合理利用网络 知识点题库

关于网络,你认为它(   )
①就是用来玩游戏的     ②能成为我们学习的助手  
③是一种毒害              ④学会运用是必不可少的一种技能 

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④
阅读材料,回答问题

材料一:《网上行》在网上,我们可以看新闻,交朋友;在网上,我们可以查资料,学知识;在网上,我们可以看医生,求良药;在网上,我们可以……。

材料二:网络游戏有“电子海洛因”之称,上瘾后,不但会影响学业,还会影响正常的人际交往,与周围人的关系越来越冷漠。据《中国青少年网瘾调查报告》显示,我国青少年网民中,上网成瘾的比例达13.2%,初中生染上网瘾的达23.2%。

  1. (1) 材料一和材料二共同说明了一个什么道理?

  2. (2) 并非所有人上网都会成瘾,网瘾常常与什么有关?

  3. (3) 要正确对待网络,就必须遵守哪些规则?

  4. (4) 说一说,在网络交往中,怎样进行自我保护?(写出2点即可)

阅读材料,回答问题。

  1. (1) 材料中“不让座青年”的哪些权利遭到了侵犯?

  2. (2) 拍照者和网友的言行启示我们应如何成为一个合格的现代公民。

怎样在网上传播正能量?
2017年初,家住上海的13岁女孩小卞,用妈妈手机偷偷给自己喜欢的网络主播打赏,两月就花了家里25万元钱对此,下列说法正确的是(    )
A . 未成年人因心智尚未成熟,无法辨别网络上的不良诱惑 B . 未成年人使用手机有百害而无一利,我们应拒绝使用 C . 我们要增强自我保护的意识和能力,抵制网络上的不良诱惑 D . 网络上充满着欺诈和不良诱惑,未成年人不应该上网
在网络中一切都是虚拟的,在这个看不见、摸不着的“社区”中,你认为正确的做法是(    )
A . 因为网络是虚拟的,所以最好是远离网络 B . 彼此看不见、摸不着,所以可以任意说话,随意遨游 C . 自觉接受法律和道德的约束,维护健康有序的网络环境 D . 在这里可以相互帮助,交流生活,所以可以沉迷于网络
李某出于好玩的心理,在网络上发布了某日某时将于某地发生9级地震的消息。此信息迅速被其他网友广为转发,引起当地居民的极大恐慌,李某因此受到了法律的追究。这启示我们要正确使用网络,下列行为属于正确使用网络的是(    )
A . 在网络上发布求助信息 B . 通过网络订购车票 C . 在网络上发布不健康的图片 D . 在学校网站上参与“校园之星”投票活动
阅读材料,回答问题

“有事情,发微信”“找好友,摇一摇”“有趣事,朋友圈里晒一晒”“微信摇一摇,朋友自然来”。眼下,使用微信交友已经成了很多年青人热衷的交友方式。然而,“摇一摇”除了摇来了朋友,也摇来了凶险和危机。近来,由于微信交友引发的抢劫、诈骗、勒索的犯罪数量增多。

  1. (1) 微信这种新的交友方式有什么利与弊?
  2. (2) 请你一起来完善“青少年安全上网秘籍”,你会给同龄人享受健康网络生活提出哪些好的建议?(三方面即可)
“恭喜你,你的号码中奖了”。当你收到此类中奖信息时,正确的做法是点开收到的链接。(   )
中国素有“礼仪之邦”美称,看看下面这位母亲给儿子的信,如何教育孩子让这种传统美德传承下去。阅读材料(信件),思考问题。

一位母亲给13岁的儿子买了部手机做生日礼物,并以书信的方式与儿子“约法三章”。

亲爱的儿子:

    生日快乐!

    我想你现在肯定为拥有一部自己的手机而兴奋。你已经是一个负责任的男孩了,所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机。但是,接受这个礼物的同时你必须接受必要的约束。只有这样,妈妈才能把你抚养成为一个全面发展、能和现代科技“和平共处”的男子汉。希望你能理解,并自觉遵守而不是被动地接受约束。

①接听电话时要认真倾听、文明交谈。在图书馆、影剧院等公共场合将手机调至静音状态;

②不能用手机传播他人私密信息或侮辱别人的语言;

③不能沉迷手机。用手机上网时,不准浏览不健康信息,尽量下载一些经典的作品,拓展自己的视野;

④在公众场所要讲究礼仪;……

    如果你不能做到以上约定的话,妈妈只能将这部手机收回!

爱你的妈妈

5月20日

阅读信件,回答问题:

  1. (1) 请你运用所学知识,针对上述约定的①②③④项内容,任选三项谈谈你的理解。
  2. (2) 生活中有你更有“礼”,需要我们与朋友“有礼”交往。中学生该怎样做一个“有礼”的人?
  3. (3) 母子“5.20约定”也需要我们诚信、守信。谈谈我们怎样践行诚信?
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列做法符合媒介素养要求的是(    )
A . 小华未经同桌同意将其日记拍下来发到微信朋友圈 B . 小东上课时边听课边低头刷微博 C . 上网查阅资料,学习新知 D . 发布暴力、色情、恐怖等不良信息
2018年“天猫双十一全球购物狂欢节”吸引了众多消费者的加入,仅2分05秒成交额就突破了100亿,打破了去年3分01秒的纪录!可是,网络给人们生活带来便利的同时也存在一些问题,比如:商家出售假冒伪劣产品、商品售后服务很难保证以及通过网络实施诈骗等。由此我们可以看出(    )
A . 网络弊大于利,我们要坚决抵制 B . 提高辨别能力,理性参与网络 C . 网络便利人们生活,已经能够取代现实生活 D . 我们要杜绝网络中的不良信息和文化
网络是把双刃剑,让人喜,让人忧。仔细阅读王伟的生活片段,回答问题。

片段一:互联网太给力了。王伟通过“市长信箱”提的建议被政府采纳了。这学期通过“简单学牙网”的辅导,数学成绩提高很快……

片段二:王伟收到微信好友小明一则信息“今晚本市有台风和暴雨红色警报”。王伟转发后,但当天并没有台风和暴雨。受骗后的王伟就在朋友圈发布了辱骂小明的言论,并且将小明的照片丑化后发布在网上。

片段三:最近王伟在朋友圈发的一则信息被大家广为点赞。信息如下:“2018年8月29日,由中央网信办违法和不良信息举报中心主办、新华网承办的中国互联网联合辟谣平台在京正式上线。”

  1. (1) 根据片段一说说互联网“给力”的表现。
  2. (2) 运用所学知识,结合片段二中王伟的行为谈谈如何理性参与网络生活。
  3. (3) 片段三中所说的中国互联网联合辟谣平台在京正式上线有何意义?
互联网不是法外之地,我们要理性利用,做网络的主人。阅读漫画,回答问题。

  1. (1) 分析漫画一中“网络问政”的积极意义。
  2. (2) 结合漫画二和所学知识,谈谈我们该怎样防范网络谣言?
  3. (3) 请运用自由与规则关系的知识,评析漫画三的现象。
“我家孩子正在参加×××比赛,麻烦朋友们帮忙投个票。”“这是我朋友家的孩子,拜托投一票……”随着微信成为生活中不可或缺的社交工具,在朋友圈中给孩子拉票也成为了越来越多家长头疼却又无可奈何的“工作”。对此认识正确的是(       )

①用新兴网络平台开展评选活动,有助于展示候选人的风采,也创新了投票方式,是一种社会进步 
②通过拼人脉,拼资源获胜,体现的是个人能力,这种竞争很公平 
③网络投票比较亲民,但有时不能反映真实民意,所以要理性对待 
④这种“绑架”友情的投票现象惹人烦,所以生活中要学会拒绝

A . ①③ B . ①② C . ①④ D . ③④
陈明上学期迷上了手机游戏,放学后边玩手机游戏边做作业,晚上要玩到12点才睡觉。陈明应该懂得沉迷于手机游戏会(    )

①影响学习和生活       ②给社会带来恐慌和不安

③耗费了自己的时间     ④影响现实的人际关系

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
近期,以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼。有网友表示在短视频App (应用程序)上学习跳舞、烹饪等培养了自己的生活情趣,但也有不少包括未成年人在内的沉迷“抖音”的事例。对此,正确的态度是(    )

①短视频APP容易使人沉迷,应完全禁止    ②网络是把双刃剑,青少年要提高自控力

③短视频APP火爆,我们要紧跟时代潮流    ④国家应加强监管,促进网络的健康发展

A . ①② B . ①④ C . ②④ D . ③④
为了了解同学们的上网情况,某校八年级(1)班同学对本校学生的上网情况进行了一次调查。

调查结果如下表:

调查项目

每周上网时间

上网地点

上网目的

7小时以下

7-15小时

15小时以上

家里

父母单位

网吧

聊天交友

打游戏

查找资料

打理个人网页

人数比例

67.2%

24.6%

8.2%

46%

26%

28%

22.3%

47%

26.8%

2.9%

请你运用所学知识,回答下列问题。

  1. (1) 从上面的调查结果中,你能发现哪些问题?
  2. (2) 针对上述问题,八年级(1)班准备召开一次主题班会,请你为本次班会设计一个主题。
  3. (3) 班委会打算依据你设计的主题,向全校学生发出一份倡议。请你写出会议的具体要求。(至少答三点。)
  4. (4) 班主任在总结本次班会时,特别提醒同学们上网时要增强自我保护意,防止个人信息泄露。你有哪些保护个人信息安全的妙招?请写出两条。
阅读材料,回答问题。

材料一:赵某原来品学兼优,后来结识了社会上的朋友,慢慢地开始逃课、偷同学的零花钱。最近,他因偷手机,被公安机关依法行政拘留。有同学却认为:“违法不等于犯罪,赵某只是违法,不会演变为犯罪。”

材料二:2021年2月,教育部发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,要求中小学生不得将手机带入校园,确有需求的,须家长同意并提出书面申请,进校后手机由学校统一保管,禁止带入课堂。

材料三:某校八年级同学在老师的指导下,以青少年为调查对象,采用问卷调查、座谈访问等方式,对青少年上网情况进行调查,调查数据表如下:

每周上网时间

上网目的

浏览过不良信息

发表过不当言论

15小时以上

15小时以下

学习

聊天

打游戏

46%

37%

74%

16%

10%以下

26%

56%

  1. (1) 请结合所学知识,评价材料一中同学的观点,并说明理由。
  2. (2) 结合材料二,运用“自由与规则”的相关知识,说明教育部发布这一通知的原因。
  3. (3) 材料三中的调查结果反映了什么现象?这启示我们作为青少年,应该如何合理利用网络?
互联网将地球缩成一张小小的网,在这张网里,你可以发布信息、浏览新闻、寻医问药,可以在线购物、进行网上股票交易,网络交往的缤纷色彩和无穷魅力,吸引着我们去探索这个神奇的世界。

 “朋友一生一起走,那些日子不再有……”一曲《朋友》让许多人感慨万千,我们每个人都离不开朋友。宇轩说:“朋友对我们太重要了,为朋友两肋插刀,做任何事情都可以。”

  1. (1) 上述材料体现了网络的哪些作用?
  2. (2) 运用所学知识,请你谈谈朋友的重要性及交友原则。
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