遣唐使 知识点题库

历史是一条河,让我们走进历史长河,感受岁月沧桑,解读中国国力盛衰和世界风云变化。
材料一:纵观历史发现:从公元元年到公元2000年,中国领先了世界1700多年,只是输在最后的冲刺阶段。在1700多年的辉煌历史中,唐朝达到了顶峰,然而到了清朝时期,当欧美国家发生巨变时,我们的大清帝国仍沉浸在孤芳自赏中,对世界的形势浑然不知,从而逐渐与世界的发展脱轨。
材料二:欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张,是因为欧洲的三大革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量,使得欧洲在1914年前的一百多年里,获得对世界大部分地区的霸权。
                                                                                                                                                ——斯塔夫理阿诺斯著《全球通史》
(1)请举一例说明唐朝对外文化交往的情况并简要说明唐文化对外影响力的主要表现?分析清朝出现与世界脱轨的原因。
(2)材料二所提“欧洲的三大革命”是指哪三大革命?其共同作用如何?欧洲的殖民扩张对“世界大部分地区”造成什么影响?

阅读材料,回答问题。

【思想的光芒】

材料一:  老子,中国古代伟大的思想家,春秋时期楚国人。他曾做过周朝管理藏书的史官,孔子曾向他问礼,感叹他学问的高深。年老时,留下了五千言的名著。这部著作流传甚广。据联合国教科文组织统计,它是世界上被译成外国文字最多的著作之一。

孔子,中国古代伟大的思想家和教育家,春秋时期鲁国人。弟子三千,其言行被编成《论语》一书。他为我国文化教育事业的发展作出了重要贡献,被后世尊称为“万世师表”。孔子的思想在中国和世界思想史上享有重要地位。

【盛世的魅力】

材料二:  唐代我国社会经济发展繁荣。当时社会稳定,经济发展,士人读书风气盛行,教育事业也因此发展,文学艺术繁荣。中外交往出现了盛况空前的局面。日本、大食、天竺等国纷纷遣使到唐朝……日本先后13次派出遣唐使,使团庞大,居各国之首。

【科技的贡献】

材料三:

年代

科技发明(件)

中国

世界其他国家

(件)

(百分比)

(件)

(百分比)

公元1001-1500年

67

38

57%

29

43%

                                ——摘编自《自然科学大事年表》

【和平的使者】

材料四:  明朝时期,郑和率船队七次下西洋,带去瓷器、丝绸、茶叶等中国特产,同时也换回了亚非各国的许多特产,如胡椒、象牙、宝石、香料等。郑和所到之处,受到各国的热情接待。                                    ——改编自岳麓版教材七下

  1. (1) 材料所述老子的“名著”是什么? 作为“万世师表”的孔子,其思想的核心是什么? 战国时在思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面,请列举其中一个学派及其代表人物。

  2. (2) 当时“士人读书风气盛行”的原因是什么? 各国“纷纷遣使到唐朝”的目的是什么? 日本仿效唐朝进行了什么改革?

  3. (3) 根据表格简要说明这一时期中国科技发明的状况。 这一时期发明的活字印刷术和指南针对世界分别作出了什么贡献?

  4. (4) 郑和船队受到热情接待的原因是什么?

  5. (5) 你认为以上材料蕴含的主题是什么?

国与国之间如同人与人之间的关系一样,不能彼此弧立,需要互相交往。让我们在历史长河,探寻古代中国的外交足迹,视取历史的真渐,启迪人生智慧。

阅读下列材料,并根据所学知识回答问题:

材料一:唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海,不远万里来到中国;唐帝国自身也以博大胸怀亲容并蓄外来文化的精华。全面开放与广泛交流使唐朝文明更加辉煌。
材料二:明初,由于明成祖朱棣实行对外开放政策,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观的,要数15世纪初的郑和下西洋。……从1405年到1433年的28年间,郑和连续7次统率百般巨舰,历经东南亚(又称南洋)、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。

——摘自王介南著《中外文化交流史》

材料三:从对外关系上说,隋唐宋元都居于主动地位,明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰,为南方各地带来了极大的破坏。明清之际,西方资本主义已在兴起,而中国的……专制者对于世界形势一无所知。

  1. (1) 根据材料一概括唐文明的特点。用具体事例说明这一特点。(至少两例)
  2. (2) 材料二反映出郑和下西洋具有哪些特点?他的壮举是世界公认的和平之旅,请说明理由?
  3. (3) 是什么政策导致了材料三中“专制者对于世界形势一无所知”?该政策产生了什么恶果?
  4. (4) 综合以上材料,联系我国古代对外关系逆转带来的巨大变化,你能得到什么启示?
根据所学内容,回答下面的问题。
  1. (1) 社会经济的和谐:请举出唐朝时期,出现的两个盛世局面。
  2. (2) 君主与大臣的和谐:请举出这段时期,出现的两对相处融洽的君臣。
  3. (3) 民族与民族的和谐:请举出唐朝推动与周边民族和谐相处的两个典型政策。
  4. (4) 国家与国家的和谐:请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。
  5. (5) 社会制度的和谐:请举出这一时期开创的一个有利于提高行政效率的制度。
  6. (6) 人与自然的和谐:请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。
  7. (7) 列举本学期所学的因暴政导致亡国的君主和因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。
  8. (8) 结合你所学知识,你认为如何才能构建和谐社会,实现国家的长治久安。
唐朝时,一艘艘木制帆船从日本来到中国,中日两国交流频繁。上海世博会日本国家馆内,一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头,再现了当年的盛况。这艘船再现的是(    )

A . 日本派遣唐使到唐朝学习 B . 鉴真东渡日本弘扬佛法 C . 玄奘西行去印度求取佛经 D . 倭寇骚扰中国东南沿海
阅读材料,回答问题。

材料一:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。

——唐·杜甫《忆昔》

材料二:

材料三:复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”

  1. (1) 材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象,当时的统治者是谁?唐朝时期出现的另一盛世局面是什么?
  2. (2) 农业工具的创新促进了农业生产的发展。材料二中唐朝出现的两种新农具是什么?
  3. (3) 材料三中的这位“伟大僧人”是谁?他的一生与佛学密不可分,他为后世留下的经典著作是什么?
  4. (4) 唐朝的中外文化交流非常频繁,请再举一例对外交往的史实。
国与国之间如同人与人之间的关系一样,不能彼此孤立,需要互相交往。让我们徜徉历史长河,探寻古代中国的外交足迹,汲取历史的真谛,启迪人生智慧。阅读下列材料,并根据所学知识回答问题:

材料一:因国威之遐畅,我国的文化和外国的文化就起了交流互织的作用……东北一隅,自高句丽、百济平后,新罗即大注意于增进中国文化。日本亦屡遣通唐使,并带了许多僧侣和留学生来。朝鲜半岛南部和日本举国的华化,实在此时

——吕思勉《中国通史》

材料二:宋朝的海外贸易超过了前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸……南宋的外贸所得,在财政收入中占重要地位。

材料三:从对外关系上说,隋唐宋元都居于主动地位,明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰,为南方各地带来了极大的破坏。明清之际,西方资本主义已在兴起,而中国的……专制者对于世界形势一无所知。

  1. (1) 材料一反映出唐朝的对外政策是怎样的?“我国的文化和外国的文化就起了交流互织的作用”,试举唐朝两例说明。
  2. (2) 根据材料二并结合所学知识,说明“宋朝的海外贸易超过了前代”的原因。
  3. (3) 是什么政策导致了材料三中“专制者对于世界形势一无所知”?该政策产生了什么恶果?
  4. (4) 综合以上材料,联系我国古代对外关系逆转带来的巨大变化,你能得到什么启示?
阅读材料,回答下列问题。

材料一:唐太宗统治时期,农民占有一定土地,赋役负担减轻,有了安定的生产和生活环境,大量荒地被开垦出来,社会经济出现繁荣景象。那时候,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强。历史称当时的统治为“贞观之治”。唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入全盛时期,历史上称为“开元盛世”。

——选自(中国历史七年级下册)

材料二:邢州窑与越州窑是唐朝南北诸窑的代表窑,出产的瓷器质量不相上下。茶圣陆羽按照瓷色与茶色是否相配来定各窑优劣,说邢瓷白,盛茶呈红色,越瓷青,盛茶呈绿色。唐三彩是有名的陶器。所谓三彩,即在无色釉的白底胎上用铅黄、绿、青等色画成花纹,烧制戒陶器。因是唐朝创制,故称唐三彩。

——选自《全彩中国史》

材料三:唐太宗统治时期“东极于海,西至焉耆,南尽林邑,北抵大漠,皆为州县”(《资治通鉴》)。唐帝国最盛时,东到朝鲜半岛,西到新疆帕米尔以西的中亚,北到贝加尔湖,南到今越南中部。不仅超出了隋朝,也超过了汉代。唐帝国疆域最盛时面积约在一千三百万平方公里左右,与之同时的大食帝国的面积约为一千万平方公里。

——选自《盛唐气象》

材料四:在长达二百多年的时间里,日本向唐朝络绎不绝的派出“遣唐使”。他们当中留学生和学问僧占了相当比例,大批留学生和学问僧,广泛收集各类图籍,拜师交友,学习知识。学成后的留学人员一批一批地返回日本,在日本全面推行以唐朝为样本的改革,建设“律令制”国家,大起唐式伽蓝【伽(qié)蓝:佛寺】,以位于今日奈良的平城京和位于京都的平安京为代表,八、九世纪的日本简直就是唐朝的翻版。

——选自《遣唐使和学问僧》

  1. (1) 结合材料一写出唐太宗、唐玄宗在位时的年号。
  2. (2) 材料二反映了唐朝哪方面的情况?
  3. (3) 根据材料三,你能得出怎样的历史结论?
  4. (4) 材料四说明了什么?
中国被称为“诗的国度”,而诗之盛者莫过于唐。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教,又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园……

材料一:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”

——杜甫《忆昔》

材料二:“接缕垂芳饵,连筒灌小园”

——杜甫《春水》

材料三:“水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世,三十三人名字香。”

——周匡物《及第谣》

材料四:“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家”

——陈陶《陇西行》

材料五:

“日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶”(晁卿指阿倍仲麻吕,他的汉名为晁衡)

——李白《哭晁卿衡》

  1. (1) 诗中反映的是唐朝的哪一盛世局面?唐朝由盛到衰的转折点是什么事件?
  2. (2) 杜甫在诗中描述的是唐朝哪一重要的农具?
  3. (3) 材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度?该制度建立起的标志是什么?
  4. (4) 唐朝的“贵主和亲”是指什么事件?“贵主和亲”发生在唐朝哪位皇帝在位期间?
  5. (5) 阿倍仲麻吕来到唐朝与李白结下了深厚的友谊,他是以什么身份来中国的?唐朝时为中日友好交往做出贡献的中国高僧是谁?
  6. (6) 根据上述诗歌中所描述的唐朝事件,请写出唐朝的时代特征。
某历史兴趣小组对世界近现代史上日本的发展历程进行探究。请结合所学知识,回答问题。

材料一:从贞观年间开始,日本先后派遣了13次“遣唐使”,留学生和留学僧跟随使团到达中国,使团回日本时,留学生(僧)们仍留下来,学习中国文化、吸收中国的封建文明。

材料二:在近代,日本也有留学生,但这一次学习的对象不是中国,而是西方资本主义国家。自1868年起日本陆续向海外派遣留学生,到1870年日本制定了《海外留学生规则》,把留学生工作法制化。日本对留学生的爱国主义教育富有成效,故留学生学成后返国已成传统。政府为留学生回国工作创造最佳条件,使留学生把回国工作视为海外留学的继续。

材料三:日本走上资本主义道路后,对外积极侵略扩张。1894年,中日之间爆发战争,由于日本蓄谋已久,而清朝仓皇迎战,这场战争以中国战败、北洋水师全军覆没告终。

材料四:1937年7月7日晚,驻华日军在卢沟桥附近演习时,借口一名士兵“失踪”,要求进入宛平县城搜查。其无理要求遭到中国驻军拒绝,日军遂悍然向中国守军开枪射击,炮轰我军防地,中国守军奋起反击。

材料五:昨天,1941年12月7日,一个遗臭万年的日子—美利坚合众国遭到了日本帝国主义海军部队突然和蓄谋的进攻……不论要用多长时间才能战胜这次预谋的入侵,美国人民都将以自己正义的力量取得胜利。                                         ——罗斯福材料六:第二次世界大战后,由于某大国的扶持,再加上日本自身的努力,日本迅速崛起。20世纪60年代末成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。

材料七:20世纪80年代以来,日本国内一些人公然与时代的进步潮流背道而驰,通过编写“历史教科书”,歪曲、篡改二战期间日本对亚太地区各国的侵略史实,美化日本侵略者。

  1. (1) 材料中的“贞观”是哪位皇帝的年号?根据材料写出当时日本派出留学生的目的是什么?
  2. (2) 日本在近代学习“西方资本主义国家”进行了哪次改革?据材料写出这次改革期间发展留学教育的主要措施。(写出三点)
  3. (3) 材料涉及的是哪场战争?这场战争对中国的社会性质有什么影响?
  4. (4) 材料中涉及的是哪次侵华事变?
  5. (5) 材料中的“蓄谋的进攻”指的是哪一事件?该事件对第二次世界大战的进程有什么影响?
  6. (6) 材料中的“某大国”指的是哪个国家?结合所学知识写出材料中的“日本自身的努力”包括哪些?(写出两点)
  7. (7) 你认为日本应该怎样做才能处理好与中国及亚太地区各国的关系?
2019年5月15日,在亚洲文明对话大会开幕式上提出“坚持开放包容、互学互鉴”的主张。下列唐朝中外文化交流能体现习主席主张的是(   )

①遣唐使来中国  ②鉴真东渡  ③玄奘西行  ④文成公主入藏

A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②③④
唐朝是我国诗歌创作的黄金时代,才华横溢的诗人层出不穷。其中被称为“诗圣”的是(   )
A . 李白 B . 柳宗元 C . 杜甫 D . 李商隐
“有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是 (   )

①新罗留学生到唐朝学习②日本多次派出使者来唐朝学习

③鉴真东渡日本传播中华文化④玄奘到天竺学习佛学

A . ①②③④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
阅读材料,回答问题

材料一∶太宗皇帝尊重各民族的生活习惯,信任他们,帮助他们,在他的朝堂上做官的少数民族就达 500多人,五品以上的"高级干部"达百余人,左骁卫大将军阿史那杜尔、右卫大将军阿史那思摩、右骁卫大将军契必何力等都为大唐帝国的强盛做出了杰出贡献,深得太宗皇帝得信任。太宗皇帝病逝后,契必何力、阿史那杜尔竟情愿自杀殉葬。

——摘编自阎万英等《中国农业发展史》

材料二∶ 如图。

唐朝阎立本《步辇图》

画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景

材料三∶复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说∶一个伟大赠人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇筑而成的求知之路、一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。

  1. (1) 材料一中的“太宗皇帝”被这些少数民族尊称为什么?材料一体现了“太宗皇帝”怎样的民族政策?
  2. (2) 材料二表明唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式是什么?吐蕃是我国哪个少数民族的祖先?唐朝和吐蕃之间友好交往有何意义?
  3. (3) 材料三中这位"伟大僧人"是谁?这位"伟大僧人"前往哪个国家"求知?他有什么精神值得我们学习?
下图为唐朝时期中日两国的货币,日本的和同开珎银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国(   )

唐朝的开元通宝

日本的和同开珎

A . 审美观念一致 B . 文明相互借鉴 C . 文明交流频繁 D . 铸银水平相当
我国古代对外交往频繁,促进了当时社会的进步与发展。下列历史人物与其对外交往的史实相符的是(    )
A . 张骞﹣﹣七下西洋,促进亚非交流 B . 鉴真﹣﹣东渡日本,传播大唐文化 C . 郑和﹣﹣西行天竺,学习佛教文化 D . 玄奘﹣﹣出使西域,开辟丝绸之路
阅读下列材料,回答问题:

材料一:在唐朝前期的100多年中,经济发展迅速,在农业方面,垦田面积逐渐扩大,农业生产技术不断改进,发明并推广了一些重要的生产工具,兴修了许多水利工程。唐朝的纺织业品种繁多,尤以丝织工艺水平最高,陶瓷器生产水平也很高,此外,造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。唐朝的水路交通发达,贸易往来频繁,出现了一些繁华的大都市。

——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册

材料二:“大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。”

——《日本书纪》

请回答:

  1. (1) 材料一体现了我国唐朝经济发展的什么特点?结合所学知识,概括出现上述特点的主要原因。(至少说出两方面原因)
  2. (2) 材料二体现了日本对唐朝文化是什么态度?为此他们采取了哪些具体措施来学习唐朝文化?
  3. (3) 结合上述材料,用一个词来概括唐朝时期的主要特征。
探究二、在唐朝时期,中日两国之间交流空前。七年级(1)班同学以“唐朝中日交往”为主题展开探究,请你也参加进来!
  1. (1) 【回忆学习之旅】

    资料记载,当时的遣唐船其实很小,长33.6米,宽9.2米,但是每一艘遣唐船配置的船工有130人,加上一些遣唐使和政府官员、留学人员等,总共有150余人。四艘船至少有600人,但是最终能侥幸抵达中国的,可能只有150余人,其余的都成了这些成功者的“殉葬品”。

    旅途如此艰辛,遣唐使为何还要前往中国?有人认为,遣唐使“把中国搬到日本“。请谈谈对这句话的理解。

  2. (2) 【传承东渡精神】

    著名学者钱文忠说,对于我们国人而言,鉴真大师惊天地、泣鬼神的东渡成功,其贡献远不止大师在日本的成就,更多的是促进了中日文化的发展,更多的是留下了可贵的执著、无私奉献精神。这是最可贵的、永不磨灭的精神财富。

    为何鉴真大师在中国和日本都有着崇高的地位?结合材料说说“东渡精神“的含义。

  3. (3) 【比较两国货币】

    上述两种钱币有何相同之处?从中你能得出中日交往的什么信息?

  4. (4) 【揭秘交流原因】

    结合所学知识分析,唐朝中日交往密切的原因有哪些?

唐朝时期,为了学习先进的文化,日本派使节到中国,当时称为(    )。
A . 遗唐使 B . 遣唐使 C . 遣远使 D . 遗远使
我国古代对外交往的广泛开展,不仅使中华文明更加辉煌,也影响着世界文明的发展。阅读材料,回答问题。

材料一:公元前2世纪末中国经济快速发展的同时,其政治拓展当然也会增加贸易规模,并进一步密切贸易、战争和外交联系起来的关系。西汉通过控制西域和西南地区的通商大道,……扩大了对外关系;汉朝为了扩大在近邻的影响,……采取了朝贡贸易政策,这种政策吸引着近邻纷纷派出使者和商队向长安奉献礼品,以期得到丰厚的赏赐。

——谢和耐《中国社会史》

材料二:玄奘(602~664),为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛,十余年中,行程数万里,游历百余国。回国后,他译出佛经1300多卷,精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典籍。

鉴真(688~763),深明佛学,50余岁时,受日本邀请,发愿东渡。他排除千难万险,历时12年,经6次努力,最终到达日本。鉴真东渡,对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产生了很大的影响。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

材料三:如图所示

宋代海外贸易图 广州十三行
  1. (1) 根据材料一,概括汉朝对外交往兴盛的原因。
  2. (2) 根据材料二,从中外交往角度提炼出一个观点,并结合中国古代史的其他相关史实加以说明。(要求:写出观点,观点合理、明确,史论结合。)
  3. (3) 根据材料三和所学知识,指出图1到图2对外交往发生变化的原因。简要说明这种变化给中国发展带来的弊端。
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