如图所示,在两个大小相同的玻璃罩内各放入一个大小相同的小鼠,另外在甲罩内再放入一棵足够大的植物,乙罩内不放,密封后均用黑布罩上。分析回答问题。

在中小鼠先死亡,原因是。若将两个装置放到阳光下,则 中的小鼠生活时间长,原因是。
如图为生物圈中“碳﹣氧平衡”示意图.请据图回答:

如图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气中的作用,请据图回答问题:

如图是自然界中碳循环,水循环的图解,请分析回答:

如图是生态系统的碳循环示意图,请据图回答:


①各级生物体内的大部分能量被呼吸作用消耗
②保留在上一级生物体内的部分能量未被下一级生物利用
③遗体中少数能量被分解者利用
[前期调查]为分析自然界中碳排放与吸收的主要途径,小组成员经调查绘制了自然界部分碳循环示意图。

[原理选择]小组成员经比较分析,最终确定利用氢氧化钠吸收二氧化碳的思路(化学方程式为: 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O) 。
[药量测算]考虑操作的便捷性、可行性,设定一次性至少吸收二氧化碳4.4千克,并计算了装载氢氧化钠的质量。
[装置设计]结合吸收效果等因素,兴趣小组成员设计了图乙所示A、B两种吸收装置。