体验负面情感的意义 知识点题库

【掌握规则学会选择】

以下是七年级学生小强生活中的三处情境，请你运用所学知识对其进行探究。

情境一：历史课上，小强对填充图册上的一幅插图的历史信息产生了怀疑，于是他向老师表明 了自己的看法。

情境二：班主任把黑板报设计的任务交给了小强，问小强能不能完成，小强说：“放心吧，保证完成任务。”后来，他的设计在校黑板报评比中获得了第一名。

情境三：课堂上，小强和同桌偷偷地讲话，老师看到后，批评了他。他感觉脸上火辣辣的。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一：下午进行的1000米长跑测试结束了，一向要强的小林同学没及格，心里很难过，晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说：“我妈妈说过，只要我通过了，就请我吃大餐……”

材料二：情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体验。对待任务，我们有责任感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。

材料三： 小宇代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分以致“名落孙山”，他心情十分沮丧。

“学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

欣欣代表班级参加“我是演说家”比赛，由于紧张导致发挥失常，内心充满深深的挫败感。她决心扩大自己的知识面，加强口才和演讲技能的学习，希望在下一次演讲比赛中为班级取得好成绩。从欣欣对待负面情感的态度可以看出（    ）

小刚在班级篮球对抗赛的关键时刻由于防守不利，让对方抢到进攻篮板球，最终使班级失去了晋级的机会。为此，他感到非常沮丧。于是，他痛下决心，苦练球技，为班级争光。这一则事例表明（    ）

①少年时期情感丰富而多变    ②负面情感对我们的成长也有意义

③每个人都会传递情感正能量   ④我们可以将负面情感转变为成长助力

“让悲伤变成快乐，让自卑换上新装，即使是在最绝望的时候，您依然能看到希望的曙光”这表明（  ）

在日常生活中，我们有正面情感，也会有负面情感。下列对此认识正确的是（   ）

①负面情感对我们没有任何意义，所以我们必须克制负面情感

②负面情感比正面情感更有益，因为它能让我们取得更大进步

③我们要学会承受负面情感，因为它可以成为我们成长的助力

④负面情感可以丰富人生阅历，使我们的生命更加饱满和丰盈

阅读材料，回答问题。

材料一：“最美逆行者”——湖北广大医护人员冲锋在前，全国各地医务工作人员前往湖北支援，成为最可敬的“白衣战士”。一封封请战书，一道道逆行的身影，成为春天里最美的风景。

材料二：面对疫情，有的人坚守岗位，默默奉献，积极乐观，相信人定胜天；消极的人哭天抢地，怨天尤人，恐惧疾病的来临。人生路漫漫，有喜也有悲，要学会正确对待自己的情绪。

材料三：“没有特殊情况不要去武汉”，可84岁的钟南山爷爷却赶往新冠肺炎疫情的最前线，每天只睡几个小时，奋不顾身，舍身忘我。他展现了家国情怀，弘扬了生命情感的正能量。

生活并不都是小美好，也会有一些负面的情感体验，如焦虑感、挫败感等。下面对负面情感体验认识正确的是（    ）

每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是（      ）

负面情感也是我们成长的助力，负面情感越多对我们的助力越大。(    )

下面是某校 七年级(1)班几位同学出现的情况，持续处于负面情绪之中的同学是(    )

 对下面漫画中落榜者和劝说者的言行理解正确的是（    ）

①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受

②挫折也是我们人生经历的一部分，要善于面对挫折

③挫败感无法消除，只能任其影响自己

④某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义

阅读材料，回答问题。

[感受疫情]

新冠肺炎疫情期间，由于不同的人群主导需求不同，产生了不同的情感体验。以下是新冠肺炎疫情期间几种普遍的情感体验。

[抗击疫情]

作为杭州市上城区服务时长排名第一的“00后”志愿者，盛泽韬带领数十名小伙伴每天服务超过11小时、日均两万步，先后转战4个街道、1个园区， 测温1.3万余次、拨出回访电话2200余个。据不完全统计，新冠肺炎疫情暴发以来，浙江省共组建各领域青年突击队4 775支累计开展青年志愿服务14.1万场、志愿服务时长达879.9万小时。

对如图漫画中落榜者和劝说者的言行理解正确的是（    ）

①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受    ②挫败感也是人生的一部分，要善于面对

③挫败感是无法消除的，只能任其影响自己    ④负面情感体验对我们的成长毫无意义

观察下图，下列对此看法正确的是（    ）

①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受

②挫败感无法消除，只能任其影响自己

③情感反映着我们对人对事的态度

④负面的情感体验对于我们的成长没有意义

感动中国 2021 年度人物江梦南从小失聪，却依靠读唇语考上清华大学的博士。对于她来说，人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭借着惊人的努力一路逆袭。江梦南的事迹启迪我们（     ）

①某些负面情感有时也会使我们的生命变得更加饱满丰盈

②我们生活更加绚丽多彩只能源自健康的积极的情绪感受

③学会承受负面情感，可以将负面情感转变为成长的助力

④学会承受负面情感，可以从中获得美好的情感体验，不断成长

有人说，无论怎样学习都不如在屈辱时学得深刻、持久。屈辱使人学会思考，体会顺境中无法体会的东西；它使人更深入地了解社会，升华思想，并开辟出一条成功之路。这说明（    ）

某些负面的情感对成长也有意义。例如，焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受，但它可以丰富人生阅历，增强抗挫能力。

浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，很有挫败感。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。浩浩的经历说明：（ ）

①只要经过失败就能取得成功          

②负面情感体验对于我们成长也有意义

③我们要创造美好的情感体验          

④要善于将负面情感转变为成长的助力