异性朋友及异性情感 知识点题库

男女同学之间交往不恰当的方式有（　）

胡玲玲同学在博客里写道：“张佳为人热情，乐于助人。在学习上，我有什么问题都喜欢问他，他很高兴地为我解答。可最近我发现，有同学在我们背后指手画脚，说我对他有‘那个’意思。我很怕别人这样说我，我不知道怎么办？”

近年来因早恋导致暴力冲突的报道不时见诸媒体。这警示我们：男女同学交往容易引发冲突，最好不要交往。（   ）

随着青春期的到来，关注异性，渴望接触，了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情（    ）

①是早恋的表现             ②是早熟的表现  

③是正常的心理变化     ④是需要理智对待的感情

“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭，而是做一个出色的人，以后的以后，可能还有别人爱她（他），你所要做的就是把别人比下去！”重庆育才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们（    ）

①青春期的到来，对异性萌发好感或爱慕之情，这是正常的事情

②爱情需要有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任，不仅仅是好感

③爱情需要彼此了解，需要稳定和专一，眼下的任务是理智对待

④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律，爱她（他）就去见家长

青春是人生中最美好的时期，却有的人误读了青春。下列行为中属于误读青春的是（    ）

①自己情绪不好，对一切都讨厌，甚至要找同学打架  ②觉得父母、老师落伍了，为了扮“酷”，经常与父母、老师顶嘴

③怕被别人说三道四而拒绝与异性交往                          ④张扬个性，与异性同学交往密切，两个人经常在一起玩耍

小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑，假如你是小欣的好朋友，你会劝她（    ）

①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式

②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质

③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待

④男生女生之间要少说话，保持距离

我是班长，男生；我们班的团支书是女生，班级管理和常规检查等，各项事务虽然繁琐，但我们分工合作，也一直配合默契，可是从这学期开始，每当我和团支书讨论班级事情的时候，周围的同学就开始窃窃私语，有时候还发出坏笑的声音。我觉得很尴尬。

请问：

要使男女同学之间的交往正常，就必须做到（  ）

①互相尊重，自尊自爱

②既要放开自己，又要掌握分寸

③心底无私天地宽，不需要考虑交往的方式、场合和时间

④既要热情主动，又要注意交往的方式、场合和时间等因素。

当我们在情感的门前徘徊时，要（   ）

①义无反顾地坚持自己的情感选择

②在反思中学会选择，学会承担责任

③慎重对待、理智处理

④在选择中把握青春，在承担责任中长大成人

青春期异性同学之间的交往是正常的，也是有益的。下列做法中最容易引起别人误会的是（    ）

“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显，它可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性相处（    ）

①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征

②有助于我们取长补短，完善个性

③是我们成长的一个重要方面，对我们的成长有积极意义

④是我们青春美好的见证，不应该受到任何限制

（情境探究正确选择）

以下是疫情防控期间小晨同学生活中的四个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

广东实验中学高中部的一次晨会上，一位名叫阳珂的政治老师却对着全体学生“谈情说爱”，分享自己对爱情和婚姻的看法，赢得全校师生一致叫好。

观点一：爱情有时候就像一场重感冒，不知道什么时候会来，不知道什么时候会好。谁也没法阻止它，但当你还不能克制自己，只是想着立即占有的时候，真的，你还不够爱他(她)。

观点二：选择克制，选择保护对方，选择让自己努力变得更加优秀，才是对待这场尚无力量支撑的爱情的最佳方式。

观点三：我们社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了你不能对着病人吼“你不可以生病”一样。但我们社会有责任，教会青春期的你们，该如何正确地对待这场感冒。

【青春不误读】一天，初二4班的张刚到校园超市买些日常用品，在超市门前碰见了同班同学周玲。看她拿着一袋苹果，就开玩笑说能不能给一个。周玲顺手拿起一个递给张刚，张刚还没来得及说谢谢，突然政教处主任跑了过来，问他们在干什么，问完就走了。下午，张刚和周玲就被学校通报批评了，理由是“男女生不正常交往”。

材料一  心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参与者会更愉快，更有干劲，表现更出色，这就是“异性效应”。

材料二  女孩子从十一岁到十三岁左右，男孩子从十二岁到十四岁左右。这时的男、女生在一起会觉得有意思，异性之间互相观察、欣赏增加，注意异性的谈话、表情、动作，而且开始注意自己的外貌、举止，想给异性留下好印象。

阅读上述材料，围绕男女同学之间的交往问题，下面两位同学发表了各自的看法，请你运用所学知识对他们的观点进行评析。

 下面漫画中用人单位的错误在于没有认识到(     )

①男生女生存在性别差异

②男生女生拥有各自的性别优势

③男生女生优势互补，可以让集体变得更加优秀

④女性比男性更出色、更优秀

阅读材料，回答问题：

材料一：

材料二：智力发展特点上男女有差别

男性精于分析能力，而女性长于语言表达能力。

男性刚强、果断、豁达，女性多情、温柔、细腻。

男孩对事物感兴趣，女孩对人似乎更感兴趣。

男性偏于逻辑思维，女孩偏于形象思维。

男性重现实，有理智，女孩喜幻想，情绪化。

在校园里，男女同学的交往是一个敏感的话题，处理不当，不仅会影响学习，也会影响身心健康。因此，异性同学在交往时(    )

①要内心坦荡、言谈得当、举止得体，建立纯洁的友情

②不要单独相处，说话需要有同学在场

③学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉

④要学会尊重对方

为了防止学生“早恋”，某校就制定相关校规征求意见。下列校规你赞同的有（    ）

①男生女生不得成对出现在校园里 

②男生女生交往要注意时间、频率和场合 

③男生女生交往要言谈得当，举止得体 

④男生和女生不得同桌吃饭