集体对个人涵养品格的作用知识点

1.集体生活对我们涵养品格有什么意义？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
2.怎样在集体中涵养品格？
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

集体对个人涵养品格的作用知识点题库

人人都希望生活在一个团结友爱的集体中，这是因为团结友爱的集体可以（）

①营造出轻松愉快的氛围 ②使人没有任何烦恼 ③使我们更好地发挥聪明才智 ④减轻心理压力，增强自信心

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这说明良好的班集体( )
①是我们成长的乐园
②有利于我们良好品德的形成
③有利于我们增长知识，提高能力
④个人的成长离不开集体

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④

近年来，许多省市都加大了体育成绩在学生综合素质评价中的比重，学校也开展各种体育活动，帮助学生加强体育锻炼，增强体质。你认为参加这样的集体活动（    ）
①珍爱生命，对自己的健康负责      ②使我们的学习成绩迅速提高
③能培养和锻炼自己的意志        ④有助于增强自信心，走出困境

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④

跨入初中后，必须有一个良好的班集体，我们的班风,学风，学习成绩就会好起来，良好班集体的作用是什么？

如果一个人在工作中只看到自己的利益．忽视团队的利益，没有团队精神，是无法在现代企业里立足的。一支足球队，如果只有个人精神，便永远没有胜利的可能。下列对集体生活认识正确的是（）

A . 不同的角色，承担着不同的责任 B . 学会彼此接纳、尊重、理解和包容 C . 可以培养人际交往的基本态度和能力 D . 可以培养我们负责任的态度和能力

生活在现代社会的人们都生活在不同的集体里。集体生活对我们的作用是（）

A . 培养我们负责任的态度和能力 B . 培养我们人际交往的基本态度和能力 C . 自觉维护集体的荣誉和利益 D . 正确认识和处理个人与集体的关系

在学校集体中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往，在这种交往活动中（）

①可以培养我们人际交往的基本态度和能力

②学会了很多人际交往的方法和艺术

③懂得了集体的力量是有限的

④渴望独立与自主

A . ②③ B . ①② C . ①③ D . ②④

中学生张亮进入初中后总是独来独往，不参加任何集体活动，他认为只要独善其身就好，集体生活没有什么意义。

请你回答：

（1）什么是集体？
（2）集体力量的来源是什么？
（3）你能告诉张亮过集体生活的意义吗？
（4）集体生活对涵养我们的品格有什么意义？

集体是我们成长的摇篮。一个好的集体，几乎随时在熏陶感染着我们。我们在集体中涵养品格，能够（）

①培养我们负责任的态度和能力

②体验责任感，做有担当的人

③可以培养我们人际交往的基本态度和能力

④使自己成为最优秀的学生

A . ①② B . ①②③ C . ②③ D . ①④

【在集体中成长】

班级大扫除

（1） “男女搭配，干活不累”，结合如图漫画谈谈你对这句话的理解。
（2）如图漫画反映了集体生活对学生涵养品格有什么作用？
（3）如图漫画反映了美好集体的哪些特征？
（4）集体生活中，我们该如何勇于担责？

七年级(1)班是新建立的一个班级，在这个班级中师生团结一致，共同打造了一个强有力的集体。班级实行了任务承包制，班级中的讲台、饮水机、窗户、班级周报、垃圾回收、班级图书馆、卫生监督、纪律监督都被同学们专人承包。承包任务的同学都能做到恪尽职守，圆满完成任务。

（1）集体生活可以涵养我们哪些品格？
（2）结合所学知识，说说我们应怎样在集体中完善、丰富自己的个性？

成长路上我们欢声笑语。某校七年(1)班的同学们时绕着“皮长在路上"展开了探究。请你参与并回答问题。

奏出美妙旋律

成长集体的兴衰，与集体中的每一个成员的荣辱都有着直接的联系。我们每一个同学都要爱护集体，爱护集体的荣誉，爱护集体的财物，都要共同维护集体的发展成果，共同奏出促进集体向前发展的美妙旋律。

唱出美丽生活

热爱祖国，是中华民族生命之源泉，情感之归宿，奋斗之动力。祖国就是一个大集体，而我们的学校就是一个小集体。集体就像一条船。她是我们达到胜利彼岸的依托，我们必须保证她的稳定与前进。

舞出美好人生

成长关好集体拥有共同的梦想，令我们向往和追求。为集体争光，不只是为了班级，也是为了我们自己，作为新时代的接班人。我们要有情怀和抱负，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。

（1）划线部分内容体现了集体荣誉感有怎样的意义？
（2） "奏出促进集体向前发展的美妙旋律”，对此，你能做哪些力所能及的事？(两点即可)
（3）材料中提到的情感属于何种情感？
（4） “集体就像一艘船，她是我们达到胜利彼岸的依托"，说明集体有何作用？
（5）我们所向往的美好集体是什么样的？(答出两个方面)
（6）做有自信的中国人，自信的人有哪些表现？(两点即可)

阅读材料，回答问题。

针对即将举行的研学旅行，七年级(1)班的同学们满怀期待，并展开了热烈的讨论。

班长	本次研学旅行要根据团体总分评选出“最美班级”，我们要拿第一，我们要做最美的班级。
小玲	我很想参加研学旅行，可是妈妈认为这样的集体活动没有什么意义，还耽误了学习的时间。我该怎么办？
小伟	我作为学习委员一定会带领大家认真研学，共同营造良好的集体活动氛围。
小光	我负责制定详细的研学旅行安全预案，并提交集体讨论表决。

（1）班长的话告诉我们，美丽的青春需要自信。你认为自信会给我们带来什么？
（2）请从集体生活对个人意义的角度劝说小玲妈妈同意她参加研学旅行。
（3）同学们对研学旅行的讨论，对我们建设美好班集体有什么启示？

“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（）

A . 招聘人才只需要看招聘人员学历和专业能力 B . 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C . 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 D . 集体生活可以让我们发展自己的个性，不断认识和完善自我

七年级(1)班班委组织了一次以“共建美好集体，奉献绵薄之力”为主题的班会活动。班会上同学们纷纷发言。

（1） [集体愿景]小兰首先对七年级(1)班的集体愿景提出了自己的看法，她认为美好集体是充满了关怀的，内部成员彼此接纳、相互尊重、团结协作。
请你为该班级确定一条发展愿景。
（2） [集体生活成就我]小红说，以前她性格内向、比较自卑，但同学们没有对她另眼相看，经常拉着她参加各种活动，她现在已经变得很开朗、很自信。小刚说，他以前心眼儿小，爱斤斤计较，自从他参加了班级篮球队后，变得大度多了。集体生活对一个人的成长真是太重要了！
请你谈谈集体生活对个人成长的重要性。
（3） [承担责任]小平、小华等同学认为，每个人都是集体的主人，集体建设需要每个人的智慧和力量，集体的事务需要每个人去分担。
作为班级建设的一员，你会在美好集体的建设中承担什么责任？

我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。一个班集体，是由个性各异的人组成的。集体与个性的关系是（）

①在集体中生活，有利于我们展示自己的个性

②在集体中生活，有助于我们完善自己的个性

③在集体活动中，有利于丰富我们的个性

④在集体中张扬个性，会削弱集体的凝聚力

A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④

晓玲同学非常聪明，但却性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她。最终她融入了班集体，性格也开朗起来。晓玲的变化说明（）

A . 集体生活有利于提高我们的学习成绩 B . 集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长 C . 集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力 D . 集体生活有利于我们的身体健康，促使我们茁壮成长

在七年级（2）班，尽管每位同学的个性特点、兴趣爱好、生活习惯和学习习惯不同，但大家相处得很融洽，在老师的引导以及班于部的努力下，许多矛盾得以轻松化解。这说明该班同学学会了（）

①彼此接纳、尊重 ②相互理解、包容 ③共同努力学习 ④努力消除差异

A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②④

在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。( )

“集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世，教会你如何做事。”对这话理解正确的是（）

①在集体生活中可以涵养品格

②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力

③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人

④在集体中角色不同，承担的责任也不同

A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④

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