测定小灯泡的功率知识点题库

用如图电路测定小灯泡的功率，所用电源的电压应（选填“大于”、“等于”或“小于”）灯泡的额定电压要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，导线e端应连接在滑动变阻器的接线柱上。

小红在实验室测量额定电压为2.5伏，电阻约为5欧的小灯泡的额定功率，实验电路如甲图所示

（1）小红同学按甲的电路图连接好了部分实物图（乙图），请同学们用笔画线代替导线，将实物图连线完整。
（2）在小红同学连接好的实物图（乙图）中，有两处不当之处，请同学们指出：；
（3）小红在大家的指导下修正了实物图，但是在实验的过程中，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表有示数，电压表的示数为零，那可能出现的故障是；

A . 小灯泡断路 B . 小灯泡短路 C . 滑动变阻器断路
（4）排除一切故障后，小红同学再调节滑动变阻器，使灯泡两端电压达到额定电压，此时电流表的示数如丙图所示，小灯泡的额定功率为。

小亮同学做“测定小灯泡的电功率”的实验，现有电源（电压保持 6V 不变）、待测小灯泡（标有“0.28” 字样）、电流表、电压表（只有 0～3 伏档完好）、滑动变阻器、开关及导线若干，正确连接电路后进行实验。

（1）在移动变阻器滑片至某一位置时，小亮发现电压表示数如图（a）已满刻度，电流表示数如图（b）所示，此时电流表示数为，小灯泡不能正常发光。

（2）小亮经过思考重新连接电路进行实验，将新测得的三组数据记录在下表中。

实验序号	电压 U（伏）	电流 I（安）
1	3.0	0.24
2	2.2	0.28
3	1.7	0.30

①请根据以上相关信息分析，将方框中小科重新连接的电路补充完整；

②求出该小灯泡的额定功率为W。

③小亮思考了一下，他提出另一个测定该小灯泡额定功率的方法：根据图（a），图（b）读出一组电压电流数据，求得灯丝的电阻为R，再根据公式P=I²R求得该小灯泡的额定功率。你认为他的测量方法是否合理，并说明理由？。

小楼想测量某个仅标有“0.25 A”字样的灯泡的额定功率，电源电压为6伏且恒定。

（1）检查器材时，小楼发现电压表存在如图甲所示的两个问题：一是指针位置不对；二是部分刻度模糊，出现指针位置不对的原因是。
（2）小楼认为不更换电压表也能测出灯泡的额定功率，他进行了如下操作：
①解决了指针问题后，按规范步骤连接的部分电路如图乙，请你用笔画线代替导线帮他连接完整。

②连接好电路并检查无误后，闭合开关，在移动变阻器滑片时，眼睛要注视的变化，当灯泡正常发光时，滑片正好在变阻器的中点，在滑片移动过程中，电流表示数从0.2安增大到0.25安，而电压表示数从2.0伏开始增大。

③小楼的同桌依据实验数据计算如下：

解：(a)R_灯＝ $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ ＝10欧

(b)P_额＝IR_灯＝(0.25安)²×10欧＝0.625瓦

答：灯泡的额定功率是0.625瓦。

小楼发现步骤(b)的结果有错，请你指出错误原因，灯泡的额定功率是瓦。

小涵同学要利用图中的器材探究“电功率和电压的关系”。两个小灯泡L₁的规格是“2.5V 0.3A”，L₂的规格是“3.8V 0.3A”，电源为三节新的干电池。（实验中不能让小灯泡两端的电压超过其额定电压的1.2倍）

（1）将电路中缺少的导线补全。
（2）为了得到普遍规律，小涵同学又找来规格为“3V 0.2A”和“4.5V 0.3A”的两只灯泡，准备再进行一次对比实验，但这次实验并没有成功，请你帮她分析实验没有成功的原因。（忽略温度对灯丝电阻的影响）
（3）经过改进，实验结束后，小涵同学还要继续探究“电功率与电流的关系”，她应该对电路进行哪些调整？。

在一次测定小灯泡额定功率的实验中，老师给出了下列器材：额定电压为1.5V的小灯泡、电源（电源两端电压不变但电压未知）、一个已知阻值为R₀的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、3个开关、导线若干。

（1）小方同学设计的实验电路如图所示，请你写出本实验主要测量步骤及所测的物理量。
①按图连接电路，闭合开关S₁、S₂ ，断开S₃ ，调节R₁使电流表示数I₁=，并记录I₁；②，记录电流表示数I₂；
（2）本实验中，计算小灯泡额定功率的表达式P=。

小科在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为12V恒定不变，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10Ω）。

（1）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。
（2）实验过程，小科发现电压表的0～3V量程出现了故障，不能正常测量，在不更换电压表的情况下，小科该如何操作来完成整个实验。
（3）多次实验，通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图乙所示。分析图象可知，该小灯泡的额定功率为W。

在测定小灯泡功率的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V,秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表.分析数据得到的下列结论,正确的是( )

电压U/V	1.5	2	2.5
电流I/A	0.25	0.29	0.32

A . 灯丝的电阻随电压增大而减小 B . 小灯泡的额定功率为0.8W C . 小灯泡的额定功率为四次功率的平均值 D . 通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比

如图甲为测定“小灯泡电功率”的电路，电源电压恒为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。分析实验回答问题：

（1）小明根据该电路图连接好实物图后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终很暗且亮度几乎不变，则故障原因可能是。
（2）排除故障后闭合开关，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，此时若想测小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片往电阻（填增大或减小）的方向移动。
（3）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，并记下多组电压表和电流表的示数，绘制成I-U图像（图丙），据此分析当小灯泡正常发光时，滑动变阻器的功率为W。
（4）进一步分析图像可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增大，造成这一现象的原因可能是。

小华做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材齐全且完好，电源的电压有2、4、6、8、10和12伏六档，滑动变阻器有A、B两个（A标有“10Ω1A”字样，B标有“20Ω2A字样”）。待测小灯标有“2.5V”字样，小华选用电源的电压为6伏档，并选取一个变阻器进行实验，他正确连接电路且实验步骤正确。闭合开关时，发现小灯发光较亮，电压表、电流表的示数分别如图（a）、（b）所示：

（1）请用笔画线代替导线，把图甲的电路连接完整，使滑片P向右端移动时灯的亮度变亮。
（2）测定小灯泡的额定功率需要测量和记录的物理量是，判定该小灯正常发光的方法是。
（3）根据实验现象可判断小华在本次实验中选用的变阻器是（选填“A”或“B”）。
（4）若要测出该小灯的额定功率，小华可采用的方法有：方法一；方法二。

同学在测标有“2.5V”字样的小灯泡功率实验时，他的电路已经连成如下图甲所示。

（1）请你用笔画线代替导线，帮他把电压表正确连入电路，连线不能交叉。
（2）图乙是根据实验数据绘制成的I—U图象。当P在某位置时，电压表示数为1.5V，灯泡发光较暗，要使灯正常发光，应将滑片P向端（选填“A”或“B”）移动，灯泡的额定功率为W。

现有规格为“6V 6W ”的小灯泡L₁和“6V 3W ”的小灯泡L₂ ，因为铭牌模糊无法辨别。请选用合适的器材、设计实验方案同时进行比较辨别。器材有：6V电源、开关、导线若干。

（1）请选择合适原件，画出电路图。
（2）简要写出实验过程及判断方法。

在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V（电阻值约为5Ω），电源电压

恒为6V。

（1）按图甲所示连接电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某处时，电压表示数为2V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片向（填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2.5V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。
（2）若在实验中电流表损坏了，为了测出小灯泡的额定功率，同学们增加了一个R₀=10Ω的定值电阻，设计了如图丙所示的电路和如下实验方案：
①调节滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；

②保持滑片位置不变，只将电压表a点改接到c点，测出定值电阻R₀两端的电压U₀。通过计算就可得到小灯泡的额定功率。请指出该设计方案中存在的两处不合理之处：。

在测定“小灯泡额定功率”的实验中，小科所在的实验小组用的电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω，所用滑动变阻器R(20Ω 1A)。他们所设计的实验电路如图甲所示。

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路甲补充完整。(导线不能交叉)
（2）小科同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示；若她想测量小灯泡的额定功率，接下来应该眼睛注视电压表，同时调节滑动变阻器的滑片，使该表的示数为。
（3）小科同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，计算出小灯泡的额定功率是W。

在实验操作中考测试训练中，小金用如图甲电路进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V，正常工作时的电阻约为10Ω。现有如下器材：电流表、电压表(量程只有0～3V)、开关、电压恒为6V的直流电源各一个，规格分别为“10Ω 1A”、“15Ω 2A”和“50Ω 0.5A”的滑动变阻器各一个，导线若干。

实验序号	U(V)	I(A)	P(W)
1	3.0	0.32
2	2.5
3	2.0

小金按图甲所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现电压表示数为3.0V，于是她就记录下电流表的示数(见表格)，之后再移动滑动变阻器的滑片，依次测量电压表示数为2.5V和2.0V时的电流。其中当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示。接着小金继续移动变阻器的滑片至某一位置时，发现小灯泡不亮，但是电压表和电流表均有示数且不损坏。

（1）请用黑色笔代替导线将小金的电路连接完整；
（2）小灯泡的额定功率为W。小金选用所的滑动变阻器是。
（3）小金的实验操作过程有何不当之处：。
（4）上述过程中出现小灯泡不亮的原因可能是。

A . 小灯泡灯丝烧断 B . 小灯泡短路 C . 滑动变阻器阻值过大

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

（1）若将图1中的实物电路连接完整，还需要将电流表0.6所对应的接线柱与图示中灯座的（选填“左”或“右”）侧接线柱相连；
（2）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
（3）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。

在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为 6V，小灯泡的额定电压为 2.5V。

（1）图甲是某小组连接的电路，其中有一根多余的导线，导致电路连接错误，请在这根导线上打“×”；
（2）拆除多余的导线后，正确操作，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W；
（3）图丙是根据实验数据绘制的通过小灯泡的电流 I 与其两端电压 U 的关系图像，分析图像可知，当小灯泡两端电压升高时，其电阻的变化情况是（选填正确选项前的字母）。

A . 保持不变 B . 逐渐减小 C . 逐渐增大

“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）小科把滑片移到最左端，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表的示数接近电源电压。为了排除故障，小科接下来的操作合理的是。

A . 拧紧小灯泡和它两端的接线柱 B . 拧紧开关两端的接线柱 C . 检查滑动变阻器是否短路 D . 移动滑片，看小灯泡是否会亮
（2）排除故障后，小科移动滑片，读出了三组实验数据。粗心的小科把三次数据随手写在草，稿纸上(如图乙)而没有填写在对应的表格中。请你帮助小科计算出小灯泡的额定功率为W。
（3）此实验还可以只用电流表而不用电压表也能测小灯泡额定功率，其电路如图丙所示，R₀=5Ω，其中关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A₂的示数为A时，再读出电流表A₁的示数，才能计算出小灯泡的额定功率。

在“测量小灯泡的电功率”实验中，小科设计了如图甲所示的电路，其中电源由3节干电池组成，小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“50Ω 2A”，电流表和电压表都是已选择好合适量程。

（1）闭合开关后，灯泡不亮，电流表和电压表都有示数，请你帮小科判断：此时灯泡（填“有”或“没有”）故障。
（2）某次实验测量中，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，应将滑片向（填“左”或“右”）移动，直至小灯泡正常发光，记下电流表的示数 I₁和电压表的示数 U₁。
（3）小科想进一步了解发光二极管的发光情况。实验前小科查阅资料发现发光二极管将电能转换成光能的效率更高，功率相同时，发光二极管更亮。然后把电路恢复实验前状态，将小灯泡换成二极管，闭合开关，移动滑片使二极管发光亮度与小灯泡正常发光亮度相当时，记下电流表的示数I₂和电压表的示数U₂ ，则U₂I₂U₁I₁。（填“＞”、“＜”或“＝”）

小科同学想利用如图甲所示电路，研究通过小灯泡(额定电压为 2.5 伏)的电流与它两端电压的关系。正确连接电路后，移动滑动变阻器滑片，记录了多组数据，并作出了图像乙。

（1）用笔画线代替导线，将电路连接完整（滑动变阻器滑片向右移动，小灯泡变亮）。
（2）当电流表示数如图丙所示，此时小灯泡的功率为。
（3）实验结束后，小科继续对滑动变阻器的电流与它两端电压的关系进行了探究。滑动变阻器的 U﹣I 图像应为图丁中虚线（选填“①”、“②”或“③”），并说明理由。

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