①对事物敢于表达不同观点 ②敢于对不合理事情说“不”
③固执己见,别人都是错的 ④敢于向一些权威发起挑战
上述内容反映了中学生具有什么精神?这种精神在中学生的成长中有什么作用?作为中学生,我们怎样培养这种精神?
①对事情有自己的看法 ②敢于表达不同的观点
③敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战
①正确,我们就要敢于批判一切与自己意见不同的观点
②错误,批判不仅要有质疑的勇气,还得考虑他人的感受
③正确,任何时候都要敢于表达自己的不同观点
④错误,批判只针对事情本身,而不是对人的攻击
《中国学生发展核心素养》总体框架六大核心素养中的“文化基础”……科学精神中包含了“批判质疑”的素养,重点是具有问题意识能独立思考、独立批判,思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,做出选择和决定等。
2020年6月23日9时43分,西昌卫星发射中心,长征三号乙运载火箭喷薄着烈焰拔地而起!北斗第55颗也是组网的最后一颗卫星发射成功! 55颗北斗卫星环绕琼宇,正式宣告中国第一“巨星天团”北斗三号全球卫星导航系统星座部署宣告全面完成。
北斗卫星导航系统是由我国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统,“北斗”30万人团队中实现核心技术攻关的,是一支平均年龄只有31岁的青年团队。这些年轻的北斗人接力奋斗26年,破解了一个个技术难题,今天,他们的梦想终于实现了,55颗北斗星耀全球!
青春的我们应该以他们为榜样,努力拼搏,成长为祖国需要的人才,将来为国家建设贡献自己的力量。
青春,是生命旅途中的一个崭新的起点,是人生画卷中最华关的篇章。进入青春期后,我们原本的生活发生了诸多变化。正如朗费罗所说:“ 青春是书的第一章,是永无终结的故事。”
让我们一起和小凯同学细细回味青春故事,用时光记录青春的悲欢,拥抱青春,一步步还原青春本来的样子。
你认为小燕的言行是否体现了“独立”?请说出你的理由。
当你得知这个秘密后,你会给小凯哪些合理建议?

①你认为可以用在这次板报中的是。
②假如让你给漫画C中“不安分”的学生说-句话,你会说什么呢?
有一次,小凯在浏览网页时看到了一则信息:

为了与具有独特视角的美国学生对比,宫振胜和卢文丽在中国27个班级1100余名大中小学生中展开对“孔融让梨”的讨论。结果发现,中国的绝大多数学生(1000余名)对故事本身没有异议;与写故事的人的意图保持高度一致;推理很少;把结论预设在前提中……即便是大学生也不例外。
①在这则新闻中,我们可以看出中国学生缺乏精神。
②培养这种思维(精神)的积极作用有哪些?

①这位榜样的名字是。
②你还有哪些榜样的人选?请再列举一例。
③为什么老师会向同学们推荐这类榜样人物呢?
①敢于对不合理的事情说“不”
②对事情要有自己的看法
③要摒弃一切传统的观点
④要敢于向权威挑战
材料一:2022年北京冬奥会闭幕,冬残奥会到来。在这个新冠肺炎疫情依旧全球流行的年代,北京以简约、安全、精彩,交出了一份堪称优秀的答卷。冰雪赛场上,谷爱凌等一批奥运冠军,以阳光、自信的形象,向世界展示了中国更年轻—代的面貌,他们成为这届冬奥会聚光灯下的英雄。
材料二:2022年2月8日,在自由式滑雪女子大跳台决赛的赛场上,法国选手苔丝.勒德在前两跳保持领先。然而,谷爱凌最后一跳,她没有“求稳”,而是拿出超高难度,向左转体偏轴1620,最终稳稳落地。现场瞬间沸腾,谷爱凌以94.50的得分上演绝杀夺金,这是中国队本届冬奥会首枚雪上项目金牌。
材料三:有人模仿《陋室铭》撰文一篇:“山不在高,有苏翊鸣。水不在深,有谷爱凌。斯是冬奥,威武夺金。广璞空中技,亭宇速滑冰。踏雪梦桃胜,短道子威赢。可以升国旗,热泪盈。”在北京冬奥会的赛场上,中国青年大放异彩。青春逢盛世,奋斗正当时!
①正确对待社会流行,避免盲目从众
②严格执法,加强监督和管理
③盲盒经济有害无益,必须要禁止
④学会理性分析,正确选择