探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化知识点题库

下列探究实验不能达到实验目的的是

A . 通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等 B . 随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数，可以求得该种群密度 C . 在蚜虫活动的范围内，可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度 D . 通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌总数

在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入血球计数板进行计数，记录数据。②把酵母菌培养液放置在冰箱中。③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。有关说法不正确的是（）

A . 该同学实验操作中有3处错误 B . 在实验前应该对计数板、吸管等器具进行消毒处理 C . 用计数板计数时若视野中酵母菌过多，应先进行稀释 D . 要获得较为准确的数值，减少误差，应多次记数，求平均值

下列有关生物学实验的叙述中正确的选项是（）

A . 选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时观察不到染色体 B . 对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检 C . 探究低温诱导植物细胞染色体数目变化，能观察到新细胞壁的生成过程 D . 在“叶绿体中色素提取和分离”实验中，将提取出的色素滤液迅速连续画在已制备好的滤纸条上，放入层析液中，达到分离出四种色素的目的

下列实验描述中，正确的是(　　)

A . 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，能说明光合作用产生的氧气来自于水 B . 在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液 C . 在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中，用抽样检测法，观察记录数据，然后制成坐标曲线 D . 紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用

下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述，不正确的是（）

A . 从试管中吸出培养液之前应振荡试管，有利于正确计数 B . 先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生 C . 当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理 D . 压在方格边上的酵母菌，只计数相邻两边及其顶角的个体数

将100mL酵母菌液放在适宜温度下培养，并在不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如表．下列相关说法不正确的是（　　）

样品	数量/（个•mm^﹣³）	pH
1	1 210	4.8
2	820	5.4
3	1 210	3.7
4	1 000	5.0

A . 吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡 B . 可用血球计数板对酵母菌计数 C . 制片时应先滴加样液，再将盖玻片放在计数室上 D . 表中样品取样的先后顺序为2、4、1、3

有关“探究培养液中酵母菌种群数理的变化”的实验中的分析正确的是（　　）

A . 使用灭菌处理的马铃薯固体培养基培养酵母菌 B . 实验中计数酵母菌数量时每次单次取样可防止污染 C . 接种前轻轻振荡试管，将培养液充分摇匀，否则实验数据一定偏大 D . 本实验不存在对照组，酵母菌个体数常通过抽样检测获取

下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（）

A . 培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 B . 从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液 C . 培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌 D . 为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数

请回答以下有关实验问题：

（1）为研究酵母菌种群密度的动态变化，某实验小组进行了如下操作，请分析回答下面的问题．按下表所列条件进行了A、B、C三组实验，用50mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，静置培养，其他实验条件均相同．
实验编号
培养液/mL
无菌水/mL
酵母菌母液/mL
温度/℃
A
10
﹣
0.1
28
B
10
﹣
0.1
5
C
﹣
10
0.1
28
①为了提高实验的精确度，吸取培养液进行计数之前，应将试管，保证抽样检测是随机的．每次计数要做实验，用计数板计数时若视野中酵母菌过多，应先．
②本实验小组探究的课题是因素对酵母菌数量增长的影响．预测此实验中酵母菌种群数量增长较快的一组是组．
（2）某校同学调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记过的个体10只，请回答下列问题：
①若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=只．
②要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，以下条件必须满足的是（多选）．
A．有较多个体迁出调查区 B．调查区内没有较多个体死亡
C．调查区内没有较多个体出生 D．有较多个体迁入调查区
③调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄构成如下图．据图分析，甲草原的田鼠种群属于型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作．
④同学们调查时得知，草原环境气候多变，在这种环境中生存机会最多的种群是
A．形体较小的种群
C．形体较大的种群
B．个体差异较少的种群
D．个体差异较多的种群
⑤草原中经控制后苗田鼠密度与所需的防治成本有关，上图中曲线（填“I，或Ⅱ）表示将有害生物控制在不同密度时的防治成本．若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C三点，则控制在点时收益最大．

为寻找适合建立种群“S”型增长模型的实验变量组合，某兴趣小组研究了接种量和溶氧量（用摇床转速来控制）对培养液中酵母菌种群数量变化的影响，结果如图1．请分析回答：

（1）实验前，需对酵母菌进行活化处理，目的是．
（2）配制酵母菌培养液时，需控制培养液的浓度，浓度过高则会导致．对培养液进行灭菌时，切断高压蒸汽灭菌锅热源后，须待观察到时，才能打开放气阀以释放锅内余气，最后开启锅盖取出培养液．
（3）接种量相同时，摇床转速为250r•min^﹣1的酵母菌种群在前6h增长较快的原因是．
（4）根据实验结果，较适合建立种群“S”型增长模型的变量组合有、．
（5）图2是采用血细胞计数板直接计数和稀释涂布平板法计数两种方法计数培养液中酵母菌数量时得到的结果，其中采用稀释涂布平板法计数的是曲线，依据是．

某学生做了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验．

（1）该学生的部分实验操作过程是这样的：
过程①：把酵母菌培养液放置在适宜条件下培养
过程②：每天定时定量加入新鲜培养液
过程③：每天从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数，并录入数据表
请判断该同学上述实验操作过程是否正确，如果错误请纠正该同学在实验操作过程中的错误．
过程①；
过程②；
过程③；
（2）若该同学计划实验为七天，每天制作三个装片进行观察、计数，并算出平均值．请为该同学设计一个数据记录表格．

某研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同条件下种群数量的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：

第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液．

第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作．

装置编号		A	B	C	D
装置容器内的溶液	无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL	10	10	5	5
	无菌水/mL	﹣	﹣	5	5
	活化酵母菌液/mL	0.1	0.1	0.1	0.1
温度/℃		15	25	15	15

第三步：用小球计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录．

第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养．

第五步：连续7天，每天随机抽时间取样并计数，做好记录．

回答下列问题：

（1）改正实验操作步骤中的一处错误：．
（2）该实验的自变量是、．
（3）若该同学的操作合理，按照他的操作后记录的数据却比实际值偏大，原因是．
（4）如图为根据实验数据绘制的曲线，图中的曲线①、②、③和④分别对应、、、组的结果．

高中生物实验中，有关酒精和盐酸的使用不正确的是（）

A . 观察植物细胞有丝分裂和低温诱导植物染色体数目变化实验中，盐酸的作用相同 B . 调查土壤中小动物类群丰富度时，采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可放入试管中 C . 绿叶中色素的提取实验和检测生物组织中的脂肪实验中，酒精的作用相同 D . 在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，用卡诺氏液固定细胞形态后，再用体积分数为95%的酒精冲洗2次

下列实验的具体操作中不能达到预期目的的有（）

选项	实验	具体操作	预期目的
A	观察洋葱根尖有丝分裂	解离时加入适量纤维素酶	进一步使细胞相互分散开来
B	叶绿体色素的提取和分离	滤纸条充分烘干	防止色素带重叠
C	还原性糖的鉴定	提高水浴加热的温度	加快鉴定反应的速率
D	探究酵母菌种群数量的变化	取样前充分摇匀	排除死亡酵母菌的干扰

A . A B . B C . C D . D

某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500mL的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌，在适宜的条件下培养，探究酵母菌种群大小的动态变化。分析回答：

（1）将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是，冷却后才接种酵母菌可防止。
（2）对培养液中酵母菌进行计数时，逐个统计是非常困难的，可以采用法。
（3）本实验没有另设对照实验，原因是。该实验需要重复实验，原因是。

（4）为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先再计数。该实验中酵母菌数量估算值见下表：（注：该实验中使用的血球计数板规格为：1mm×1mm×0.1mm，16中方格×25小方格）。

时间（天）	1	2	3	4	5	6	7
酵母菌数量（万个/mL）	32	？	762	824	819	821	820

第2天观察计数时，发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌，其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个，则表中第2天酵母菌数量约为万个/mL。据表分析，酵母菌的种群数量呈型增长。

生物兴趣小组探究温度对酵母菌种群数量变化的影响，测得不同温度条件下酵母菌的种群数量随时间变化情况如图。下列叙述正确的是（）

A . 除40℃组外，其他两组均先呈现J型增长 B . 实验表明，30℃是酵母菌生长的最适温度 C . 培养至36h，30℃组的年龄结构呈稳定型 D . 培养至72h，10℃组和30℃组培养液的浑浊程度相同

下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的说法，正确的是（）

A . 先向计数室内滴加酵母菌培养液，然后再将盖玻片放在计数室上 B . 酵母菌逐个计数是非常困难的，可采用抽样检测的方法进行计数 C . 在实验过程中为了使实验结果更具有说服力，应当设置一个不加酵母菌的对照组 D . 用血细胞计数板计数时，应计数小方格的内部和四条边上的酵母菌

下列关于“活动：探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”操作的叙述中，正确的是（）

A . 本活动通过随机抽样法获得酵母菌个体数量，无需设置对照 B . 低倍镜下镜检计数时，压在小方格界线上的酵母菌，只计左线和上线上细胞 C . 应将酵母菌培养在带螺旋盖的试管中并每天测定浑浊度 D . 需用滴管吸取上清液滴到血细胞计数板的方格区，盖上盖玻片后镜检计数

某实验小组欲探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。取甲、乙两支试管：试管甲中加入 10 mL无菌葡萄糖溶液和1 mL含酵母菌的培养液；试管乙中加入11 mL无菌葡萄糖溶液；将两支试管置于相同且适宜的条件下培养相同时间后，采用抽样检测法同时取样计数。下列相关叙述错误的是（）

A . 影响酵母菌种群数量的因素有养料、温度、pH 及有害代谢废物等 B . 试管乙为空白对照，主要目的是排除葡萄糖溶液被杂菌污染的可能性 C . 对甲、乙试管中酵母菌计数时，应先滴加培养液再盖盖玻片，统计结果 D . 实验保证甲、乙两试管只有是否加入酵母菌的不同，遵循单一变量原则

某课题组探究“不同条件下普通小球藻处理废水的能力”，在不同条件下经培后，采用血球计数板（规格为2mm×2mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中藻细胞分布如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A . 振荡培养小球藻的目的之一是增大培养液的氧含量 B . 对小球藻进行计数前需将培养液摇匀并进行适度稀释 C . 若将样液稀释1000倍，则培养液中藻细胞的密度是3.1×10⁷个/mL D . 对使用过的血球计数板进行清洗的正确操作是浸泡和多次冲洗

实验编号	培养液/mL	无菌水/mL	酵母菌母液/mL	温度/℃
A	10	﹣	0.1	28
B	10	﹣	0.1	5
C	﹣	10	0.1	28

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