集体的含义及集体的温暖 知识点题库

国家主席在亚太经合组织(APEC)会议上提出了一个很妙的比喻:“亚太经合组织的21个成员,就好比21只大雁。”“风翻白浪花千片,雁点青天字一行。”大雁一般都是成人字形成一字斜阵飞翔,这比孤雁单飞节省约71%的飞行能量,形成“雁阵效应”。对此你的理解是(    )

A . 习主席的文采好,比喻非常形象             B . 发扬集体主义精神,团结合作 C . 说明个体的发展离不开集体的努力          D . 集体利益与个人利益是相互依存的
对学校我们应该持的正确态度是(    )

A . 热爱我们的学校,努力为我们的学校做出自己的贡献 B . 学校的好与坏与我无关,我即不爱我们的学校,也不关心我们学校的事物 C . 我来学校是来读书学习而不是来建设学校的,因此没必要为学校尽什么义务 D . 学校对我们来说太重要了,必须有好的教室才能学习
某校七年级1班小明参加了新学期国旗下演讲,他的演讲主题是“我爱我校,我爱我‘家’”,你认为演讲内容可以有(    )

①学校发展历程                                  ②自己家庭成员介绍

③维护学校、班级的荣誉和利益           ④积极主动地为学校、班级建设贡献才智

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
小阳是七(1)班的学生。他所在的社会群体属于(    )

A . 职业群体 B . 同龄群体 C . 民族群体 D . 社会组织
小李在参加社会活动过程中,收集到以下宣传标语,其中与“众人拾柴火焰高”这一表述相对应的是(  )
A . 不经历风雨,怎能见彩虹 B . 态度决定一切,细节决定成败 C . 大河有水小河满,大河无水小河干 D . 知识改变命运,拼搏成就未来
集体荣誉感一种热爱集体、关心集体,自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。下列同学的行为表现出集体荣誉感的是(    )

①小明所在的班级取得拔河比赛第一名,同学们欢呼雀跃

②小刚因为迟到给班级扣了分,小刚觉得关系不大

③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号,同学们感到很自豪

④为在年级对抗赛中取得冠军,玲玲和同学们鼓足了劲

A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③
奥斯特洛夫斯基说过:“谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。”这句话告诉我们(    )
A . 个人离不开集体,但集体可以离开个人 B . 个人可以离开集体而生存发展 C . 集体的力量是强大的 D . 集体是一些人聚在一起而形成的
性格孤僻的小王自从和乐天派的小李成为朋友后,小王慢慢变得热情开朗起来,还开始主动地帮助他人,小李也开始变得冷静和谦虚好学起来。这说明(    )
A . 在集体中,关爱他人要选择性格、家境欠缺的同学 B . 朋友能够帮助我们消除我们身上所有的缺点,让我们感受温暖 C . 只有性格完全不同的人才能组成美好集体 D . 温暖的集体是充满关怀和友爱的
新学期开始了,某市希望中学准备在全校开展一次军事训练活动,要求全校七八九年级各班同学轮流参加军训活动。在开展军事训练活动前,学校向同学们征询意见,如果你是该校学生,请你参与进来完成下列任务:
  1. (1) 请向学校推荐军事训练活动的几种合适项目及你推荐的理由。(两种即可)
  2. (2) 有同学对中学生参加军事训练有没有用这个问题有疑惑,请解惑。(三个方面即可)
  3. (3) 参加军事训练过程中要注意哪些事项?请你提出具体建议。(三个方面即可)
  4. (4) 参加军事训练后,可以向学生布置什么样的活动作业及其要求?(两个即可)
多参加有意义的集体活动,可以(    )

①增强集体凝聚力    ②学习他人经验,扩大视野 
③享受集体的温暖    ④为参加班干部选举拉票

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
下面属于真正意义上的“集体”的是(    )
A . 在超市门口等待抢购的社区居民 B . 拒绝缴纳物业费的某小区三单元居民 C . 国庆长假时一起旅游的五名“驴友” D . 在学校运动会上取得好成绩的七一班
构建美好集体,人人有责

在我们共同的班级中,经常会有一些不好的现象发生。如经常发现有的同学打扫卫生,敷衍了事、得过且过;班级图书角乱了,孰视无睹,懒得整理;同学违反纪律,不加制止、纵容包庇;同学间抄袭作业、考试相互作弊……一切都无所谓,仿佛与自己无关。

  1. (1) 这是一种什么现象。
  2. (2) 如果这种现象长期蔓延,会出现怎样的情形?
  3. (3) 这对我们提出了什么要求?
  4. (4) 请你为建设美好班集体提出几条合理化的建议。
下面是朋友圈中泉泉和同学互动的情景,请根据此情景结合所学知识,回答下列问题。

泉泉:真倒霉,我们班在“文明班”评比活动中,因为小雷违反“文明班”评比相关规定,被取消“文明班”评比资格。

桐桐:太可恶了!小雷这种不文明的人,大家别理他了。

泉泉:我觉得大家应当一起帮助小雷,因为我们是一个集体。

舟舟:赞!

  1. (1) 请你谈谈舟舟点赞的理由。
  2. (2) 你赞同桐桐的观点吗?为什么?
  3. (3) 泉泉想要帮助小雷,请你帮他出点主意。(至少两个)
心中有憧憬,脚下有行动,美好的集体就一点点成长起来。某校七年级学生小青和同学们在班主任带领下开展了一次“找寻问题对症谋策”的班级成员意愿调查活动。
  1. (1) (找寻问题、对症谋策)

    以下是他们统计出来的主要问题清单,请查看问题反馈,回答问题。

    序号

    调查情况

    百分比

    问题一

    同学中间拉帮结派、三五成群,形成自己的“小群体”、“小团体”;

    29.5%

    问题二

    不喜欢穿校服,违反校纪校规、班级规则;

    27.5%

    问题三

    认为集体荣誉与己无关,坚持个人利益至上;

    14%

    问题四

    个别班委存在偏袒自己宿舍内成员的行为。

    8%

    针对问题一,同学小华认为“小群体、小团体发挥的都是消极作用”,请你评析这一观点。

  2. (2) (畅所欲言、出谋划策)

    针对整理寻找出的问题,小青和同学们一起集思广益,畅所欲言,寻找解决问题的策略:

    序号

    发言整理情况

    策略一

    在做事过程中体验责任感,做有担当的人;

    策略二

    在交往中学会彼此接纳,尊重、理解和包容,学会友好相处;

    策略三

    积极参与共同劳动,把握机遇,自主发展,使自己个性不断丰富;

    ……

    ……

    同学们都认可“集体生活能够成就我们”,请根据上述策略说明理由。

"我参加了少年宫的书法班,这里有小学生,也有高中生,我和他们都能聊得来。在这里,我既被认可和接纳,又得到尊重和理解。”学生小鲁的话,揭示了过集体生活可以体验到(   )

①集体责任感

②集体归属感

③集体荣誉感

④集体安全感

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
下列能让我们体会到团结的集体才有凝聚力和战斗力的名言是(   )

①知人者智,自知者明
②上下同欲者胜,同舟共济者赢

③天行健,君子以自强不息
④单丝不成线,独木不成林

A . ②④ B . ①② C . ①③ D . ③④
教育部等11个部门印发的《关于推进中小学研学旅行的意见》提出,要将研学旅行纳入中小学教育教学计划。研学旅行是通过集体旅行、集中食宿方式的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。对中小学生而言,开展研学旅行(    )
A . 体现了人们的就业方式越来越多样 B . 说明社会实践比学习书本知识更重要 C . 有利于学生在实践中检验和运用所学、发展新知 D . 有利于满足学生日益增长的物质生活需求
一般来说,集体的越高,个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的

我们每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格。在集体生活中,我们需要学会(   )

①彼此接纳,友好相处          ②尊重他人,互相帮助

③包容他人,相互理解          ④我行我素,唯我独尊

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
最近更新