西周的分封制 知识点题库

统一,是中国历史的主流,结束国家分裂,实现国家统一,是中华民族的根本利益所在,是中华民族为之奋斗,为之讴歌的伟大事业。阅读下列材料,回答问题:
材料一  《阿房宫赋》:“六王毕,四海一”
材料二   中国作为一个多民族统一的大国,……中国几千年的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料三  “……苍天苍天泪如雨,倭人竟割台湾去。……”
———《台湾行》
材料四   1962年,国民党元老于右任临终写下《望大陆》:“葬我于高山之上兮望我大陆。……大陆不可见兮,永不能忘。”

  1. (1) 材料一提到的事件与哪位历史人物有关?“六王”的出现与历史上的哪一政治制度有关?

  2. (2) 根据材料二并结合所学知识,分别写出秦朝、元朝为加强中央集权而推行的地方管理制度?这两种制度的实施有什么共同的积极作用?

  3. (3) 材料三、四诗句反应了台湾与大陆两次分离的史实,请写出与之相关的两次战争。

关于西周东周国家与社会的问题。

  1. (1) 西周主要的劳动工具是什么?

  2. (2) 如图是西周分封示意图,请问西周实行分封制的目的是(     )。


    A . 封邦建国,防御狄夷入侵 B . 削弱功臣、贵族的权力 C . 排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯 D . 以诸侯国拱卫周王室,巩固周朝统治
  3. (3) 西周分封制下的等级是周天子,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶。请写出属于统治阶级的阶层。

  4. (4) 写出包括齐桓公、宋襄公、秦穆公在内的春秋五霸其他两位霸主。

  5. (5) 合纵和连横发生时期(     )。

    A . 商朝 B . 西周 C . 春秋 D . 战国
追溯中国姓氏的起源,姓起源于母系社会,氏大量产生于周朝。有的以官职为氏,如司马、史等;有的以技艺为姓,如陶、屠等,那么魏、鲁、韩等氏应是(  )
A . 以排行为氏 B . 以封地(国)为氏 C . 以所居地名为氏 D . 以祖先的字或名为氏
人们常将山东称作齐鲁大地,将河北称作燕赵大地,这源于西周实行的(    )
A . 郡县制 B . 分封制 C . 推恩令 D . 禅让制
材料一:北京人用石块、兽骨、鹿角等制作各种工具。他们制作石器的技术比较成熟,采用不同打制方法,制作成不同类型工具,使用这一石器的时代叫做旧石器时代。

材料二:下图

材料三:约公元前2070年,禹结束部落联盟局面,建立夏朝。标志着我国早期国家的产生。

材料四:某朝代初年分封国分布状况情况。

回答问题:

  1. (1) 材料一中北京人使用什么样的生产工具?旧石器时代是如何制造石器的?
  2. (2) 材料二中两幅图片说明了我国早期原始农业怎样的特点?原始农业产生对对古代文明产生了什么影响?
  3. (3) 材料三中能看出,夏朝是谁建立的?夏朝建立有何历史影响?
  4. (4) 材料四是我国古代哪一朝代实行的制度?列举2个当时的诸侯国。
历史学家樊树志先生在《国史概要》中指出:“周王有权对诸侯国进行巡狩、赏罚,诸侯国有义务向周王述职,并向周王缴纳贡赋,而当诸侯国受到外来侵袭或发生内讧时,周王要给予保护或进行调解。”与这段叙述相关的制度是(    )
A . 禅让制 B . 世袭制 C . 分封制 D . 中央集权制
《左传·昭公七年》:“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也。故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂”,上述材料反映了西周的(    )
A . 禅让制 B . 王位世袭制 C . 分封制 D . 土地国有制
中国是一个多民族统一的国家,幅员辽阔,地大物博。为了加强对地方的管理,许多王朝进行了创新,下列搭配错误的是(    )
A . 西周宗法制 B . 秦朝郡县制 C . 元朝行省制 D . 明朝废行省,设三司
西周建立后,周天子分封诸侯国,其中齐国是姜尚(传说中的姜子牙)的封地,姜尚属于受封的(    )
A . 周天子的亲属 B . 功臣 C . 先代的贵族 D . 归附的部落首领
对下图的理解正确的是(   )

①诸侯权力很大,可以拥有人民和土地,不用听从天子的调遣

②天子把土地和人民分给宗亲和功臣,让他们去作诸侯

③形成贵族统治阶层内部的森严等级“天子一诸侯一卿大夫一士”

④诸侯、卿大夫、士与天子必有血缘关系

A . ①④ B . ①③ C . ②③ D . ②④
《史记·周本纪第四》记载,(武王)封尚父(姜子牙)于营丘,日齐。这反映了当时实行的制度是(    )
A . 分封制 B . 奴隶制 C . 世袭制 D . 禅让制
制度创新是政治文明进步的体现。“封建亲戚,以藩屏周”反映了西周的(    )
A . 行省制 B . 郡县制 C . 分封制 D . 禅让制
如下图是北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍(léi)的铭文拓片,其大意为:周王对太保说,我非常满意你的供奉,命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究(   )

A . 禅让制 B . 郡县制 C . 分封制 D . 世袭制
北京出土的青铜器“克盉(hé)”(如图)记载:周成王封克(人名)做匽(今北京地区)的诸侯,管理羌族、驭族……克进驻匽地,接收土地,平息动乱。此记载印证的分封制的内容是(      )

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A . 诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B . 诸侯在战时须带兵随从周天子作战 C . 诸侯向周天子缴纳贡品 D . 诸侯定期觐见周天子
阅读下列材料:

材料一:

——《中国历史地图册》

材料二:尽管这一时期社会动荡,兼并战争不断,给人民生活带来深重的灾难,但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合,为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下,百家新说迭出,汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。

——《简明中国历史读本》

请回答:

  1. (1) 材料一中图一王朝的建立者是谁?写出该王朝的历史地位。该王朝开创的哪制度,为以后历代王朝所承袭?
  2. (2) 从图一到图二,早期国家的地域发生了什么变化?为巩固疆土,图二王朝建立了什么制度?结合所学知识,列举2例商周时期典型的文明成果。
  3. (3) 材料二中“这一时期”是哪一时期?据材料,归纳“兼并战争”的影响。举一例规模最大的兼并战争。
  4. (4) 综上所述,概括夏商周时期在中华文明发展进程中的地位。
下列各项中属于西周时期诸侯对周王的义务的是(  )

①交纳贡品    ②缴纳田租    ③派兵作战    ④服从命令

A . ①②③④ B . C . ②③ D . ①③④
《中国政治制度论纲》中说:“从武王开始,经过周公到成王的时候,先后封邦建国共71个……周王的子弟、姻亲属、功臣勋将成为大大小小的诸侯。”材料反映的是中国古代哪一政治制度(   )
A . 禅让制 B . 分封制 C . 皇帝制 D . 郡县制
国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。

【王朝更替我知道】

材料一  夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样,也是通过大规模战争实现的。

【制度变革我分析】

材料二 如图

【治乱兴衰我感悟】

  1. (1) 根据所学知识,完成夏商周更迭的表格。
  2. (2) 哪一遗址反映了夏王朝的文明?哪一次战争导致了“商、周政权的更迭”?
  3. (3) 根据图一,回答分封制的内容是什么?
  4. (4) 根据图一,西周实行分封制的目的是什么?
  5. (5) 观察图二,说出位于贵族等级和最底层的分别是什么人。
  6. (6) 根据上述图片,指出分封制是一种什么样的制度?它有什么特点?
  7. (7) 结合以上材料,谈谈你的感悟。
下图是某同学用思维导图的形式记的课堂笔记,图中①说明(    )

A . 分封制的作用 B . 诸侯的义务 C . 诸侯的权力 D . 周天子的责任
西周建立后,“封建亲戚,以藩屏周”“兼制天下,立七十一国。”由此可知,分封制在一定程度上(    ) 
A . 实现了中央集权 B . 加强了西周统治 C . 避免了割据分裂 D . 加强了思想控制
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