了解、感受社会生活 知识点题库

2014年初,江苏省举办了“未成年人文明礼仪”风采大赛,参加对象是全省中小学生,比赛形式为知识竞答、情景剧表演、微视频展示、辩论赛等。青少年参加该活动()
①有利于掌握交往艺术,提高交往能力 ②有利于丰富学习生活,提高审美能力
③会分散学习精力,浪费宝贵的学习时间 ④有利于扩大交往范围,结识更多的朋友

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
学习时,我们应该像古人那样“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。(  )

2018年是中国改革开放40周年。40年来,我国社会生活发生了巨大变化。下图是其中的几个缩影。从中,我们能感受到(    )

A . 主动关心社会,才能实现自己的人生价值 B . 个人的发展决定着社会的进步 C . 每个人的社会关系不变 D . 社会生活绚丽多彩
随着社会经济的发展,我们的社会生活也越来越丰富多彩。下列能够体现社会生活丰富多彩且做法正确的有 (  )

①每到节假日,全国各景点游人如织,有人在景区古迹上刻字留念

②市区的广场上,老人们正欢快地跳着广场舞

③环卫工人辛勤劳动,带给我们洁净的街道

④共享单车整齐划一地排列在街边,方便人们出行

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
走近农村,我们看到农民在田间辛苦劳作;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘……这说明(     )
A . 社会生活绚丽多彩 B . 每个人都可以在社会中找到自己的位置    C . 不同的身份意味着不同的角色 D . 我国社会处于高速发展的阶段
我们与越来越多的人打交道,对社会生活的感受会越来越深刻。(    )
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明(   )
A . 人的身份在社会关系中确定 B . 个人是社会的有机组成部分 C . 人的成长是不断社会化的过程 D . 人们在社会交往中形成了各种社会关系
刘洋和王强是好朋友期中考试时,王强有一道题不会做,而刘洋却会,王强向刘洋提出了“求助信号”,作为好朋友的刘洋应该(   )

①好朋友就该互相帮助,给王强传个纸条把答案告诉他

②好朋友也应该讲究原则,这是考试,不能帮他作弊

③故意告诉他,自己也不会

④考完以后再帮助王强解决难题

A . ①② B . ①④ C . ②④ D . ②③
2020年12月20日,江西省西山学校初中部组织师生来到进贤县长山晏乡敬老院,开展主题为“弘扬慈孝文化,传承中华美德”的志愿者活动。中学生参加志愿服务活动的社会价值在于(    )
A .   实现自身的人生价值 B . 提高自身的道德境界 C . 促进社会和谐与融洽 D . 提升自身的交际能力
浩轩在家里总是主动帮助妈妈做力所能及的家务;在学校努力学习,德智体美劳全面发展;在社会生活中积极参加环保小志愿者活动。这表明(   )

①一个人往往同时具有多重身份  ②人在不同的社会关系中具有不同的身份

③人的身份是固定不变的        ④学生是青少年的唯一身份

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
走进社会,是我们获得生存技能、促进自身全面发展的唯一方式
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这段话说明(    )
A . 人们的社会生活空间不断延展 B . 积极投身社会才能走向成熟 C . 个人是社会的有机组成部分 D . 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
网络流行词“社死”一般指社会性死亡,也指个体遭遇网络暴力后,陷入社交往来被阻断、社会声誉被倾轧困境。由此可见,社会对个人的生长、生存和生活至关重要,人的成长就是不断社会化的过程。在社会化过程中,我们需要(    )

①足够的知识储备    ②不断提高的社会实践能力

③增强自觉遵守社会规则的意识    ④与其他人完全一致的价值观念

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
(走进社会,快乐成长)

结合图片,思考

  1. (1) 你还参加过哪些社会实践活动?
  2. (2) 并说明如何养成亲社会行为?
海宁一位农民工大姐下班乘公交车回家一路站着,司机劝她就座。她说:“我衣服脏,会弄脏座位的。”大姐的言行反映了她(    )

①换位思考,与人为善      ②利用此事,谋取声誉

③珍爱生命,悦纳自我      ④尊重他人,关爱他人

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④
下列说法正确的是(    )

①人的身份是通过友情关系确定的    
②人的身份是通过社会关系确定的

③在不同的社会关系中,具有不同的社会身份    
④在不同的社会关系中,身份相同

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ②①
亲社会行为在人际交往和社会学习中养成。
以下人物,属于在为他人、为社会带来福祉的过程中做了“更好的自己”的是(    )
A . 张宁是奢侈品的热衷者,经常为购买奢侈品举债过日 B . 李夏凡事都先考虑自己的利益,他认为这才对得起自己 C . 张宝艳、秦艳友夫妇创建了“宝贝回家寻子网”,帮助1200多个被拐及走失的孩子寻找到亲人 D . 画家崔如琢向故宫文物保护基金捐出一亿元
随着社会生活中人与人交往的日益密切,我们对社会生活的感受越来越丰富,体现在(   )

①更加关注社区治理   ②更加关心国家发展  ③更加注重自身感受  ④愿意为国家和社会的发展分忧

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
某中学八年级(3)班全体学生利用节假日走出校园小课堂,走进社会大课堂,举行了丰富多彩的社会实践活动:有实地参观当地著名企业、有参与学校餐育课程体验、有去敬老院、儿童福利院做志愿者、有去火车站、植物园捡拾垃圾,有学生在农业观光园仔细观察了植物的特点、有学生在科技馆了解有关未来科技发展的知识,有学生在消防大队听取了消防官兵讲解消防知识,有学生到医院、超市体验不同职业的辛劳。
  1. (1) 你曾经参加过哪些社会实践活动,请列举两项。
  2. (2) 走出校园小课堂,走进社会大课堂,结合自己参加过的一次社会实践经历,谈谈你的感受。
  3. (3) 假如让你组织本班同学开展一次寒假社会实践活动,需要在活动前做好哪些准备工作?
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