制取氧气的原理 知识点题库

如图为实验室常用的实验装置,请回答问题:

  1. (1) 写出仪器的名称:①  ,② 。 

  2. (2) 组装装置完毕,装药前要 ;若用A、C装置组合制取氧气,实验中,观察到水槽中气泡 (填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时,开始收集。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 。                   

  3. (3) 二氧化硫气体有毒,溶于水形成亚硫酸,常用亚硫酸钠固体和硫酸反应来制取,则: 

    ① 制取二氧化硫气体,发生装置应选择 装置。

    ② 实际操作中用F装置来收集二氧化硫,说明二氧化硫密度 空气密度(填“大于”、“小于”或“等于”)。

    ③ 用化学方程式表示F中氢氧化钠溶液(足量)的作用 。

实验室制取氧气时,必须满足的条件是(  )


A . 必须使用催化剂 B . 用氯酸钾制取时必须加热 C . 必须用排水法收集 D . 必须用燃着的火柴检验是否收集满

 结合如图所示的实验装置,回答相关问题.

  1. (1) 写出带有标号仪器的名称:① ;② .

  2. (2) 实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时,应选用的制取装置是 ,反应的化学方程式为 ,检验氧气是否收集满的操作方法是 .

  3. (3) 实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为 ,该反应属于 (填基本反应类型)反应,可选用的发生装置是 ,为了能较好地控制反应的发生和停止,可 .

 下列是实验室制备CO2 , 并验证CO2性质的实验装置图,按要求回答下列问题:

  1. (1) 写出标号仪器的名称:① , ② .

  2. (2) 在检查装置A的气密性操作时,当关闭活塞M和N,向仪器②中注水,观察到的现象,说明装置漏气.

  3. (3) 关闭活塞N,打开活塞M,向仪器②中加入稀盐酸,装置B处观察到的现象是: 当观察到C处的石灰水变浑浊时,则C中发生的化学反应方程式是   

  4. (4) 关闭活塞M,打开活塞N.用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体,装置D的作用是 ,装置E中盛装 溶液,用于除去CO2气体中的水分;当观察到 ,说明F中已收满二氧化碳气体.

  5. (5) 若关闭活塞M,打开活塞N.实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中,只需选用的装置是  (填编号),化学反应方程式是:  .

 实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下列仪器,请根据它们的用途回答下列有关问题.

  1. (1) 写出下列标号仪器的名称:①;⑤

  2. (2) 使用仪器⑤的注意事项是(写出一点即可).

  3. (3) 利用上述仪器和药品制取较多的二氧化碳,你选择的仪器是 (填序号).反应的化学方程式为 .

  4. (4) 利用上述仪器和药品还可以制取纯净的氧气,你选择的仪器是 (填序号).反应的化学方程式为 .

  5. (5) 如果制得的氧气不纯,你认为可能的原因有(写出一条即可).

 张老师在实验室制取并收集了一瓶能使带火星木条复燃的气体,他是用什么物质制取的呢?请写出其中可能的一个化学反应方程式  .

 如图1是实验室常用的装置,请根据要求回答问题:

  1. (1) 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2的化学方程式为 ,选用的气体发生装置是 (填装置序号).反应结束后,若要过滤分离出二氧化锰,除了玻璃棒外,还需要补充的玻璃仪器名称是 、 ;

  2. (2) 实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3),选用的气体发生装置是 (填装置序号);

  3. (3) 如图2中的C、D、E三种装置,均可用如图的F装置代替.若用图2中的F装置进行排空气法收集CO2、CO2从F装置的 (填“a”或“b”,下同)口通入;若用F装置进行排水法收集O2 , 可先在F装置中装满水,然后将O2从F装置的 口通入;

    (4)将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色,加热后溶液又变成紫色.用化学方程式表示加热后溶液又变成紫色的原因是 .

如图所示,瓶中X为固体,当把滴管内的液体Y滴入瓶中,导管口一定没有气泡产生的是(  )



A

B

C

D

X

MnO2

CaO

NaHCO3

NH4NO3

Y

H2O2

H2O

HCl

H2O

A . A       B . B       C . C       D . D
深冷分离法又称低温蒸馏法.该法能将空气中的氧气和氮气分离出来,深冷分离法原理:以空气为原料,经压缩等处理使空气成为液态空气(液空).再进入干燥净化器,除去其他成分,最后分离出氮气和氧气.
  1. (1) 物质的变化有物理变化和化学变化.深冷分离法属于变化.
  2. (2) 空气经压缩等处理成液空的过程中发生的物态变化是
将混有少量高锰酸钾的氯酸钾固体放入试管加热,完全反应后,试管剩余的固体共有(   )
A . 2种 B . 3种 C . 4种 D . 5种
如图所示是从空气中分离氧气的示意图:

请你写出从图中所获得的有关空气的主要组成、氧气和氮气的性质、从空气中分离氧气的过程属于什么变化等信息各一条.组成:;性质:;变化:

小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”(如图甲所示)产生了浓厚的兴趣,他仔细阅读说明书,了解它的工作原理(如图乙所示)和所用的药品。药品中甲剂是一种白色颗粒状固体,作制氧剂;乙剂是黑色固体,作催化剂。

【提出问题】 甲剂的化学成分是什么?

【查阅资料】 过碳酸钠是白色颗粒状固体,溶于水时,生成碳酸钠和过氧化氢,可用于制取氧气。

【设计与实验】 小雨把甲剂和乙剂带到实验室与老师共同探究。在老师的指导下,验证出甲剂是一种含钠的物质后,小雨接着进行如下实验:用甲剂和乙剂制取并验证氧气。

  1. (1) 根据乙图得出:

    ①组装气体发生装置时应选择丙图所示的仪器 (填字母),理由是

    ②氧气具有的性质是,可用法收集。

  2. (2) 装置连接完毕,装药品前应
  3. (3) 小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的,其文字表达式为
  4. (4) 如何验证收集到的气体是氧气?简述实验操作与现象:
下图 A、B、C、D 分别是实验室里氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是(   )
A . 氧气制备 B . 收集氧气 C . 氧气验满 D . 验证氧气性质
2014年“世界水日”主题为“水与能源”,建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。自来水消毒过程中常会发生甲、乙两个化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

下列说法正确的是(    )

A . 物质D属于氧化物 B . 物质C的水溶液pH大于7 C . 甲是复分解反应 D . 实验室可用KClO3和MnO2制取E
如图是实验室制取、收集有关气体的装置图.请按要求回答下列问题。
  1. (1) 实验室用H2O2制取O2的化学方程式。若发生装置选用A或B,其中发生装置A优于B的理由是。收集装置可以选择F或
  2. (2) 小金同学想用如图装置来收集氧气,那么氧气应从 (选填a或b)进入。

  3. (3) 实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气,常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水。那么制取氨气的发生和收集装置的组合是(填写字母编号)。

如右图所示的甲、乙两个装置中,胶头滴管中有某种液体,平底烧瓶中充入(或放入)另一种物质,挤压胶头滴管使液体滴入烧瓶,一段时间后两装置中的气球都明显胀大(忽略液体体积对气球体积的影响)。则滴管和烧瓶中所用试剂可能是(   )

A

双氧水和MnO2

水和CO2

B

稀硫酸和铜片

NaOH溶液和CO2

C

Na2CO3溶液和稀硫酸

H2O和CO

D

H2O和NH3

硝酸银溶液和HCl

A . A B . B C . C D . D
下列关于实验室制取气体的说法错误的事(   )

A . 装置①可作为CO2的发生装置 B . 装置②干燥O2时,气体由a管进b管出 C . 装置③可用作O2的收集装置 D . 装置④是收集CO2气体的验满方法
如图所示是某简易制氧装置的示意图,其原理是通过撞击火帽,触发启动装置产生热量,使产氧药块分解而释放氧气供给呼吸。

  1. (1) 装置中过滤层的作用是
  2. (2) 可以用来做产氧药块的药品是      
    A . KClO3和MnO2 B . KMnO4 C . H2O2溶液和MnO2                      D . H2O
我国自主研发的“液态太阳燃料合成项目”技术路线如图甲所示,其中将二氧化碳和氢气高效转化为液体燃料甲醇(CH3OH) 的微观示意如图乙所示。回答问题:

  1. (1) 据图甲所示的技术路线,写出获得氢气的化学方程式是
  2. (2) 在图乙所示的微观示意中,二氧化碳和氢气先转化为、氢和氧等中间产物,然后再进一步作用生成甲醇和水。
某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是(    )

A . c代表氧气 B . t2时刻,KClO3开始分解 C . t3时刻,KMnO4恰好完全分解 D . 起催化作用物质的质量一直保持不变
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