异性朋友及异性情感 知识点题库

男女同学之间正常交往的原则有(     )
①相互体谅,彼此尊重     ②真诚大方,把握分寸
③只与个别异性同学交往  ④男女同学正常交往有益于身心健康

A . ①② B . ②③ C . ①③④ D . ①②④
如果我们不能正视异性同学的关系,认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊,就会导致我们(    )

①对男女同学的交往过于敏感、拘禁

②产生性别意识,过早地成熟

③害怕与异性同学进行正常的交往

④把异性同学间的交往看成是学校生活的一个重要内容

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ①②④
我悄悄喜欢上了隔壁班的一个女生,我该(   )

A . 写信告诉她,告诉她我希望和她交往 B . 如果有机会就和她进一步发展 C . 让自己的好朋友去问问,看她是不是对自己也有好感 D . 把这份感情放在心里,并把它作为学习的动力
男孩女孩,你们间有一种感情很美好,它不是爱情,但沿途的风景很美,把握青春珍爱友谊。(    )

据吉林《新文化报》报到,教育部提出在全国中小学校全面推广校园集体舞。如今推广期已过去一年多了,为何其省中小学校园仍没看到孩子们翩翩起舞的场面?原来家长、老师担心“男女生拉手的动作”会导致早恋现象的发生,并准备用秧歌代替集体舞,这样“就不用男女生手拉手了”。

  1. (1) 你对学校和家长的做法如何看待?为什么?

  2. (2) 说起校园舞男女生要拉手跳,长春市某中学生杨梦婷害羞地说:“那该多不好意思啊,我宁可当值日生扫地。”高二男生王鲲鹏说:“现在就觉得别扭。”你对与异性交往有什么建议?

当你收到异性朋友的来信,信中表达他(她)对你的倾慕和喜欢,并要求你做他(她)的朋友时,你可以(    )

①不回信,让事情冷淡下来

②坦诚告诉对方,现在是学习的黄金时期,可以保持纯洁的友谊

③在全班同学面前公开信的内容,让其他同学知道这件事

④写回信答应做对方的朋友,并与之密切交往

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ③④
朦胧情感,理智面对

进入青春期,一些同学心中开始萌发对异性朦胧的情感,但这不是真正的爱情。爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入的了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情。

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。

  1. (1) 真正的爱情包含哪些内容?

  2. (2) 谈谈你对“心中开始萌发对异性朦胧的情感”这一现象的认识。

  3. (3) 面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该怎么做?

最近一段时间,李华的电话特别多,许多电话是女同学打来的,都是商量问题或问作业的,但妈妈很担心李华和女同学交往多了影响学习。李华看出了妈妈的心思,就用所学的知识打消了妈妈的顾虑。李华运用的知识有(    )

①男女同学交往对学习是不会产生任何影响的   ②男女同学一起学习交流,可以互相学习,共同进步

③男女同学交往可以促进个性的健康发展           ④男女同学交往可以收获友情

A . ①② B . ①④ C . ②③④ D . ①②③
在中学时代,男女同学应“交往有度,纯化友谊”,这要做到(    )

①禁止进行学习之外的交往                   ②交往中要落落大方,掌握分寸

③同学之间要互相帮助、互相学习       ④提倡群体交往,集体活动

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
小敏是初二的学生,她性格开朗,热情大方,学习成绩名列前茅。近来,班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条,想和她做个“特别的朋友”。作为小敏的同龄人,你认为对此事说法正确的是(    )

①应立刻报告给老师,让老师严厉批评这位男生

②对异性的好感是正常、自然而又美丽的事情

③男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理

④答应这位男生的要求,不应大惊小怪

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ②④
文明礼仪靠大家。某班级开展了做一天学校文明礼仪志愿者的活动,在活动中,小华观察到以下现象:

现象一:小强是一个爱“标新立异”的学生,他经常扮“酷”。走路学模特的“猫步”,与人告别用“飞吻”,裤管特意弄的长短不齐,头发染成黄色。

现象二:在走廊楼梯上,同学们看到老师都能热情友好地说:“老师好!”

现象三:升旗仪式时,有个别同学懒懒散散,和前后的同学窃窃私语。

现象四:男生黄某和女生张某交往过密,课外活动的时候,经常在校园偏僻的角落窃窃私语。

阅读上述材料,回答以下问题

  1. (1) 请你运用所学内容,简要评析上述四种现象。
  2. (2) 针对现象四中出现的情况,请你谈谈男女同学之间应该进行怎样的交往才是正常的合适的?
2017年,清远某中学起草了一份男女生交往的校规在网上热传,其中包括了禁止同进出时的饭堂、互为彼此打饭,禁止为异性拎包和外套,禁止给予或接受异性的食物或礼品等行为。

青春期男女同学之间的交往是为了(  )
A . 发展同学之间纯真自然的友谊     B . 达到爱情、婚姻及家庭方面的目的     C . 吸引老师和家长更多的关注 D . 向同龄同学炫耀自己的魅力
有人认为,男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上,男女同学正常交往(   )

①可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解 ②可以学习对方的优秀品质,完善自我,促进身心健康发展 ③可以扩大交往范围,锻炼交往能力 ④可以帮助我们克服性别刻板印象

A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④
青春的美丽既印在相册上,也印在我们的心坎上。在我们青春的相册里,既有男生也有女生。教育部提出在全国中小学校全面推广校园集体舞后,我们常常在中小学校园看到孩子们翩翩起舞的场面。他们配合默契,优势互补,展示自身的风采,成为校园中美丽的风景。
  1. (1) “配合默契,优势互补”,你是怎样看待男生女生的性别优势的?
  2. (2) 与异性相处有哪些好处?
  3. (3) 男生女生要拉手跳校园舞。某女生害羞地说:“那该多不好意思啊我宁可当值日生扫地”某男生说:“想想就觉得别扭,”我们中学生到底应该如何与异性交往。
男女同学之间是可以建立起纯洁的友谊的。男女同学之间进行正确的交往,就应做到(   )
A . 用恰当的方式来表达男女同学之间的爱慕之情 B . 真诚相待,平等交往,互相体谅,互相帮助 C . 认清男女有别,少接触或不接触 D . 好男不跟女斗,好女不跟男缠
对“交往有度,纯化友谊”中的“度”理解正确的是(    )
A . 掌握分寸 B . 随心所欲 C . 谨小慎微 D . 小肚鸡肠
青少年的感情像一片云,纯洁而缥缈,那是友情,是亲情,是走过共同岁月的默契,是彼此扶持的成长,但那不是爱情,它没有那么复杂也没有那么厚重。这告诫青少年(  )
A . 要重视亲情,淡化友情 B . 不要与异性同学产生友情 C . 要把握好异性之间的友谊 D . 要减少与异性同学的交往
下表是对青春时光中“微行为”的“微点评”,你认为点评错误的是(    )

序号

微行为

微点评

A

小光因为个子太矮而烦恼

不能悦纳身体变化

B

小慧试卷上多加了2分,马上找老师改过来

能做到“行己有耻”

C

小梅认为男女有别。从不跟男生交往

能做到男女正常交往

D

小鹏能提出自己的意见与见解,不人云亦云

能够独立思考

A . A B . B C . C D . D
有一句话比喻是最贴切的,那就是站在不远不近的地方去欣赏对方。这种感情在于心的了解,精神的交融,两人的心贴得很近,身体却离得“很远”。这表明(    )

①我们与异性交往,可以成为好朋友   
②异性间只有爱情,没有纯洁的友情

③这种对异性的欣赏和向往不是真正的爱情   
④对异性产生朦胧情感是正常的

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④
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