西周的分封制 知识点题库

中国历代统治者采取一系列措施,有效地巩固了政权,维护了国家统一。阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二  这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央任命,并向政府负责的官员。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三  (元朝疆域)“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及也”。

  1. (1) 读图并结合所学知识回答:周朝实施了哪一措施加强对地方的控制?其内容是什么?

  2. (2) 根据材料二并结合所学知识判断“新皇帝”是谁?为巩固统治,这位“新皇帝”在地方上推行什么制度?

  3. (3) 西域都护府是西汉政府设置在西域地区的最高行政机构。西域都护府的设置有何重大意义?

  4. (4) 概括材料三,你可以获取的主要信息是什么?元世祖忽必烈为了实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度?

  5. (5) 清朝疆域东南到宝岛台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等。但在历史上台湾经历了与大陆的三次分离,前两次分别是被哪个国家侵占的?又是怎么回到母亲怀抱的?新时期提出解决台湾问题的基本方针是什么?

从人治到法治,从君主专制到民主政治彰显了人类社会的进步和发展。阅读材料,回答问题

材料一:秦兼并四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。

﹣﹣《汉书•地理志》

材料二:宣传民主维新,倡西学,发展资本主义;批判专制守旧,兴民权,实行君主立宪。

材料三:如图

材料四:目前摆在中国人民面前的有两个前途。美帝国主义和国民党反动派,要使中国回到不独立,不自由、不民主、不统一、不富强的老状态里。这是个黑暗的前途。中国和中国人民要彻底打败日本侵略者,把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。这是个光明的前途。我们要努力争取实现光明的前途。

﹣﹣《论联合政府》

  1. (1) 材料一中“终为诸侯所丧”的“周制”指什么制度?秦朝吸取历史教训,推行的地方行政制度是什么?

  2. (2) 材料二反映了中国近代哪一政治派别的主张?

  3. (3) 图一和图二反映了哪一政治运动的成果?这一运动后建立的资产阶级民主政权的名称是什么?

  4. (4) 材料四中的“大会”指的是哪一次会议?根据材料分析这次会议所讨论的两个中心任务是什么?

  5. (5) 材料三中图三宪法颁布于1954年,它在我国历史上有何重要地位?

西周分封制的内容包括(    )

①“授民授疆土”

②受封诸侯必须服从周王的命令

③诸侯王的位置由民主选举产生

④各诸侯国保持密切联系,共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”等

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
西周时期形成金字塔似的森严等级:天子为最高等级,下面依次为诸侯、卿大夫和士,都属于统治阶级,压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为(    )
A . 禅让制 B . 世袭制 C . 分封制 D . 郡县制
古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣,所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩国”等。这种政治制度是(    )
A . 分封制 B . 禅让制 C . 世袭制 D . 行省制
下面是中国古代政治制度的示意图,其中对下列示意图解读错误的是(    )

A . 图一是分封制,目的是巩固西周奴隶主统治 B . 图二是秦朝专制主义中央集权制度,最早建立县制 C . 图三是元朝行省制,加强了元朝的统治 D . 图四是明朝君主集权强化,六部指吏、户、礼、兵、刑、工
中华姓氏源远流长,以国为氏的现象在周代较为普遍,如晋文公称晋重、齐昭公称齐潘等。这一现象普遍出现是缘于(    )
A . 禅让制 B . 分封制 C . 郡县制 D . 行省制
中国古代曾创造出许多制度,制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料,回答问题。

材料一:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。

材料二:

  1. (1) 材料一反映了西周的什么制度?为什么要实行这样的制度?材料二中居于金字塔顶端的是谁?
  2. (2) 诸侯要对周天子尽哪些义务?这一制度起到了什么作用?
  3. (3) 著名的史书《史记》中有这样的记载,“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如雠,诸侯  更相诛伐,周天子弗能禁止”。根据这则记载及所学,“周天子弗能禁止”的主要原因是什么?
为了巩固统治,西周时期用血缘关系来维系统治集团内部稳定的政治制度是(    )
A . 三公九卿制 B . 郡县制 C . 王位世袭制 D . 分封制
《史记》记载:“……封臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,日齐。封弟周公旦于曲阜,日鲁。封召公爽于燕。”这反映的是(  )
A . 武王伐纣 B . 西周分封制 C . 春秋争霸 D . 战国七雄
西周和秦朝为加强对地方的管理,分别实行了(    )
A . 均田制  郡县制 B . 分封制  郡县制 C . 分封制  行省制 D . 行省制  均田制
据《史记》记载,周公灭掉了唐国,成王得到消息后用刀削下一片桐叶,与弟弟叔虞开玩笑说:“用此桐叶作为珪(象征爵位的玉器)分封你。”史官因此请成王择日行封赏礼,于是成王就把唐地封给了叔虞。此则故事反映出西周时期(   )
A . 诸侯之间经常爆发争霸兼并战争 B . 叔虞要向成王进献贡物、服从调兵 C . 分封诸侯须用桐叶作为象征信物 D . 天子分封诸侯是整个诸侯国授予的
“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰室,土有隶子弟。”与此材料有关的制度是(    )
A . 分封制 B . 郡县制 C . 科举制 D . 丞相制
识读地图是学习历史的重要方法之一。依据所学知识分析如图所示的形势应该是(    )

 

A . 商朝时期 B . 西周时期 C . 战国时期 D . 秦朝时期
“(周公)兼制天下,立七十一国。”这表明西周初年实行(   )
A . 禅让制 B . 分封制 C . 郡县制 D . 行省制
下图中的周幽王为博妃子一笑,竟屡次“烽火戏诸侯”。最初几次,诸侯都会带兵前来,保卫周王。诸侯这样做,与下列哪一制度有关(    )

A . 宗法制 B . 分封制 C . 郡县制 D . 行省制
“大一统”观念是中国自西周以来立国的基本观念之一。阅读材料回答以下问题。

材料一  周代贵族等级示意图

材料二  及至始皇,奋(继承发展)六世之余烈,振长策而御(统治)宇内,吞二周而亡诸侯,履(登上)至尊而制六合,执敲扑(严酷的刑罚)而鞭笞(奴役)天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(边境),却(退却)匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨(报仇)。

——黄朴民《“大一统”之梦——秦汉政治文化的时代精神》

材料三 

材料四  自贞观以后,太宗励精为理。至(贞观)八年、九年,频至丰稔米斗四五钱,马牛布野,外户动辄数月不闭。至(贞观)十五年米每斗值二钱。

——杜佑《通典》卷七

  1. (1) 《周代贵族等级示意图》显示的是西周实行的什么制度?请将以下这些带有序号的名称填入《周代贵族等级示意图》对应的位置。
  2. (2) 根据材料二和所学,说一说秦始皇为了巩固“大一统”都采取了哪些措施?
  3. (3) 上述图片反映了汉武帝的哪一项治国措施?你如何看待这项措施?
  4. (4) 材料中叙述唐太宗时期的社会状况是怎样的?列举他采取哪些治国措施出现这一局面?
与如表信息相关的政治制度是(    )

A . 禅让制 B . 分封制 C . 郡县制 D . 行省制
历史长河奔腾向前,创新精神历久弥新,制度创新更是层出不穷。请结合所学知识,回答下列问题。
  1. (1) 西周建立后,为了稳定政治形势和巩固疆土,实行了哪一制度?秦朝统一后,建立的哪一制度开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式?
  2. (2) 隋朝开创了科举制度,该制度正式确立的标志是什么?武则天在完善科举制度方面的贡献是什么?
  3. (3) 为了解决民族问题,新中国实行哪一基本政治制度?当前我国的根本政治制度是什么?
  4. (4) 为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利建立了哪一制度?哪位人物首创元首制,进而建立了罗马帝国?
  5. (5) 1689年英国议会颁布《权利法案》后,逐渐形成了哪一政治体制?
阅读下列材料,请作答古代政治制度是古代政治史的重要组成部分,古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。

材料一:“天下为公,选贤任能”

材料二:“禹传子,家天下”

材料三:“封建亲戚,以藩屏周”

  1. (1) 材料一中“天下为公,选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法?
  2. (2) 与材料一相比,材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化?
  3. (3) 材料三描述是哪个朝代实行的什么制度?
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