碱的化学性质知识点题库

课本上说螺壳中含有碳酸钙，小明认为可以利用如图甲所示装置进行检验．往容器中放入螺壳并注入稀盐酸，如果观察到有气泡产生、涂在玻璃片下表面的澄清石灰水变浑浊，就可以证明螺壳中含有碳酸钙．请评价小明的检验方法是否正确，并说明理由：．小明收集螺壳与稀盐酸反应产生的二氧化碳，并用如图乙所示装置验证二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应．在广口瓶中先加入适量氢氧化钠溶液，再加入适量稀盐酸，预期观察到的现象是．

某化学兴趣小组的同学在做完硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应实验后，对浑浊液过滤，得到无色澄清的滤液．

（1）对滤液中溶质的成分，同学们进行了如下猜想：
猜想一：硫酸钠
猜想二：硫酸钠与氢氧化钠
猜想三：硫酸钠与硫酸铜
经过讨论，同学们一致认为猜想不成立，理由是．
（2）请你选择一种可能的猜想，进行验证，简要写出实验步骤和现象．

下列四组物质，从左至右都能发生化学反应的是（）

（如：a+b﹣反应 b+c﹣反应 c+d﹣反应）

	a	b	c	d
①	CO₂	NaOH溶液	CuSO₄溶液	Fe
②	稀盐酸	Na₂CO₃溶液	CaCl₂溶液	CO₂
③	AgNO₃溶液	BaCl₂溶液	稀硫酸	Fe₂O₃
④	Zn	稀盐酸	NH₄NO₃溶液	Ca（OH）₂溶液

A . ①②③ B . ①③④ C . ①③ D . ①②③④

碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．

（1） “低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少（填化学式）的排放量．
（2）图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是（填标号）．

A . 碳元素属于非金属元素 B . 碳原子核内质子数为6 C . 碳原子结构示意图为 D . 碳的相对原子质量为12.01
（3）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂．它们之间有如图2所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．则甲的化学式为；丙转化为丁的化学方程式为．
（4）图3是某趣味实验装置图．挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象．请分析其原因，并写出化学方程式．
（5）利用图4装置可做CO还原Fe₂O₃ ，的实验，并检验该反应生成的气体产物．已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO₂ ．
①CO与Fe₂O₃反应的化学方程式为．

②气体通过装置的顺序是A→（装置不能重复使用）．

③从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是．
（6）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO₃ ，杂质不参加反应）放人烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）．试计算石灰石中杂质的质量分数．

观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（）

A . 铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色 B . 酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色 C . 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 D . 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀

某固体由NaOH、Mg（NO₃）₂、BaCl₂、K₂SO₄、CaCO₃中的一种或几种组成．加水充分溶解后，有白色沉淀出现，现向该混合物中滴入稀HNO₃ ，沉淀溶解情况如图所示．下列对该固体组成判断不正确的是（）

A . 一定含有NaOH B . 可能含有K₂SO₄ C . 一定含有Mg（NO₃）₂ D . 可能含有CaCO₃

我们常通过对比实验来获得信息．根据下图所示三个对比实验回答问题：

（1）实验A中，铜片上的白磷燃烧，而水下的白磷不燃烧，这说明可燃物燃烧的条件之一是；
（2）实验B中，通过试管b和试管内现象的对比，说明铁钉锈蚀的条件之一是与水接触；
（3）实验C中，试管内剩余的Ca（OH）₂粉末多．

某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠．

【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液．

【实验推断】

（Ⅰ）小俊取样滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是猜想，理由是；

（Ⅱ）小诚另取样，滴加稀盐酸，有产生，反应的化学方程式为，小诚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．

（Ⅲ）小嘉认为小诚的结论不完全正确，理由是．

某同学做实验时发现，盛放NaOH溶液的瓶口与橡皮塞上，常有白色粉末出现．为探究这种白色粉末的成分，设计了如下实验．请你完成实验报告．

实验步骤	实验现象	结论和反应的化学方程式
1)、	白色粉末溶于水，形成无色溶液．	/
2)、	酚酞变红．	溶液呈碱性，含有离子．
3)、	溶液由红色变为无色，并有气泡产生．产生的气体能使燃着的木条熄灭．	溶液中含有．白色粉末中有氢氧化钠变质生成的产生气体的方程式为

该实验证明氢氧化钠已经变质，有关方程式．

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究学习，总结了氢氧化钠的四条化学性质．

（1） NaOH、Ca（OH）₂都属于碱，它们有相似的化学性质，因为它们的水溶液里都有．
（2）反应Ⅱ通常没有明显现象，证明反应发生的依据是．
（3）反应Ⅲ的基本反应类型是．
（4）依据反应Ⅳ氢氧化钠须密封保存，否则在空气中易变质，其化学反应方程式．

在学习盐酸与氢氧化钙溶液的化学性质时构建了如下知识网络图，A、B、C、D、E是不同类别的化合物，“—”表示相连的物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：

（1）为验证二者与酸碱指示剂的作用，小亮将紫色石蕊试液滴入HCl溶液中，溶液变成色，滴入Ca（OH）₂溶液中，溶液变成色；
（2）反应①的化学方程式为：，实验现象为；
（3）实现②反应，写出一种B物质的化学式；
（4）写出图中一个中和反应的化学方程式：，该反应的实质是；
（5）依据反应⑥说明Ca（OH）₂溶液长期放置空气会变浑浊，其反应的化学方程式为：；
（6）物质C应具备的条件是。

某实验小组在探究碱的化学性质实验时，用到了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。

（1）甲同学不小心将这两种溶液混合在一起，结果产生的现象，说明氢氧化钠溶液变质了。写出变质时发生反应的化学方程式。
（2）同学们对变质的氢氧化钠溶液中溶质的成分产生了兴趣，进行如下探究：
【提出问题】氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么？
【做出猜想】猜想一：Na₂CO₃
猜想二：(写化学式)
（3）【进行讨论】甲同学取少量待测液加入足量的稀盐酸，有气泡产生。认为猜想一成立。乙同学不同意甲同学的观点，理由是。
（4）【设计实验】请你验证猜想二成立，并完成实验报。
实验操作
实验现象
实验结论
①取一定量的待测液于试管中，加入溶液。
②充分反应后静置，取上层淸液加入无色酚酞溶液
猜想二成立
（5）【反思评价】在实验室中，氢氧化钠应保存。

下列各组中的物质混合，形成溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是（）

A . 硫酸铜溶液和锌片 B . 氢氧化钾溶液和稀硝酸 C . 碳酸钠固体和稀盐酸 D . 氢氧化钙溶液和碳酸钾溶液

2012年1月，广西河池宜州市境内龙江河发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。

查阅资料：①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价 ②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在 ③氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水

（1）（一）金属镉与铜、银活动性顺序的探究

实验步骤	实验现象	实验结论
取适量镉、铜、银于试管中，加入足量	镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生	镉的活动性顺序大于铜与银
取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液	。	铜的活动性顺序大于银

（2）（二）对镉污染事故处理方法的讨论
小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，反应原理用化学方程式表示为。小敏认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是。受小聪与小敏启发，你认为可以用（写俗称）代替烧碱。

今后学习常见物质时会从“价”和“类”两个方面进行学习。下图表示铁元素的常见化合价与含铁物质类别的关系。

（1） X的物质类别是。
（2）铁和稀硫酸反应生成的含铁化合物属于上图中的(填序号)。
（3）某同学想用物质a制取物质b,设计了以下实验步骤

①物质a与稀盐酸反应的化学反应方程式为。

②溶液乙中的溶质一定有。

③如果向盛有溶液甲的烧杯中滴加NaOH溶液至过量,下列图像能正确表示烧杯中溶液质量变化的是（填序号)。

A、

B、

C、

D、

化学课上，小丽以氢氧化钙为例探究碱的化学性质，如下图所示：

取适量氢氧化钙于试管中依次进行实验，并回答下列问题。

（1）试管①没有明显现象，小丽需要作出的改进是。
（2）试管②中观察到的现象是。
（3）试管③中发生反应的化学方程式为。

我们接触过的有些化学反应是无明显现象的。以下三个实验都是通过滴加其它试剂的方法，使之产生明显的现象，以证明反应确实发生了。请回答下列问题：

（1）实验甲中能证明反应发生的现象是溶液由色变为无色，该现象可说明反应后的溶液中一定不含有的溶质是。
（2）从研究原理得知，实验乙可通过滴加酸碱指示剂的方法证明反应发生了，实验乙中选用的酸碱指示剂是，写出实验乙中发生反应的化学方程式为。

（3）实验丙中，玲玲同学选用了两种不同类别的试剂都证明了氢氧化钠溶液和二氧化碳已发生反应。请你帮她把实验报告补充完整。

方案	实验步骤	实验现象	实验结论
一	取通入二氧化碳后的溶液少量于试管中，滴加过量的	有气泡产生	氢氧化钠溶液和二氧化碳已发生反应
二	取通入二氧化碳后的溶液少量于试管中滴加少量的氢氧化钙溶液		氢氧化钠溶液和二氧化碳已发生反应

实验结束后，同学们对反应后所得溶液的成分展开了讨论。方案一最终所得溶液中的溶质是。

近年来比较流行吃火锅，吃火锅成了很多人外出就餐的首选。一些火锅店用固体酒精作燃料，出于好奇，同学们对固体酒精的成分进行了研究。

【查阅资料】①该固体酒精是用酒精、氢氧化钠等物质按一定的质量比混合制成的。②氯化钙溶液呈中性。

（1）【提出疑问】酒精与氢氧化钠的化学式中都含有“OH^-”，那么酒精的水溶液是否显碱性？请你帮小丽同学从下列试剂中选择合适的试剂进行验证：____（填序号）。

A . 硫酸铜 B . 氯化钠 C . 酚酞溶液 D . 盐酸

（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质了呢？

【实验探究一】小明取少量固体酒精于一支洁净的试管中，加入稀盐酸，发现固体酒精溶解并有气泡产生，分析实验得出氢氧化钠已变质的结论。

【拓展延伸】同学们为进一步确认固体酒精中是否还含有氢氧化钠，小明与同学们继续探究。

【实验探究二】请完成以下实验报告。

实验步骤	实验现象	实验结论或化学方程式
步骤一：取少量固体酒精于试管中，加水充分溶解后，滴加过量的氯化钙溶液并振荡	产生白色沉淀	化学方程式：
将上述试管中的物质过滤，取滤液于另一支试管中，滴加		实验结论：氢氧化钠（填“部分”或“完全”）变质

（3）【反思交流】实验探究二中加入过量氯化钙溶液的目的是。
（4）【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的碳酸钠，可选择适量的____（填序号）。

A . CO₂ B . CaCl₂溶液 C . Ca（OH）₂溶液 D . H₂SO₄溶液

学习化学的目的之一就是学会从化学的视角认识和处理问题。下列说法错误的是（）

A . 铁制品不断的锈蚀会导致全球缺铁 B . 新型海绵孔径远大于活性炭，用于吸附海上泄露的石油 C . 氢氧化钠沾到皮肤上，用大量的水冲洗后涂硼酸溶液 D . 胃酸过多的人不能多喝柠檬汁

利用图1装置研究NaOH与CO₂的反应。用等体积的氢氧化钠溶液、水分别进行实验，将注射器内液体全部推入，测得一段时间内压强和温度的变化如图 2、图 3 所示。

（1）图 2 中能表示 NaOH 与 CO₂发生了化学反应的曲线是线（填“a”或“b”）。
（2）写出 NaOH 与 CO₂发生反应的化学方程式。
（3）结合图 2、图 3 可得到的结论是。
（4）推入 NaOH 溶液，取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红色，能否说明一定有氢氧化钠剩余并说明原因：。

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