脑的高级功能知识点题库

你在进行英语听力考试时，与大脑皮层言语区的哪个区域的关系最小（）

A . W区 B . V区 C . S区 D . H区

下列说法错误的是（）

A . 学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 B . 记忆是将获得的经验进行储存和再现 C . 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 D . 短期记忆可能与新突触的建立有关

某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达．该病人大脑受伤的区域可能是（）

A . 运动性语言中枢 B . 书写性语言中枢 C . 视觉性语言中枢 D . 听觉性语言中枢

某人不能说话，但能听懂别人讲话，能看书看报．此病人受损伤的是大脑皮层的（　　）

A . 大脑皮层S区 B . 大脑皮层H区 C . 大脑皮层W区 D . 大脑皮层V区

某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤．受损伤的区域是（　　）

A . 大脑皮层运动区 B . 大脑皮层S区 C . 大脑皮层内侧面某一特定区域 D . 大脑皮层H区

与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（　　）

A . 上课时边听讲边记笔记 B . 听到老师提问后举手 C . 遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 D . 打瞌睡同学的手触到烫的物体猛的缩回

下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）

A . 针刺指尖引起缩手反射 B . 意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 C . 短期记忆多次重复可形成长期记忆 D . 语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话

当大脑皮层的S区受到损伤时，病人将出现什么症状（）

A . 能看懂文字，但不能听懂别人谈话 B . 不能看懂文字，但能听懂别人谈话 C . 能听懂别人谈话，但自己不会讲话 D . 能够讲话，但看不懂文字

聋哑人要理解同伴的“手语”所表达的意思，要依靠的中枢是（）

①躯体运动中枢②躯体感觉中枢③视觉中枢④听觉中枢⑤语言中枢

A . ③⑤ B . ①③ C . ①③⑤ D . ①④

下列有关叙述，不正确的是(　　)

A . 短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关 B . 激素不能组成细胞结构，但可以提供能量和直接参与代谢。 C . 调查土壤中小动物类群丰富度时，采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可放入试管中 D . 在低温诱导植物染色体数目的变化的实验中，用卡诺氏液固定细胞形态后，再用体积分数为95%的酒精冲洗2次

下图为人的左侧大脑皮层示意图。当V区受损伤，患者会出现 (　　)

A . 不能书写 B . 不能说话 C . 看不懂文字 D . 听不懂说话

下列有关人脑功能的说法错误的是：（）

A . 语言功能是人脑特有的高级功能 B . 长期记忆可能与新突触的建立有关 C . 脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控 D . 大脑皮层V区受损患者不能写字

下列说法错误的是（）

A . 短期记忆可能与新突触的建立有关 B . 记忆是将获得的经验进行储存和再现 C . 学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 D . 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是（）

A . 控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层 B . 大脑皮层言语区的V区受损患者不能写字 C . 因温度降低而产生的冷觉是在下丘脑中形成 D . 由短期记忆到长期记忆与突触无关

下列关于神经系统各中枢的叙述中，错误的是（）

A . 身体平衡中枢位于小脑 B . 呼吸中枢位于脑干 C . 若大脑皮层受损，则患者排尿反射丧失 D . 若大脑皮层言语区的S区受损，将导致运动性失语症

某学生因病导致大脑皮层言语区发生障碍，医生对其进行检查，下列相关叙述正确的是（）

A . 语言功能是哺乳动物所特有的高级功能 B . 若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明H区受损 C . 若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明V区受损 D . 若能看、听，但不能写和说，则说明W和S区受损

下列关于人脑机能的叙述，不正确的是（）

A . 下丘脑受损会使节律调节异常 B . 大脑受损可能会导致小便失禁 C . 短期记忆可能与新突触的建立有关 D . 言语区的H区受损患听觉性失语症

下列关于神经调节的叙述，正确的是（）

A . 学习和记忆是人脑特有的高级功能 B . 某患者出现尿失禁现象，说明脊髓的低级中枢不受脑中高级中枢的调控 C . 手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射 D . 神经纤维膜由兴奋状态转为静息状态后膜内外仍有离子进出

5-羟色胺（5-HT）是一种能使人产生愉悦情绪的神经递质，释放5-HT的神经元主要聚集在大脑的中缝核部位。有报道显示miR-16（一种非编码RNA）可能参与了抑郁症发病过程中的基因表达调节。为探讨降低脑脊液miR-16的水平是否会通过影响中miR-16含量与SERT（5-HT的转运体）的表达而导致抑郁症，研究人员进行了如下实验。

实验材料：健康的正常大鼠若干只，低、中、高三个浓度的miR-16拮抗剂，生理盐水等。

（说明：实验中涉及的中缝核取材、RNA和蛋白质含量的具体测定方法不作要求，实验条件适宜）

实验思路：

①取正常大鼠若干只， ____甲____为A、B、C、D4组。

②4组大鼠侧脑室分别注入____乙____，隔天1次，共3次。

③评价大鼠的抑郁样行为，并提取4组大鼠的中缝核组织，____丙____。

④统计分别所得的数据，得出结论。

回答下列问题：

（1）完善实验思路：
甲

乙

丙
（2）实验结果：
研究人员发现中缝核miR-16与SERTmRNA结合后，会引起SERTmRNA的降解，抑制SERT合成。研究者测定了中缝核处miR-16的相对含量（如图），请绘制中缝核处的SERT的相对含量的柱形图。
（3）分析与讨论：
①突触前神经元将5-HT释放到突触间隙，与突触后膜结合，引发突触后膜电位变化。5-HT发挥作用后少部分被，大部分通过SERT摄取回到突触前神经元。

②有研究表明“抑郁症的发生是突触间隙中5-HT的含量下降所致”，下列能支持此观点的现象是。

A．抑郁症患者脑神经元间5-HT含量降低

B．抑郁症患者突触前膜SERT表达量提高

C.5-HT受体基因的突变对抑郁症发病无影响

D．抑制突触前膜5-HT的释放会导致实验动物出现抑郁症表现

E.症状改善的抑郁症患者突触间隙中5-HT含量逐步提高

③综上所述，抑郁症发生的分子机制可能是中缝核miR-16含量下降导致从而使5-HT的摄取量增加，造成突触间隙中5-HT含量下降，导致情绪低落等抑郁行为。

请阅读以下病例：某男，55岁，有高血压史、糖尿病史多年；一周前左手发麻、无力，发作2次，自愈；3h前左下肢突感乏力，之后逐渐出现左侧上下肢偏瘫，不能说话，但能听懂别人说的话，神志尚清，送急诊。

检查结果为：生命体征平稳，神志清醒，说话不清，颈软，浅表淋巴结无肿大；脑部CT检查无明显梗死灶，有轻微脑局部肿胀，右侧大脑前区脑皮层沟回变浅（异常），左侧大脑正常。

临床初步诊断为：高血压，脑梗死超急性期。

（1）病人的左侧上下肢直接受脊髓控制，但检查发现左侧上下肢偏瘫主要是由大脑功能障碍引起的，该现象说明神经中枢之间有什么联系？。
（2）病人生命体征平稳，体温、水盐调节正常，是因为位于的调节中枢功能正常；病人自己不能说话，但能听懂别人说的话，这是由大脑皮层的区障碍引起的。
（3）根据病例分析，大脑皮层对肢体控制的定位特点是。
（4）病人糖尿病史多年，检测发现其肝肾均有一定的损伤，肝脏细胞能参与血糖调节，其表面有（填激素）的受体；同时血糖过高会影响肾小管和集合管对水分的过程，使尿量增加，影响肾脏功能。

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