①这是应该的，是在维护集体利益                                          ②这是不对的，是犯了小团体主义的错误

③这样做会损害其他班级的利益，也会损害全校的利益      ④这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为，是有害的

①小团体主义就是扩大了的个人主义

②为了班集体的利益而损坏学校利益的行为，是小团体主义的表现

③小团体主义是集体主义的表现之一

④小团体主义与集体主义只有形式上的区别，没有本质的不同

⑤小团体主义的实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上

①志趣相投    ②个性相似    ③生活背景娄似    ④调皮捣蛋

①产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突   ②与集体的共同要求产生矛盾冲突

③必然沾染江湖义气，沦为小网体主义               ④只会影响“小群体”的利益，不会影响整个集体的利益

材料二  我们几个同学都喜欢摄影，课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。

材料一：最近，学校开展“文明班级共行动”主题活动，大家推选擅长美工的小江进行设计排版，虽然可能会影响自己的期末考试复习，但小江还是认真投入到这项工作中去。同学们也纷纷出谋划策，积极投稿。在大家的共同努力下，使得班级在这次评比活动中获得了一等奖。

材料二：102班班级公约：个人桌位地面干净无污迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首饰、不披发、不染发、不烫发；不得无故旷操；不得无故不参加集体活动等等。

材料三：班级中的小集体是由一些志趣相投、个性相似的同学自觉或不自觉形成的，在小群体中，大家往往具有一些归属感和安全感。七年级(1)班的小刚、小峰等同学喜欢唱歌，他们在一起总有聊不完的话题。这些同学在放学后经常聚在一起搞一些活动：放声歌唱、秀一秀自己的好声音、听歌曲、学习音乐知识等。班长小强认为他们是在搞小团体主义，破坏班级团结。

①积极向上的小环境促进了个体的成长发展

②集体中的小群体都有利于个人的成长进步

③小群体把自己的交往限制在一个有限的空间里

④在小群体中，我们与同伴相互交往，互 学共进，增长才干

①一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进

②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助

③集体中的每个小群体都有利于个人的成长进步

④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设

阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。

①当小群体的节奏能够与集体生活旋律相融时，小群体和大集体的生活美好，关系融洽

②集体生活中就不应该有小群体的存在

③当小群体不能很好地融入集体生活时，就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突

④小群体必然会与集体的要求产生矛盾和冲突

①小群体的利益和集体的利益总是一致的，两者可以兼顾

②小群体有利于成员间交往学习，应该大力提倡小群体

③小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长

④小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干

①这是热爱集体，维护集体利益的表现   

②这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为

③这样做会损害其他班级乃至学校的利益 

④这是扩大了的个人主义，是错误的