劳动的意义 知识点题库

“一切乐境,都可以由劳动得来;一切苦境,都可由劳动解脱。”这句名言启示我们(    )

①生命的意义与劳动息息相关                                ②劳动本身是痛苦的

③劳动不仅收获物质财富,还收获精神财富        ④劳动能获得快乐

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
能让卫星上天的是人才,能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高风林等大国工匠的成功之路不是上名牌学校,而是追求职业技能的完美和极致,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,他们成为国宝级的顶级技工,成为各自领域不可或缺的人才。这启示我们(    )

A . 平凡的岗位也会闪耀伟大 B . 高薪人才更能受到社会尊重 C . 劳动有分工却没有高低贵贱之分 D . 生命的精彩在于创造和贡献
河北姑娘石嫣曾保研人大、清华读博,主修农业经济管理。2009年留美实习回国后。没有留在城里搞科研,却返乡当农民,创办了以社区支持农业模式为基础的有机农场。在她的农场,蔬菜由谁种出来的,就抵达谁的肚子。她用十年的时间,以农民的名义,为很多人建构了一个“伊甸园”创建起自己的基地和品牌,拥有200多亩农场,年收入800多万。

手握金光闪闪的履历,却在乡间田野踏出一片新天地。 这其中体现了《思想品德》的哪些道理?请结合上述材料说一说。

洗碗、扫地等可记入中小学生综合素质档案,并作为升学、评优的重要参考……教育部联合共青团中央、全国少工委印发《关于加强中小学劳动教育的意见》指出,义务教育阶段三至九年级要切实开设劳动与技术教育课,地方和学校可开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等课程,学校要安排劳动家庭作业,布置洗碗、扫地、整理等学生力所能及的家务,同时学校要建立学生劳动评价制度,评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面。
  1. (1) 加强中小学劳动教育对中小学生健康成长有何现实意义?
  2. (2) 为落实《关于加强中小学劳动教育的意见》,我们中学生应该怎么做?
以“创新驱动发展发明创造未来”为主题的第六届广西发明创造成果展览交易会在广西贵港市举行,千余项创新项目集中亮相展会。千余项创新项目亮相表明(  )
A . 人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造 B . 只有成年人才会有创造力     C . 创造是社会实践的源泉 D . 创造成果展览给了我们广阔的创造空间
阅读下图及下面一则材料,完成小题。

历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。——(唐)李商隐

  1. (1) 对上述材料表达的意思,理解正确的是(    )

    ①劳动成果凝结着劳动者的汗水和智慧,应当珍惜

    ②我们学习和生活的用品都是劳动者通过艰辛的劳动生产出来的,都来之不易

    ③勤俭节约,是立业持家、治国安邦之道

    ④劳动是社会发展的根本动力

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②③④ D . ②③④
  2. (2) 下列行为,与材料所表达意思不一致的是(    )
    A . 使用文具、纸张,即使一支铅笔、一张纸,也不随意丢弃 B . 在食堂就餐,吃多少买多少 C . 不应该花的钱,一分都不用 D . 参加同学的生日聚会,就要买档次高、包装精美的礼品
【劳动教育:提升公民素养】

2020年3月20日,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,要求引导学生树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动。

请你分析下列表格中关于劳动、就业的观点或做法,根据示例,完成表格内容。

关于劳动、就业的观点或做法

教材依据

人人承担劳动责任;努力做到知行合一。

示例:劳动是公民的权利,也是公民的义务;参加劳动实践,在实践中学习。参加劳动实践,在实践中学习。

劳动创造幸福生活;要干一行、爱一行。

保护劳动合法所得;坚持男女同工同酬。

2018年全国教育大会把劳动教育再次放到与德智体美并重的位置:2020年3月,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,提出要设置劳动教育课程,将劳动教育纳入大中小学生的必修课。对此,下列认识正确的是(    )
A .   劳动教育入了法,贯彻落实靠大家 B . 劳动教育太简单,洗衣扫地带做饭 C . 劳动课程费时间,影响成绩不划算 D . 劳动创造幸福感,提高能力终生伴
主席在2019年的新年贺词里,把关切的目光投向奋斗者,真诚尊重各种人才,充分激发他们的创新创造活力。倾听基层干部的心声,让敢担当有作为的干部有干劲、有奔头。关爱退役军人,他们为保家卫国作出了贡献。为快递小哥、环卫工人、出租车司机等各行各业的劳动者点赞,鼓舞了千千万万新时代的奋斗者。这启示我们(  )
A . 社会职业只有分工不同,没有高低贵贱之分 B . 我们要平等看待不同职业,尊重不同劳动者 C . 要尊重劳动,劳动最光荣,劳动者最伟大 D . 要坚定服务人民的信念和理想,找到实现自我价值与社会需要的结合点
总书记指出:劳动模范和先进工作者是坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的楷模,他们以高度的主人翁责任感、卓越的劳动创造、忘我的拼搏奉献,为全国各族人民树立了学习的榜样。所以国家每年都会表彰奖励一批劳动模范、先进工作者。这说明(  )
A . 党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者 B . 我国现代化建设取得了伟大的成就 C . 体力劳动者付出的汗水最多,只有他们才能成为劳动模范和先进工作者 D . 每一个劳动者都能获得巨大的荣誉
新学期伊始,劳动教育备受重视,学生参与热情空前高涨;但是随着天气逐渐转凉、学业不断推进,学生重视程度、参与度越来越低,劳动教育又有被淡化、弱化的趋势。

综合运用所学知识,以“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”为主题,向全校学生发出倡议。

我国拟建立学生劳动评价制度,评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面。之所以拟建立学生劳动评价制度,是因为(    )

①人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的

②生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的

③劳动是财富和幸福的源泉

④劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了今天的美好生活

A . ②③④ B . ①②③④ C . ①③④ D . ①②⑤
材料一:“民生在勤,勤则不匮。”总书记多次引用这句话来勉励劳动者。从劳动人民中间走出来的一直尊重劳动、关心劳动者,曾多次在不同场合赞美、肯定每一位劳动者的艰辛付出,号召广大劳动群众争做新时代的奋斗者。

材料二:2020年7月31日,北斗三号全球卫星导航系统正式开通。据了解,400多家单位、30余万科技人员集智攻关,攻克星间链路、高精度原子钟等160余项关键核心技术,突破500余种器部件国产化研制,实现北斗三号卫星核心器部件国产化率100%。

阅读材料,结合“天下兴亡   匹夫有责”的有关知识回答:

  1. (1) 总书记肯定每一位劳动者的艰辛付出说明了什么?
  2. (2) 北斗三号卫星核心器部件实现国产化率100%,说明我们怎样才能把梦想变成现实?
  3. (3) 中学生应该怎样为实现中国梦做贡献,争做新时代的奋斗者?
以下是同学们为“弘扬传统,节约粮食”宣传板报搜集的三则材料。

材料一:中华饮食文化源远流长

我国是世界上最早栽培水稻的国家之一。在距今约7000年的河姆渡遗址中,保留着骨耜、木杵等耕作、加工稻谷的工具,以及盘、盆、罐等炊、贮器具,这说明种植水稻是河姆渡人的重要经济活动。中华饮食文化已有数千年的历史。

材料二:“国以民为本,民以食为天”“洪范八政,食为政首”“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”许多古语都从不同的角度说明了粮食的重要与宝贵。古人认为惜粮就是惜福,一个家庭无论多么富裕,都不能糟蹋粮食。

材料三:“一粥一饭,当思来之不易”,朴素的古训蕴含着中华民族生生不息的“密码”,仍然影响、教育着当代中国人。今天的中国用7%的耕地养活占世界22%的人口,我们提出的“光盘行动”“珍惜粮食”的号召也是中华民族自古就有的天人合一、敬畏自然、尊重食物等思想的时代回应。

  1. (1) 围绕中华文化或传统美德,给材料二和材料三分别起一个名字。
  2. (2) 结合材料,说一说今天我们为什么要珍惜粮食?
来自京东物流的快递小哥宋学文获得2020年度全国劳动模范荣誉称号。有人认为,他只是一位普通的打工者,不该享有如此高的荣耀。
探究题

某中学九年级(2)班同学开展了以“劳动,让生活更美好”为主题的实践探究活动。收集资料如下,请你参与。

(劳动之美)

劳动之美是血汗浸染过的精神,劳动之美是岁月打磨过的技艺,劳动之美是几近“痴情”的精益求精。古有风吹日晒中凝出的智慧结晶——万里长城;今有伶仃洋上绵延的伟大工程——港珠澳大桥;曾经的沿海小渔村——深圳摇身一变成为国际大都市……劳动之美是用经久耐磨的性子打造出历久弥新的技艺,锻造出长久不衰的精品。

(践行之美)

“劳动周”活动记录

活动时间:2019年12月6日

活动地点:王家一号农场

活动目的:树立正确的劳动观念

参与人员:九年级(2)班全体同学

劳动过程:同学们在农科员的带领下有序进入劳动场地。活动开始时,同学们学习认识劳动工具,并试着学会使用。接下来有的同学采摘;有的同学聊天、互相打闹、踩踏农作物;有的同学积极完成劳动后,向农民叔叔介绍网络直播销售农产品的做法,得到点赞……

活动总结:大部分同学在本次活动中收获颇丰,但也有些同学不理解劳动,不愿意劳动,认为劳动太辛苦。

九年级(2)班班委会

2019年12月6日

  1. (1) 谈谈你对“劳动之美”的认识。
  2. (2) 活动中,有些同学不愿意劳动,认为劳动太辛苦。请运用“权利与义务”的知识分析他们的观点。
  3. (3) 简要谈谈同学们在“劳动周”活动中的收获。
时光飞逝,年节将至,这个学期马上就结束了。大家忙碌可能稍缓,家长们的工作依旧没有停歇。劳动和创造永无止境,社会发展的车轮滚滚向前,我们要尊重那些推动它的劳动者。下列观点正确的是(    )

①脑力劳动比体力劳动更有价值
②任何岗位都可以为国家发展作出贡献
③体力劳动比脑力劳动平凡伟大
④无数劳动者成就了我们今天的美好生活

A . ①② B . ②④ C . ③④ D . ②③
[实干兴邦]

2020年是新中国历史上极不平凡的一年。面对严峻复杂的国际形势、艰巨繁重的国内改革发展稳定任务特别是新冠肺炎疫情的严重冲击,我们保持战略定力,准确判断形势,精心谋划部署,果断采取行动,付出艰苦努力,交出了一份人民满意、世界瞩目、可以载入史册的答卷。我国成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体,三大攻坚战取得决定性成就,科技创新取得重大进展,改革开放实现重要突破,民生得到有力保障,“十三五”规划主要目标任务即将完成,全面建成小康社会胜利在望,中华民族伟大复兴向前迈出了新的一大步。

  1. (1) 就近年来我科技创新、民生工程方面所取得的成就各举两例。
  2. (2) 我们在看到巨大成就的同时也应该正视存在的问题,试盘点国家采取的了哪些积极的措施?
  3. (3) 总书记强调“空谈误国,实干兴邦”,请结合自身实际说说我们应该怎样为实现中国梦贡献自己的一份力量。
小刚是一名中学生,他十分关心时事新闻,以下是他搜集的一些新闻材料,请你阅读材料,回答问题。

材料一:从拼上老命也要改变兰考面貌的焦裕禄,到拖着有病之躯还在救治新冠肺炎意者的张定宇;从把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀,到长期献身艰苦偏远山区教育事业的张桂梅:从为“中国天眼”殚精竭虑的南仁东,到为中华民族的航天梦呕心沥血的孙家栋…无私而忘我的奋斗,是奋斗者永远的座右铭。

材料二:袁隆平院士一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广。他最初从事红著育种研究教学,由于当时国家粮食非常短缺,于是他转而从事国家最需要的水稻育种研宽。当时世界权威遗传学认为水稻不具有杂交优势,他对此提出质疑,带领研究国队耗时十多年,杂交水稻“三系配套法”终于成功,实现了杂交水稻的历史性突破,为缓解世界粮食危机作出了中国贡献。他最大的愿望就是饭碗要牢牢地端在我们中国人自己手上。

材料三:总书记在西安变通大学会见14位西迁老教授时说、从黄浦江畔撒到渭水之滨,你们打起背包就出发,舍小家顾大家。交大西迁对整个国家和民族来讲、对西部发展战略布局来讲,意义都十分重大,他勉励广大师生不忘初心、牢记使命,继续西迁精神,到祖国最需要的地方建功立业,把“西迁精神”一代代传承下去。

  1. (1) 据示材料一中的奋斗者在处理个人与国家关系上共同的价值追求。
  2. (2) 请从国家安全的角度分析为什么要把饭碗牢牢地端在中国人自己手上。
  3. (3) 新时代,我们应该怎样坚持国家利益至上,传承弘扬“西迁精神”?
新印发的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,自2022年秋学期开始施行。“整理与收纳”“烹饪与营养”等劳动内容,将进入全国中小学课堂。这有利于我们(    )

①养成热爱劳动的习惯    ②形成特立独行的个性  

③杜绝娇生惯养的毛病    ④增强独立生活的能力

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
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