友谊的澄清 知识点

①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊。
③友谊不能没有原则。
④友谊带来快乐,也可能带来烦恼。

友谊的澄清 知识点题库

小明在班内的人缘一直不好,为了改善这一状况,他找到比自己高一年级的表哥,表哥说;“你别管了,这事包在我身上。”事后,表哥带着几个好朋友到弟弟的班内,扬言谁要是不和他等等玩就有他的好看。班主任严肃批评了小明,并耐心的交给他一些与人相处的方法。这一事例说明( )

A . 只要能帮助自己解决实现问题的朋友就是好朋友 B . 好朋友是我们一生的财富 C . 中学生要学会交往,谨慎交友,多交益友 D . 在困难面前,一个人的力量是有限的,应当靠朋友一起解决
友情帮办: 
情境一:刚升入初中的小雨对一切都是那么新鲜、好奇。不过,小雨对自己的新同桌小新很是不满意。小新是一个沉默寡言的人,班里的活动一个也不参加,从不主动与同学交流交往,上课也不积极举手发言,害的小雨上课连个讨论问题的都没有。
情境二:新班级里,同学们个个个性十足,也因此摩擦不断: 小丽课堂上回答错了问题遭到同学嘲笑被气哭了;小兵给女同学起外号被告到了老师那里;小晴嫌弃同桌学习不好要闹分离;就连最要好的小强和小刚也因为一句话的事闹翻了脸……
情境三:小雨最近很苦恼,因为他最要好的朋友小鹏和彻底他闹掰了,原因是小雨把小鹏逃课打架的事情告诉了老师……原本小鹏就因为期中考试时小雨没有帮忙传“纸条”而耿耿于怀。小鹏说小雨不讲义气,不够朋友,所以两个人的关系“到此拉倒”。

  1. (1) 小新的表现属于什么心理? 这种心理有什么危害? 

  2. (2) 你认为作为同桌的小雨应该怎么做? 

  3. (3) 在新的班集体里,同学们应该怎样相处才能弹奏起和谐的友谊乐章? 

  4. (4) 小鹏的观点对吗? 为什么? 

当你看到你的好朋友在抄别人作业时,你怎么做(     )

A . 睁一只眼,闭一只眼 B . 告诉他这是不对的,并把他不会的题给他讲明白 C . 告诉他这样做是不对的,如果你下次再抄别人的作业,我就要告诉老师了 D . 告诉他这样做不对,下回别这样做
当你和自己最好的朋友因小事产生分歧时,你应该(    )

①从此绝交                            ②求大同,存小异  

③服从朋友,放弃自己        ④加强与朋友沟通,继续交往

A . ①④ B . ②④ C . ②③④ D . ①②③
【明辨是非】 以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现,请你运用所学知识判断、分析他们的行为,并帮助他们解决问题。

  1. (1) 生物课上小刚看小说,老师严厉地批评了小刚,并没收了小说。此后,凡是生物课,小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。

  2. (2) 小丽每次用完东西随处乱放,妈妈在收拾时总是提醒她放回原处,小丽很反感地说:“讨厌!真唠叨!”

  3. (3) 八年级学生小明认识了一帮社会“朋友”,他们经常怂恿小明抽烟、喝酒,为了义气和面子,小明接受了。

小涵坚持将好朋友小辉和几个社会青年去游戏厅的事告诉了小辉的爸爸,因为小涵懂得友谊需要用(    )
A . 真诚去播种 B . 热情去浇灌 C . 原则去培养 D . 谅解去护佑
“友谊使青春丰富多彩,是青春生命的旋律,是无比美丽的青春赞歌。”它表达了人们对友情的真诚赞美。

某校七年级(1)班同学准备以朋友和友谊为主题开展一个主题班会,假如你是本班学生,请你完成下列任务:

  1. (1) 请你设计一个活动主题。
  2. (2) 围绕活动主题设计集中活动方式(至少2种)
  3. (3) 李阳和王强是非常要好的朋友,平常他们在生活中互相关心,学习上互相帮助,你超我赶,不相上下。可是,在最近的两次考试中,王强的成绩都超过了李阳,这让李阳心里很不是滋味。渐渐地,李阳不大愿意和王强在一起了。尤其在上周的班级学习委员竞选中,李阳落选了,这让李阳很难受,他变得不再和王强说话,两人的关系出现了裂痕。为此,王强很失望,因为他不想失去李阳这位朋友。

    你赞成李阳的做法吗?说说你的理由。

  4. (4) 结合自己的体会,你认为朋友之间应该如何呵护友谊?
“千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见,心诚则灵,让我们从此是朋友……”这首家喻户晓的歌曲,表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。生活中我们要精心呵护友谊,澄清对友谊的片面认识,让友谊之树常青。
  1. (1) 友谊的特质是什么?
  2. (2) 我们需要澄清哪些对友谊的片面认识?
以下是七年级小婧等四位同学与知心姐姐的对话,请仔细阅读对话,发表见解。

小婧:竞争是比友谊更重要的东西。当你失败的时候,你会发现,所有的朋友都会离你而去,你根本没有朋友!

小亮:竞争,不是斗争;对手,不是敌人。友谊,是在竞争中成长,不是在竞争中结束。

梓成:真正的朋友,那是打也打不散的,他们会为对方着想,让着对方。

小美:友谊其实就是一场隐蔽的斗争。一旦挑明,友谊就消失了。

知心姐姐:……

请你替知心姐姐回答下列问题:

  1. (1) 竞争会伤害友谊吗?
  2. (2) 如果朋友赢,是否意味着自己输?
  3. (3) 你认为在友谊中哪些品质是重要的呢?
  4. (4) 请你告诉小朋友,友谊具有哪些特质,以便他更好地了解友谊。
小川和小斌是好朋友,小川和其他班级的同学闹矛盾,约小斌一起去教训那人,结果把对方打成肋骨骨折,两人也因此受到学校的严厉处分。由此可见(    )
A . 友谊是一种心灵的相遇 B . 友谊应该是双向的,相互帮助 C . 友谊需要忠诚和关心 D . 友谊不能没有原则
有朋友相伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。友谊能如此打动我们,是因为友谊(  )

  ①是一成不变的 ②是一种亲密的关系 ③是一种心灵的相遇 ④需要精心养护

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④
小刚和明明是好哥儿们,考试中小刚顺利地答完了试卷,正要交卷时,忽然看见明明微微举起手晃动了一下,小刚立刻神会,想在关键时刻帮朋友一把,他赶紧把答案抄在纸上,趁老师不注意时把纸条递给了明明。小刚的行为(    )
A . 是值得赞赏的,因为明明是他的朋友 B . 是错误的,因为小刚没有坚持原则,其行为是对友谊的曲解 C . 是错误的,因为这样做会被老师处罚,使自己受到牵连,不值得 D . 是正确的,因为他重视朋友之间的友谊
【学会正确交往  健康快乐成长】

某班以“交往”为主题,开展探究活动,请你参与:

  1. (1) 【调查】第一组同学的探究任务是设计一份“学生交往情况调查问卷”。目前,该组同学已经设计了部分问题(见图框)。

    参照已经设计的调查问题,从交往的角度,帮助他们再补充一道“调查问卷”题。

  2. (2) 【争鸣】第二组同学在了解到同学们的交往状况后,有两位同学提出了自己的观点:

    甲:“竞争会伤害友谊,所以,不要和自己的朋友竞争。”

    乙:“对自己喜欢的老师我会尊重,对不喜欢的老师不用尊重。”

    运用所学知识,任选一位同学的观点进行评析。

  3. (3) 【思考】在“同伴交往”“师生交往”“亲子交往”“社会交往”中,还有哪些问题需要我们解决呢?第三组同学在思考……

    请你任选一个交往领域,结合所学教材内容,提出1个问题,并作出回答。

即使是好朋友也避免不了竞争。有的同学积极向对手学习,对对手的成功表示祝贺;有的同学害怕因竞争失去友谊,处处不愿“亮出”自己的水平。对此,下列认识中正确的是 (   )

①我们要处理好朋友间的竞争关系    ②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度
③朋友的成功就意味着自己的失败    ④与朋友竞争而失败并不可怕,我们要从中吸取教训

A . ①②③ B . ①④ C . ③④ D . ①②④
陈峰和小文是同桌兼好友。一天早上到校后,小文急匆匆地找陈峰要作业抄,陈峰不给,还对小文进行了坦率的批评和诚恳的劝告。对此,下列说法正确的是(    )
A . 陈峰在朋友需要时不能给予帮助,不是真正的朋友 B . 陈峰及时指出好友的错误,是小文的诤友 C . 陈峰遇事太较真,无法与之交往 D . 陈峰不能容忍朋友的缺点,难以获得持久的友谊
结交朋友,建立友谊是我们成长中必须面对的话题,下面是几位同学在交友中的做法和想法,你赞同的是(    )

①进入新班级,小丽想结交更多的朋友,可是他发现上了初中大家相对比较成熟,不太愿意和陌生同学主动交流,他想:交友看缘分,一切顺其自然吧

②进入中学后,小林结交了许多新朋友,与此同时,小学时的一些好朋友关系变得日益淡漠。小林和妈妈聊天时情不自禁的想:友谊不是一成不变的

③刘萍待人很真诚,但她性格有有些独断,和朋友交往时总是“你要这样”“你要那样”的要求朋友

④小东经常进入网吧玩游戏,他的好朋友彬彬知道后,不但没有和他一起去网吧玩游戏,反而严厉地批评了他

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
以下是小临同学生活中的三个情景,请你运用所学知识,对其进行探究
  1. (1) 情境一:期中考试的时候,好朋友亮亮让小临给他递纸条传答案。

    小临的正确做法:

    理由:

  2. (2) 情境二:小临上课跟同桌说话,被语文老师点名批评,小临有点不服气,认为语文老师故意使其难堪。

    小临的正确做法:

    理由:

  3. (3) 情境三:小临最近在网上认识了一位武汉的朋友,两人聊得很投机,这位网友提出要与小临单独见面。

    小临的正确做法:

    理由:

朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。我们与正直、诚信和见多识广的人交朋友,是有益的。下列选项中能体现交友讲原则的是(   )

①结交非贤者,难免生爱憎(孟  郊)  ②举头望明月,低头思故乡(李  白)

③君子慎所择,休与毒兽伍(张汪玉)  ④君子淡以亲,小人甘以绝(庄  子)

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
阅读材料,回答问题。

材料一:平平和亮亮是同班同学,也是好朋友。他们即将一起参加学校组织的“诗词大赛”,亮亮将自己的复习资料和平平共享,平平却心想:我把我的资料给亮亮,我在比赛中就不能得第一了。

材料二:网络也为我们提供了一个与人交往的平台。以下是班级里另外两位同学展开的讨论:

  1. (1) 这场比赛会伤害友谊吗?你认为,平平应该怎么做?
  2. (2) 从两位同学的对话中,可以看出网络交往有哪些特点?
  3. (3) 材料二中两位同学的讨论对我们正确使用网络交友有何启示?
竞争必定会伤害友谊。

判断:

理由:

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