对生命有接续的理解 知识点题库

有学者认为,归根结底,家风、家谱的本质仍是生命之链的接续。下列对此认识正确的是(    )

①说明每个人仅仅是在身体上接续祖先的生命

②说明每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命

③家谱体现了生命的传承和接续

④在人类生命的接续中,我们要为自己的生命找到一个位置,担当一份使命

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
关于生命,下列说法错误的是(    )
A . 生命来之不易 B . 生命是大自然的奇迹 C . 每个人的生命都是可以替代的 D . 生命是属于我们自己的幸运
我国文学大师季羡林老人在《人生感悟·人生的意义与价值》一文中写到:在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且绝不是可有可无的。如果说人生有意义和价值的话,其意义和价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。

请回答:文学大师季羡林老人告诉了我们哪些道理?

在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。下列对生命的接续认识错误的是(   )
A . 在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命 B . 我们每个人仅仅是在身体上接续祖先的生命 C . 我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果 D . 在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命
以下是四位同学对生命的认识,其中不正确的是(   )
A . 王明:生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的 B . 李涛:生命很短暂,我们要让每天都过得充实,不错过美好的青春年华 C . 张刚:在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命 D . 刘晓:生命对于我们而言,仅仅是身体的生命,因此我们要爱惜身体
每个人都是不同家庭生命的延续,我们是(     )

①自己家庭中的一员                ②人类生命的接续

③是独特的个体,与他人无关        ④自己生命的担当者

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④
下面是一位网友查阅手机新闻看到的信息。

运用所学知识,回答问题。

  1. (1) “时代楷模”南仁东一生绚烂,说明了一个人生命的伟大在于什么?
  2. (2) 结合上述新闻以及“探问生命”的相关知识,说说你对于网友为南仁东先生的留言评价的理解。
  3. (3) 守护生命,活出生命的精彩。南仁东先生的事迹,启示我们应如何对待生命?
2018年11月,临海某校举办“诵读经典”校园文化活动,引导学生阅读经典,继承优秀传统文化,弘扬中华民族精神。这是因为(    )

①守护精神家园,不能丢失优秀的民族文化

②守护精神家园,需用民族精神充盈精神世界

③每个国家和民族都有自己的精神史诗,中华文化是世界上最优秀的文化

④每个中国人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
在人类生命的接续中,青少年能担当的使命是(   )

①为中华民族伟大复兴努力学习
②为建设和谐社会与人为善、热心公益
③为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来
④为保护地球环境低碳出行、绿色选购

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命,在生命的传承关系中,我们能更好地(   )
A . 认识和面对自己的生命 B . 利用生命 C . 接受和顺从自己的命运 D . 认识他人
生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括中的生命、精神信念上的生命。
下边漫画中人物的言行启示我们(     )

①人活着就是为了自己,因为生命是“我”的

②要珍惜生命中的每一寸光阴

③要让每天过得充实

④热爱生命,传承生命

A . ①② B . ②④ C . ②③ D . ③④
人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展,在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。对这句话理解正确的是(     )

①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

②在人类生命的接续中,我们要找到一个位置,担当一份使命

③个体的生命是短暂的

④生命是传承的,每个人的生命不仅是“我”的,也是“我们”的

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
阅读下列材料,回答问题。

材料一:“您勇敢的逆行,让我们更加安全,向英勇的消防员致敬!”

——《最伟大的逆行》

材料二:2015年1月16日,年仅33岁的著名青年歌手姚贝娜因乳腺癌复发,病逝于北京大学深圳医院。即便到了离开时,她仍然选择了另一个大爱的方式存在

——捐献自己的眼角膜。

  1. (1) “消防队员面对危险勇敢逆行”告诉我们:要尊重生命,敬畏生命。请问为什么要敬畏生命?
  2. (2) 姚贝娜捐献眼角膜的动人举动使我们对自己的生命又有哪些新的认识?
  3. (3) 学校团委会向同学们发出倡议,“向身边的英雄人物学习,让生命之花绽放。”请你写出倡议要点。(至少三点)(6分)
2019年10月1日新中国成立70周年,70年是一部奋斗史诗,是一代又一代中华儿女接续奋斗的历史。关于生命的接续的观点正确的是(    )

①一代代个体生命实现了人类生命的接续  ②生命的接续只体现在身体上

③精神上的继承也是一种生命接续        ④生命接续也体现在社会关系中

A .   ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
“一个人的一生只有三天:昨天、今天和明天。昨天已经过去,永不复返;今天已经和你在一起,但很快就会过去;明天就要到来,但也会消逝。抓紧时间吧,一生只有三天。”这段话告诉我们(    )
A . 一个人的一生十分短暂,只有三天:昨天、今天和明天 B . 时间过得很快,一个人的一生在眨眼间就过去了 C . 生命是不可逆的、短暂的 D . 人生太短暂,我们应抱着无所谓的态度来看待人生
黄文秀同志研究生毕业后,放弃在大城市工作的机会,毅然回到家乡百色,在脱贫攻坚第一线倾情投入,奉献自我,因暴雨心系所驻村群众的生命财产安全,她连夜开车返回工作岗位,途中遭遇山洪暴发不幸遇难,年仅30岁。中共中央追授黄文秀同志“全国优秀员”称号。对此,认识正确的是(    )

①黄文秀同志积极为社会做贡献,得到了党和人民的尊重和认可,实现了自身价值

②黄文秀同志积极为社会做贡献是应提倡,但作为研究生因此而牺牲是不值得的

③黄文秀同志在实际生活中,主动关爱他人,服务社会,是一个有益于社会的人

④黄文秀同志用美好青春诠释了人的初心使命,谱写了新时代的青春之歌

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
阅读下列材料,让我们共同来完成对生命的思考。

材料一:生命不是一篇“文摘”,不接受平淡,只收藏精彩。她是一个完整的过程,是一个“连载”,无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来;她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头。

材料二:给中国劳动关系学院劳模本科班学员的回信中写道:社会主义是干出来的,新时代也是干出来的。希望你们珍惜荣誉、努力学习,在各自岗位上继续拼搏、再创佳绩,用你们的干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的人,激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者。

我一直强调:劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。全社会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神,让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。

  1. (1) 结合所学知识,谈谈你对生命的认识。
  2. (2) 结合给中国劳动关系学院劳模本科班学员的回信,说说平凡的生命能否创造伟大。
  3. (3) 结合上述材料谈谈怎样的一生是有意义的、值得的一生?
有的人一生躬耕于农田,有的人把青春的汗水洒在城市清洁工作岗位上,有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新中,有的人一辈子甘愿做园丁默默奉献……这告诉我们(    )
A . 人们的生活态度决定生命的质量 B . 人们的职业有高低贵贱之分 C . 在平凡的生命中也能创造伟大 D . 人人都愿意为社会作出贡献
近年来,校园欺凌事件频发,作为青少年的我们面对校园欺凌时,正确的做法是(    )
A . 有勇有谋,及时求助老师家长 B . 忍气吞声,逆来顺受 C . 等待时机,约上朋友讨回公道 D . 以暴制暴,绝不屈服
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