集体中小群体的产生及影响 知识点题库

团伙实质上也是集体。(   )

在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。下列关于小群体的认识正确的是(    )

A . 大家相互接纳相互欣赏,体会到归属感和安全感 B . 可以与同伴们在互学共进中增长才干 C . 要明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义 D . 与小群体之外的同学发生矛盾和冲突时,只维护小群体的利益
下列行为表现的是个人主义的是(    )
A . 很有天分、一直都喜欢表演的李丽,为了演出的整体效果,接受了班委会和班主任的安排,在演出中担任配角 B . “5·12”地震发生时,四川省彭州市磁峰中学的学生雷楚年,不顾个人安危,英勇地救出多名同学 C . 学校组织篮球赛,七年级(1)班的李佩同学球艺高超,但喜欢单打独斗 D . 董存瑞为了战斗的胜利,奋勇炸碉堡
有的学生只和一两个性格相投的同学在一起,不能融入整个集体中,日久天长就会出现大集体中的“小群体”,使这些学生性格孤僻,眼界狭窄。要想改变这些学生就应该(    )
A . 小群体一般是由性格相投的同学组成的 B . 将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C . 集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D . 将小群体的利益凌驾于集体利益之上
在班级里面,我们往往自觉不自觉地形成小群体。在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感。下列对小群体的认识正确的有(    )

①在小群体中,我们与同伴更容易理解、沟通

②在小群体中,我们体会到归属感和安全感

③班级是一个整体,不应该出现同学间的小群体

④小群体有时会与集体的共同要求产生矛盾和冲突

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④
班集体中往往存在着一些“微集体”,他们对班集体产生很大影响。以下这些“微集体”,你认为属于小团体的是(  )

①以小王为代表三个人,经常不遵守课堂纪律

②以小刘为代表文学小组,进行作文写作交流

③小果和小可等聚在一起,向小学生索要财物

④小李身边的几个同学,参加“英语角”活动。

A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ③④
同学们,我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
  1. (1) 【感受集体的力量】“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”个人的力量是分散的、有限的,但在集体中汇聚、优化组合,就会变得强大,产生强大的合力,可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

    请问:集体的力量来源于什么?

  2. (2) 【正确对待“小帮派”】七年级某班有一个出了名的“小帮派”。他们“重义气”,不爱学习,不遵守班级纪律,对班干部看不顺眼,与老师对着干……

    我们应如何正确对待这种“小帮派”?

  3. (3) 【美好集体有我在】美好集体是我们共同的愿景,是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。美好集体是民主的。我们要有“自治”精神,积极参与集体建设,提出自己的意见和建议。

    请你就所在班级存在的问题,向你的班主任提出合理化建议。

  4. (4) 【勇担新时代使命】我们不仅生活在家庭、班级、学校等集体中,更生活在国家大集体中。2019年是五四运动100周年。100年前,中国青年为争取民族独立、实现国家富强,前赴后继、勇当先锋,书写了中国青年运动的华章。今天,我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦。

    总书记指出:青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

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    谈谈你打算如何成为有理想、有本领、有担当的新时代中国青年?

小美是个非常爱读书的孩子,她和几位同学共同成立了“书友会”。并约定大家定期进行读书和写作交流。对于他们成立的“书友会”理解正确的是(    )

①由志趣相投的同学组建的小群体

②有利于大家互相督促,共同提高

③“书友会”的约定没有强制力,不必遵守

④与班集体的利益是矛盾的,应尽早解散

A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④
在小群体中,我们与同伴不易相互理解、沟通,不能增长才干。
材料一:班级里有几个喜欢打篮球的同学常聚在一起,彼此有说不完的话,一放学便在一起打篮球。篮球联赛上,他们为班级争得了荣誉。

材料二:班级里有几个同学不喜欢动脑筋,但面对老师留的作业又不敢不写,于是他们悄悄建了个“微信群”,经常回家以后通过互联网传阅作业答案。

你如何评价上述做法?

总书记这样说:“在这场严峻斗争中,武汉人民识大体、顾大局,自觉服从疫情防控大局需要,主动投身疫情防控斗争,群力之所举,则无不胜;众智之所为,则无不成。万人操弓,共射一招,招无不中。”从习总书记亲切的话语中,我们感受到(    )
A . 集体力量的强大和个人力量的微不足道 B . 个人只要依靠集体就能成功 C . 集体利益的实现难免会牺牲个人利益 D . 集体的力量是取得成功的保证
小华是某中学702班班长,一个学期下来,他为创建优秀班集体做了很多事情。以下是小华同学在微信朋友圈里发布的两则动态。请你阅读并回答相关问题。

[动态一]

最近发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇都是留守学生,他们三个人走得特别近……王康、徐晓旭、张亚明、徐彤爱好打篮球,放学后经常看到他们一起打篮球,学习上也互相促进……

[动态二]

激动人心!学校要组织我们开展研学旅行活动了。班主任说,多开展有意义的课外活动能够促进同学们个性特长的发挥……

  1. (1) 小华提到的两个“小群体”各是基于什么而形成的?
  2. (2) “小群体”对他们的健康成长有什么意义?
  3. (3) 请你就同学们如何发展兴趣和特长、促进个性发展,提几点具体建议。
如表格中情景与体现的观点或道理表述相符的是(   )

选项

情景

体现的观点或道理

A

小磊想带手机上学,可学校不允许

集体规则不应考虑个人利益

B

小丽通过小组合作学习,变得开朗、主动

集体生活培养我们负责任的态度

C

小亮、小刚和小强志趣相投,相互学习,共同提高

在集体生活中,自觉地形成小团体

D

小宇积极参加学校体育运动会,为班级争光

集体建设需要每个人发挥所长

A . A B . B C . C D . D
小米在班里有一帮出了名的“铁哥们儿”。一次,小米的一个朋友敲诈了一位小同学,当学校调查时,小米帮他隐瞒了事实真相。你觉得小米的做法 (   )
A . 正确,是集体主义的体现 B . 正确,真正的友谊会促进进步 C . 错误,是小团体主义的体现 D . 错误,小群体都会危害集体利益
晓莉在日记中写道:“我好喜欢我的板报小组,大家互帮互助、共同进步,这让我感受到一群人的力量,体验到一群人的温暖。”这表明在和谐健康的小群体中更容易(    )

①感受到集体生活的美好            

②将自身利益置于集体利益之上

③相互理解、沟通,增长才干      

④找到自己的位置,体验归属感和安全感

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
“川大学霸宿舍6人拿下15个名校offer”“西电最牛‘学霸班’31名同学全部考上研究生”,这些学霸班、学霸寝室的出现,说明(   )

①我们能在小群体中相互欣赏,在互学中增长才干

②集体中,一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体

③在集体中,只有形成小群体才能促进个人发展

④小群体的利益总是与集体一致的

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
我们往往会和志趣相投、个性相似的同学走得很近,形成一些“小群体”,这对我们的影响很大。而这样的小群体往往将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。以下属于“小团体”的是(   )

①小军组建电竞小队周末去网吧切磋

②小兰招募爱好唱歌的同学组建合唱队

③小乐三人组在校门口拦同学要零钱

④小颖和五名同学组成了志愿者服务队

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
班集体中往往存在着一些“微集体”,他们对班集体产生很大影响。以下这些“微集体”,属于小团体的是(   )

①以小王为代表三个人,经常不遵守课堂纪律

②以小刘为代表文学小组,进行作文写作交流

③小果和小可等聚在一起,向小学生索要财物

④小李身边的几个同学,参加“英语角”活动

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
小磊在班里有一帮铁哥们儿,他们订立了一个协议,不论谁违反了纪律,都要相互帮助,不准出卖朋友。一次,其中一人在校外参与打架,学校进行调查时,小磊“如约”帮他隐瞒。老师知道真实情况后,严厉批评了小磊,小磊却坚持认为自己是在维护集体利益。小磊的做法(   )
A . 正确,他能坚持正确的行为,坚持集体主义 B . 错误,他虽然坚持了原则,但是非不分 C . 正确,他与“哥们”的友谊是江湖义气 D . 错误,他维护的是小团体的不正当利益
班上有一个出了名的小帮派,他们不爱学习,不遵守纪律,顶撞老师,欺负同学。如果他们邀请你也加入,你应该(    )
A . 加入,这样能助长班级的威风    B . 拒绝,这是典型的小团体主义 C . 加入,这样做有利于集体发展    D . 拒绝,这个小帮派不够讲义气
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