集体对个人涵养品格的作用 知识点题库

七年级二班女生小静不幸染上恶疾，久卧病床的她感到深深的孤独和无助。就在这时，全班同学来到她的身边，把1000只千纸鹤挂在她的窗外，同学们还自愿排出值日表，轮流探视她，帮她补习功课，并在学校募捐。同学们的帮助带来了力量，当小静战胜病魔回到班里时，全班热烈鼓掌，小静激动地热泪盈眶。

某校七年级（2）班的班风良好，班里最近转来的新同学赵刚，不到半年时间，在良好的班级氛围中，他逐渐改掉了一些不文明的习惯，见人也更有礼貌了。这一变化说明 （　 ）

某校七年级(2)班班风优良。班里最近转来的新同学赵刚，不到半年时间，在良好的班级氛围中，逐渐改掉了一些不文明的习惯。赵刚的这一变化说明良好

 的班风（   ）

小王同学做事马虎，对集体生活漠不关心。为了使他融入集体生活中，班主任老师让他担任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得做事认真、关心集体荣誉了，并且经常为班级的发展建言献策。小王同学的转变告诉我们（    ）

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力           ②只要担任班干部就一定能负责

③我们在认真做事的过程中可以体现自己的价值       ④只有担任班干部才能成为有担当的人

升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是（  ）

【最美逆行者】阅读材料，回答问题，

【最美逆行】疫情期间，全国医务工作者驰援武汉。有一支由台州医院、台州市中心医院的12名医护人员组成的医疗小队。他们不顾危险，舍小家为大家，是新时代最美的“逆行”！

【护士日记】在这个抗疫大家庭里，战友们的友爱、专业、坚强、义无反顾......让我深刻地体会到了何为担当，何为责任；何为坚守，何为勇敢！在这段日子里，我既有了能力上的提高，也有了心态上的转变；感谢战友们，让我对自己有了新的认识，让我有了新的成长。

【新闻实录】15岁的赵珺延只身从国外带回1.5万只口罩，并将口罩捐给医院，他说这是他义不容辞的责任！19岁的大学生小陈感染新冠肺炎，治愈后主动捐献血浆．．．他们用实际行动追求“止于至善”的精神境界。

和谐班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的是（    ）

阅读材料，回答问题。

我们班级是一个美好的集体。一次，学校准备开展文艺活动，我们班级积极参与节目创作，每个人都运用自己的智慧出谋划策，甚至班级中比较内向、胆怯的小明也主动参与表演。经过努力，一场精彩的演出诞生了，最终，我们的节目被学校选上了。像这样的事例非常多，在我们班级，同学之间相互接纳、理解和包容，大部分同学学习和生活心情舒畅，学有所得，好一个温馨的大家庭！

阅读材料，回答问题。

班集体是我们奋斗的起点。每个同学在集体生活中会承担不同的职责，要学会担当。因为在火热的学习生活中，每个成员都要为集体争光。我们既然选择了求知，便要静心尽力；做到止于至善，让我们心向往之。行走在荆棘的路上。

当一个人在学习、事业上取得成功时，他们的最大感悟是感谢自己所生活的集体。这是因为（   ）

①集体能满足他们所有需求    ②他们在集体中涵养了品格

③他们在集体中发展了个性    ④他们所在集体是最优秀的

王辰参加了学校民乐团，原本害羞的他在团队伙伴的鼓励下，在一次次集体演出中，变得开朗大方。对此理解正确的是(    )

苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。对这句话理解正确的是（    ）

(社会责任)小亮是某校七年级的新生。开学三四个星期了，他对班集体中的一些现象感受颇深。以下是他和同班同学小光的对话：

小亮：“新集体真是没劲，存在着对人不礼貌、不与人合作、竞争中不尊重对手的现象，不如我们原先的集体温馨。

小光：“我也觉得现在的新集体没有以前小学的集体美好，原先我们的班集体成员之间互相关怀、充满友爱，可是现在个别同学欺侮我们农村来的孩子，太让人寒心了。”

小亮：“就是！”

小光：“我对美好的班集体充满了憧憬。”

小亮：“……”

针对以上两个同学的对话，班主任决定开展一次以

“美好愿景我憧憬”为主题的班会活动。请你参与进来，完成如下任务。

小鲁非常聪明，但性格孤僻，不愿接近同学。在老师和同学们的帮助下，他逐渐融入了班集体，性格也变得开朗起来。小鲁的变化说明（ ）

良好的班集体对我们成长的作用是(   )

①有利于我们良好品德的形成

②有利于我们增长知识，提高能力

③有利于我们发展特长、陶冶情操

④能促进我们的身心健康发展

集体生活对个人成长有什么作用？

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。这告诉我们（   ）

①个人的力量微乎其微，集体的力量无所不能

②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大

③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力

④借助合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情

过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们共同度过一段美好的人生时光。阅读材料，回答问题。

材料一：七年级(6)班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。

材料二：七年级(5)班的元元在竞选班级宣传委员时说：“自从我担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实，集体生活成就我。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。”

材料三：七年级(4)班小倩的困惑：两周前小倩给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到某些同学的讥讽，甚至认为她“出卖”了班集体。

一位“90”后小伙在北京航天飞行控制中心多次报告“北京明白”，一句简简单单的“北京明白”背后，其实是发射场、测控通信、着陆场、航天员、火箭、飞船、空间站等各大系统的共同努力。大家的有力支持，才是“北京明白”的底气所在。这启示我们(   )

阅读材料，回答问题。

七年级的小强在日记中写道：在我们班里，每个人的个性特点不同。有的同学字写得好、画画也不错，他们可以负责为班集体出黑板报；有的同学组织能力和沟通能强，而且又乐于助人、热情，他们可以做班干部，为同学服务。