避就,皆陛下所明知也。非有圣明,不能一变天下之道。臣奉愚戆狂惑,唯陛下裁赦。”其后,贡禹亦言当定迭毁礼,上遂从之。年老以寿终。

(选自《汉书・翼奉传》,有删改)

【注释】迭毁,古宗庙制度。天子设七庙供奉七代祖先,诸侯设五庙供奉五代祖先。其中始封之君、开国帝王之庙,世世不毁,余则亲过高祖而毁其庙,迁其牌位于太庙中。亲庙依次而毁,故称“迭毁"。

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 郡国十一/饥疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税/损大官膳/减乐府员/省苑马诸宫馆/稀御幸者勿缮治/ B . 郡国十一饥/疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税损大官/膳减乐府员/省苑马/诸宫馆稀御幸者勿缮治/ C . 郡国十一/饥疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税损大官膳/减乐府员/省苑马诸宫馆稀御/幸者勿缮治/ D . 郡国十一饥/疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税/损大官膳/减乐府员/省苑马/诸宫馆稀御幸者勿缮治/
  2. (2) 下列对文中加下划线的词语相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 封事,文中指密封的奏章,古时臣下上书奏事,为了防止泄漏,用皂囊封缄。 B . 关东,秦汉时指山海关以东地区。“沛公欲王关中”的“关中”则指其西地区。 C . 水衡,官名,水衡都尉、水衡丞的简称。汉武帝时期所置,掌管皇家上林苑。 D . 般庚,商朝君主,他继位后把都城迁到殷(今河南安阳),史称“般庚迁殷”。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 翼奉勤奋学习,不愿追求仕进。他和萧望之是同学,研究《齐诗》,精通经术*萧望之把经术运用于政事,而他却不愿做官,喜欢历法阴阳占卜之术。 B . 翼奉被人推荐,受到皇帝尊敬。元帝即位不久,许多儒者就推荐了他。他被征召在待诏宦者署,多次上书言事并被皇帝在闲暇时召见,皇帝很尊敬他。 C . 翼奉积极进言,指出朝政过失。因为连年发生灾祸,皇帝忧惧不安,广开言路,翼奉生奏指出,要对诸侯王的园林和后宫加以改变,以此来应天救邪。 D . 翼奉稽古鉴今,改革朝廷礼制。翼奉认为长安寝庙不行迭毁礼,花费很多,豪华的宫室园囿又致民困国虚,他引述历史建议迁都,皇上实施了其建议。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①人诚乡正,虽愚为用;若乃怀邪,知益为害。

    ②比年不登,元元困乏,不胜饥寒,以陷刑辟。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

    杨徽之,字仲猷,建州浦城人。祖郜,仕闽为义军校。家世尚武,父澄独折节为儒,终浦城令。徽之幼刻苦为学,邑人江文蔚善赋,江为能诗,徽之与之游从,遂与齐名。尝肄业于浔阳庐山,时李氏据有江表 , 乃潜服至汴、洛,以文投窦仪、王朴,深赏之。

    乾德初,与郑玘并出为天兴令,府帅王彦超素知其名,待以宾礼。蜀平,移峨眉令。时宋白宰玉津,多以吟咏酬答。复为著作佐郎、知全州,就迁左拾遗、右补阙。太平兴国初,代还。太宗素闻其诗名,因索所著。徽之以数百篇奏御,且献诗为谢,其卒章有“十年流落今何幸,叨遇君王问姓名”语。太宗览之称赏,自是圣制多以别本为赐。迁侍御史、权判刑部。尝属疾,遣尚医诊疗,赐钱三十万。

    时刘昌言拔自下位,参掌机务,惧无以厌人望,常求自安之计。董俨为右计使,欲倾昌言代之,尝谓徽之曰:“上遇张洎、钱若水甚厚,旦夕将大用。”有直史馆钱熙者,与昌言厚善,诣徽之,徽之语次及之。熙遽以告昌言,昌言以告洎。洎方固宠,谓徽之遣熙构飞语中伤己,遂白上。上怒,召昌言质其语。出徽之为山南东道行军司马,熙落职通判朗州。徽之未行,改镇安军行军司马。

    未几,以足疾请告,上取名药以赐。郊祀不及扈从,锡赍如侍祠之例。车驾北巡,徽之力疾辞于苑中。上顾谓曰:“卿勉进医药,比见,当不久也。”及驻跸大名,特降手诏存谕。明年春正月,车驾还,又遣使临问。卒,年八十。

    徽之纯厚清介,守规矩,尚名教,尤疾非道以干进者。尝言:“温仲舒、寇准用搏击取贵位,使后辈务习趋竞,礼俗浸薄。”世谓其知言。徽之寡谐于俗,唯李昉、王祐深所推服,与石熙载、李穆、贾黄中为文义友。自为郎官、御史,朝廷即待以旧德。善谈论,多识典故,唐室以来士族人物,悉能详记。酷好吟咏,每对客论诗,终日忘倦。既没有集二十卷留于家上令夏侯峤取之以进徽之无子后徽之妻王卒及葬复以缗帛赐其家

(《宋史·杨徽之》,有删改)

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句正确的一项是(    )
    A . 既没/有集二十卷/留于家上/令夏侯峤取之以进徽之无子/后徽之妻王卒及葬/复以缗帛赐其家/ B . 既没/有集二十卷留于家/上令夏侯峤取之以进徽之无子/后徽之妻王卒/及葬/复以缗帛赐其家/ C . 既没/有集二十卷/留于家/上令夏侯峤取之/以进徽之/无子后徽之妻王卒/及葬/复以缗帛赐其家/ D . 既没/有集二十卷留于家/上令夏侯峤取之以进徽之无子后/徽之妻王卒及葬/复以缗帛赐其家/
  2. (2) 下列对文中划线词语相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 江表,长江之外,相对于古人居住的中原地区而言。长江之外包括了江南、江东等大部分地区,《赤璧之战》有“江表英豪,咸归附之”。 B . 乾德,年号名。年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号,如太平兴国、贞观、康熙等。一个皇帝所用年号少则一个,多则十几个。 C . 著作佐郎,古代官职名。在中国古代,中央文官一般称呼为大夫、太尉、学土秘书郎等,杨徽之“为著作佐郎”,当在中央任职。 D . 驻跸,古时皇帝后妃外出,途中暂停小住或帝王出行时,开路清道,禁止通行。泛指跟帝王行止有关的事情。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 杨徽之自幼学习刻苦。他跟江文蔚、江为交往,与他们齐名。后又到庐山学习,到汴、洛地区后,深得窦仪、王朴的礼遇。 B . 杨微之深得皇帝赏识。太宗曾经向他索要诗集,看后大加赞赏,并写诗应和赐之。杨徽之生病时,太宗派医生去诊疗,并赐钱慰问。 C . 杨徽之处事常无心机。他并不是有意把董俨的话告诉钱熙,来借此搬弄是非。但还是得罪了张泊,自己因此受到牵连,被调出京城任职。 D . 杨徽之品性淳朴耿直。他崇尚务实进取,肯定温仲舒、寇准的晋级途径;他极少与时俗合污。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①时刘昌言拔自下位,参掌机务,惧无以厌人望,常求自安之计。

    ②未几,以足疾请告,上取名药以赐。郊祀不及扈从,锡赍如侍祠之例。

阅读语段,完成下面小题。

    华为今日正式发布自有操作系统:鸿蒙!消息甫出,________燃爆舆论场。

    不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命,而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻,人们都看到了华为的抱负,华为的隐忍与坚守

    “关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”,不________,不下“先手棋”,不抓住创新主动权,如何避免“卡脖子”?怎能化危为机?不必妄自菲薄,也无需妄自尊大。鸿蒙一开,并不等于________,用任正非此前的话,就是“我们仍然缺乏良好的应用程序生态系统”。整个系统建立良好生态,需要时间,也需要机会。更何况,面对“群狼”环伺,(    )。

    鸿蒙一开天地宽!华为加油,中国加油,________中华当有为。

  1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(    )
    A . 猝然    深思熟虑    万事亨通    切记 B . 猝然    谋深计远    万事亨通    谨记 C . 顿时    谋深计远    万事大吉    切记 D . 顿时    深思熟虑    万事大吉    谨记
  2. (2) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )
    A . 不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命,而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻,都让人看到了华为的抱负,华为的隐忍与坚守 B . 无论是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻,还是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命,都让人看到了华为的抱负,华为的隐忍与坚守。 C . 无论是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命,还是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻,都让人看到了华为的隐忍与坚守,华为的抱负。 D . 不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命,而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻,人们都从中看到了华为的隐忍,华为的坚守与抱负。
  3. (3) 下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(    )
    A . 百倍的努力,不断的超越,才能实现突围 B . 百倍的努力,不断的超越,才能帮助我们实现突围 C . 我们要实现突围,只有百倍努力,不断超越 D . 我们要实现突围,更需百倍努力,不断超越
下列各句中加点词语的意思相同的一项是(  )
A . 徒使两地眼成穿而骨化石

仲尼之徒无道桓文之事也 B . 谁知吾卒先汝而死乎

卒不忍独善其身 C . 泪珠和笔墨齐下

当哭相和也 D . 厅旁一室为吾与汝相栖之所也

助天下之人爱其所爱

下列句子中划线词的意思与现代汉语相同的一项是(      )

A . 送子涉淇,至于顿丘 B . 枝枝相覆盖,叶叶相交通 C . 比好游者尚不能十一 D . 可以无悔
阅读下面的文字,完成各题。

李泽厚自传

    在我很小的时候,父亲去世,家境困顿。做小学教师的母亲为供我兄弟二人上学,惨淡经营,备尝艰苦。当时有人说,等儿子长大,你就可以享福了。母亲回答:“只问耕耘,不求收获。”此话今犹在耳,却不幸竟成谶语。每念及“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”,不免泫然涕下。每当年春节,亲戚家大鱼大肉,热闹非常;而我们母子三人,冷冷清清,相依为命。鲁迅说:“有谁从小康人家而坠入困顿的么,我以为在这途路中,大概可以看见世人的真面目”。我初中时所以酷爱鲁迅和冰心,大概也与自己的家境和母爱有关。鲁迅教我冷静地、批判地对待世界;冰心以纯真的爱和童心的美给我以慰藉和温暖;而母亲“只问耕耘”的话语,则教我以不求功名富贵,不怕环境困苦。我最近讲,搞美学应具备两方面条件:清醒的思辨能力和比较敏锐的感受能力。我放弃中学时代成绩一直很好的数理化,而搞上了美学,不知是否也应追溯到自己那个孤独的、清醒的、感伤的少年时代?

     1945年秋,我初中毕业,考上了湖南省立第一师范。那个时代进步学生运动风起云涌,时局日趋动荡,学校却充满复古气氛,死气沉沉,保守到连《大公报》都少见。我只好每星期天,到城里的书店站上一整天,饿着肚皮贪婪地翻阅着各种杂志、书报,其中主要读物就是哲学社会科学方面的新书。我的社会科学基本知识,就是在书店里站着读、在课堂上偷着读、甚至冒险读着“禁书”得来的。也许正因为这样,比被动灌输的东西印象要深得多。在这样的阅读中,我逐渐培养和增强了判断是非和独立思考的能力。我不喜欢人云亦云,比较注重科学上的争议、论辩,这恐怕要追溯到自己的这个时期。

    1950年,我考上北京大学哲学系。大学时期,我生活仍然非常穷困;加上得了肺结核,我便把更多的时间放在读书和写文章上了。我独住在宿舍顶楼的一间“阁楼”里,利用藏书极为丰富的北大图书馆,翻阅、抄录和整理了许多原始资料。我1979年出版的《中国近代思想史论》,还利用了当年所作的资料卡片。

    我虽已发表不少文章,但面临的环境压力很大,非议颇多。下乡劳动和工作,我是单位里时间最长的一个,身体上、精神上所受的折磨也是最多的一个。这使我抑郁和孤独的性格一直延续下来,但也让我学会了思想不受外界影响。我沉默而顽强地坚守自己的信念,走自己认为应该走的路。毁誉无动于衷,荣辱在所不计。“文革”时我在干校,读书非常困难,只能偷偷阅读康德的《纯粹理性批判》……1972年回家后,我便利用在干校时偷做的笔记暗暗写起来。因为我坚信政治灾难终会过去,只要一念及“只问耕耘”的话,我就会坚持干下去。1976年发生地震,我就在条件简陋的“地震棚”里写完了《批判哲学的批判》一书。

    有人说,在《批判哲学的批判》和《中国近代思想史论》里,我的好些思想远没有充分展开,只是点到为止。其实,“语焉不详”的还包括我的美学著作《美的历程》、《美学三题议》等。因为我喜欢先画一个“粗”线的轮廓和框架,等有时间和机会再去“工笔细描”。“先立乎其大者,则其小者不可夺也”。我也曾搞过“小”的试验,结果愈积愈细,不能自拔,与我的兴趣、个性颇不合。治学之法有多途,各人宜择性之所近。“见木不见林”和“见林不见木”虽都有偏颇,但毕竟要有所偏重。科学事业需要大家分工合作,不能一人独揽,不妨各就性之所近,发挥所长。

    也有人说我“杂”,说我又搞中国思想史,又搞外国哲学,又搞美学等等。今天固然不可能再出现像如亚里士多德那样的百科全书式的学者,科学分工愈来愈细。但也要看到,如今边缘科学方兴未艾、各科知识日益融合。社会科学亦然。中国文史哲素来不分,就是好传统。当今学界主要问题,恐怕也不在于杂。古今中外,第一流的哲学社会科学名家都是知识极为广博,能多方面著书立说的。取法乎上,仅得乎中,虽不能至,心向往之。

(节选自李泽厚《走我自己的路》,有删改)

相关链接:

①吾友黄振中,治中国哲学有年。其于并世之学人,独服膺于李泽厚,且誉为半世纪以来,气象最博大之学人。每问余之意见,吾则以为不然:夫李氏者,乃思想界之陈涉也,非学术界之项王也。

——选自困学纪闻、荆楚风云《与友人论李泽厚》,来自李泽厚的博客

②李泽厚是中国大陆当代人文科学的第一小提琴手,是从艰难和充满荆棘的环境中硬是站立起来的中国最清醒、最有才华的学者和思想家。像大石重压下顽强生长的生命奇迹,他竟然在难以生长的缝隙中长成思想的大树。

——选自《二十四名学者眼中的李泽厚》之刘再复评论

  1. (1) 下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(    )

    A . 李泽厚放弃了中学时代成绩一直很好的数理化而选择从事美学研究,他少年时代的家庭环境和母亲的言传身教起了决定性因素。 B . 李泽厚在湖南省立第一师范读书期间,时代已在变化,而学校的教学仍笼罩着死气沉沉的复古气氛,教学方式仍是灌输式的。 C . 李泽厚是单位里下乡劳动时间最长的一个,身体上、精神上所受的折磨也最多,这反而使他成为中国最清醒、最有才华的学者和思想家。 D . 有人说李泽厚著作里的思想没有充分展开,而是点到为止,李泽厚承认这固然有“见木不见林”和“见林不见木”的偏颇,但却认为是科学分工的不同。 E . 有人认为李泽厚的治学特点是“杂”,可李泽厚认为自己追求的是“博”,他把知识广博的第一流哲学社会科学名家作为自己的理想目标。
  2. (2) 李泽厚的治学观念主要有哪些?请简要分析概括。

  3. (3) 本文作为学术性质的自传,在语言表达上有什么特点?请简要回答。

  4. (4) 李泽厚是我国著名学者,根据全文,分析哪些因素影响了李泽厚的治学道路。

阅读下面的文字,完成下面小题。

古代文章(这里主要指散文、骈文、小品文及八股文)评点是中国古代文学批评的一种重要形式和重要组成部分,是宝贵的文化遗产。其评点的范围大到文章的宗旨、结构,小到一字一句的安排,________。

宋代以来,尤其是在明清时期,一些治经史之学的文人,十分轻视文章评点,甚至对它________。这种偏见影响十分深远,直到今天依然还有很多人认为,古代文章评点的主观随意性很大,缺乏科学性、严谨性、体系性等等。尽管如此,文章评点自宋代以后就一直十分兴盛,流传十分广泛,深为广大读者所________,甚至传播到日本、韩国等。尤其是日本,不仅刊刻了许多中国文章评点之作,(  ),产生了一些著名的评点家,如赖山阳、竹添光鸿等。文章评点能广泛流行,一是形式灵便活泼,文字________,见解新颖独到,给人启发;二是能指导写作,有助于在科举考试中读书人写出优秀甚至合格的作品,具有很强的实用功能。

  1. (1) 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )
    A . 无所不至            求全责备            喜闻乐见            要言不烦 B . 无所不至            声色俱厉            脍炙人口            言简意赅 C . 无所不为            求全责备            脍炙人口            要言不烦 D . 无所不为            声色俱厉            喜闻乐见            言简意赅
  2. (2) 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
    A . 而且日本人自己也从事中国古文的评点 B . 而且中国古文的评点,日本人自己也从事 C . 反而日本人自己也从事中国古文的评点 D . 中国古文的评点,日本人自己反而也从事
  3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
    A . 在科举考试中的读书人有助于写出合格甚至优秀的作品,具有很强的实用功能。 B . 有助于读书人在科举考试中写出合格甚至优秀的作品,具有很强的实用功能。 C . 读书人在科举考试中,有助于写出优秀甚至合格的作品,具有很强的实用功能。 D . 读书人在科举考试中就能写出合格甚至优秀的作品,具有很强的实用功能。
名句名篇默写
  1. (1) 《梦游天姥吟留别》中李白直接描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是:“”。
  2. (2) 韩愈在《师说》中认为师生各有所长,可以互相学习,其原因是“”。
  3. (3) 古诗中,“柳”常常是人们寄托相思的意象,古人经常借“柳”表示送别、留念与思念。如“”。
阅读下面的文字,完成下列各题。

周朴园:(惊愕)梅花?

鲁侍萍:旁边还绣着一个萍字。

周朴园:(徐徐立起)哦,你,你,你是——

鲁侍萍:我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园:哦,侍萍!(低声)是你?

鲁侍萍:你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。

周朴园:(忽然严厉地)你来干什么?

鲁侍萍:不是我要来的。

周朴园:谁指使你来的。

鲁侍萍:(悲愤)命,不公平的命指使我来的!

周朴园:(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍:(怨愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园:你可以冷静点,现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。

  1. (1) 鲁侍萍与周朴园这段对话的表情说明了什么?
  2. (2) 这是鲁侍萍与周朴园的一段对白,表现出周朴园什么性格?他与鲁侍萍30年前的那段关系的性质是什么?
  3. (3) 通过揣摩上面人物对白的动作表情,可以体会人物语言的哪些深层含义?
下列词语中没有错别字的一组是      (     )

A . 飘摇   妨碍   沧海一粟   察颜观色 B . 贸然   蔓延   水泄不通   备尝艰辛 C . 震撼   幅射   一切就绪   乔装打扮 D . 涵概   毛躁   投机倒把   贻笑大方
阅读下面一首诗歌,完成各小题。

南乡子

登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋

  1. (1) 下列对本诗的理解,不正确的一项是(     )
    A . 首句诗人登上北固远望风景,想起曾在此地建功立业的英雄,自然引起了诗人历史的感兴。 B . “年少万兜鍪,坐断东南战未休”两句,诗人热情赞叹孙权,写他年少得志,意气风发,不畏强敌。 C . 诗人在结尾处巧用典故,借曹操之口赞美孙权,意在言外,曲尽其妙。 D . 这首词通篇三问三答,沉郁顿挫,极其悲伤,读之令人不禁怆然泪下。
  2. (2) “不尽长江滚滚流”借长江不尽写时间之漫长久远和词人思绪之无穷。下面写长江的诗句里没有这种内涵的一项是(     )
    A . 阁中帝子今安在?槛外长江空自流——王勃《滕王阁诗》 B . 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》 C . 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。——李白《早发白帝城》 D . 楚天千里清秋,水随天去秋无际。——辛弃疾《水龙吟》
  3. (3) 本词与《永遇乐·京口北固亭怀古》是辛弃疾写于同时期的一首词。请结合具体诗句,列举这两首词在内容上的相同点。


下列各句中划线词语的使用,全都正确的一项是(    )

①诚信是日常的诚实和正式交流的信用的合称,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎 , 一诺千金。

②2000年初,他成为“北漂”一族,经历了很长一段时间蜗居地下室、挣不到饭钱的艰苦生活,蹉跎岁月中写出佳作。

③大学生走出象牙之塔 , 参加社会实践活动,置身坚实的土地。贴近农民的心,才能真切体会舒适的生活多么来之不易。

④“互联网+生活性服务业”创新试验区的规划建设正有序推进,完成这个任务,不能自出机杼 , 也不能只服务我们本地。

⑤先生之风,山高水长。虽然老师已退休,不再教我们,但他在许多画展上不断出现的画作依然给我们以形象的教诲。

⑥省委、省政府明确提出把项目工作作为经济工作中提纲挈领、纲举目张的重要抓手,以此扩大有效投资需求。

A . ①②④ B . ①⑤⑥ C . ②③④ D . ③⑤⑥
下列词语中没有错别字的一组是(  )

A . 亵渎    口头禅    张惶失措    千里之堤,溃于蚁穴 B . 幽怨    掉书袋    徇私舞弊    茕茕孑立,形影相吊 C . 掣肘    假惺惺    甘之如贻    仰之弥高,钻之弥坚 D . 砥砺    摄像机    各行其事    鹬蚌相争,渔人得利
下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是(   )

A . 王羲之之所以是王羲之,最重要的原因不在于他练习如何刻苦,如何入木三分地功力深厚……这些固然要紧,但不是最根本的东西。 B . 在巨大的压力下,乔布斯推出一个个令人耳目一新的产品,他凭借实力成为苹果电脑公司的中流砥柱 C . 全球经济波诡云谲 , 资本市场动荡不安,在货币政策的紧逼的大背景下,今年国内A股不断下跌。 D . 孙中山领导的辛亥革命,以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会的变革,是中国历史上一件惊世骇俗的大事。

下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(  )

  2020年,是中国名副其实的“航天大年”。在北斗全球卫星导航系统星座部署全面完成一个月后,7月23日中午,在中国文昌航天发射场,执行我国首次火星探测任务的“天问一号”探测器成功发射升空。(  )。按照计划,“天问一号”还将飞行数月,才能完成这次最远跨越达4亿公里的拜访。这意味着我国航天事业也将迈入更广表的宇宙。

A.“天问”标志着中国航天人即将踏上新征程,也将拉开中国航天向更遥远深空探索的序幕

B.中国航天人踏上新征程的标志是“天问”,它拉开了中国航天向更遥远深空探索的序幕

C.“天问”标志着中国航天人已踏上新的征程,也拉开了中国航天向更遥远深空探索的序幕

D.拉开中国航天向更遥远深空探索序幕的是“天问”,它也标志着中国航天人踏上了新征程

19.请简述欧也妮婚姻悲剧的三个过程。

22、仿照下面的句子形式,另写两组句子组成排比句。要求与原句句式一致,内容相关,字数相等。(4分)

例:大海收容每一滴水族,不论其清浊,所以浩瀚辽阔。

                                                                    

                                                                   

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