植物体细胞杂交的过程及应用知识点题库

人参皂苷粉是人参中重要的药用成分，以前只能从人参中提取，产量低，因而价格较贵，目前可通过下列哪项技术迅速大量获取

A . 基因工程 B . 植物组织培养 C . 植物体细胞杂交 D . 单倍体育种

下列属于植物细胞工程实际应用的是：（）
①制造人工种子 ②培育抗盐植物 ③制作“生物导弹”
④培育单倍体 ⑤生产脱毒植株

A . ①②③④ B . ①③④⑤ C . ①②④⑤ D . ②③④⑤

下列关于植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（　　）

A . 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 B . 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 C . 原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 D . 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖

如图为通过植物体细胞杂交培育“番茄﹣马铃薯”植株的过程，请回答：

（1）通过①②过程处理后可获得具有活力的．过程③一般可用作为诱导剂来诱导细胞融合．

（2）⑤过程为，即让已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的而转变为未分化的状态．

（3）⑥过程表示通过形成不同的组织和器官，其根本原因是．

（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是．

（5）植物体细胞杂交的研究在方面，取得了巨大突破．

与传统的有性杂交法相比，植物体细胞杂交的最大优点是（）

A . 可使两个亲本的优良性状组合在一起 B . 可以克服远缘杂交不亲和的障碍 C . 可以降低生产成本提高经济效益 D . 可以培育出高产性状优良的新品种

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是（）

A . 植物组织培养﹣﹣细胞的全能性 B . 酶解法处理植物细胞壁﹣﹣酶的专一性 C . 原生质体融合﹣﹣细胞膜的流动性 D . 基因工程﹣﹣基因突变

图为白菜﹣甘蓝的培育流程，相关叙述正确的是（　　）

A . ①过程常选择胰蛋白酶去壁 B . 与②过程有关的细胞器主要是高尔基体 C . 过程③④都要进行避光处理 D . 过程③④所使用培养基的成分相同

图为制备人工种子部分流程示意图，下列有关叙述正确的是（）

A . 外植体需要经过脱分化、再分化等才能形成胚状体 B . 在海藻酸钠溶液中可加入适量的无机盐、有机碳源以及农药、抗生素等 C . 在人工种皮中加入植物生长调节剂就能促进胚状体的生长发育D包埋胚状体的凝胶珠会隔绝空气，有利于人工种子的储藏

以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析正确的是（）

A . 图中①过程通常用胰蛋白酶作用，目的是获得原生质体 B . 过程②常使用聚乙二醇作为诱导剂 C . 经过②和③过程形成的c细胞的染色体组一定为AABB D . 该技术流程的目的是获得杂种细胞，优点是克服远缘杂交不亲和障碍

下列关于细胞工程的叙述，错误的是( )

A . 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 B . 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞需用不同的酶处理 C . 植物体细胞杂交的结果是产生杂种植株，动物体细胞杂交的主要用途是制备单克隆抗体 D . 植物体细胞杂交可克服远缘杂交不亲和的障碍，某种植物甲、乙两品种的体细胞杂交形成的杂种植株和甲、乙两品种杂交后代的染色体数相同

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）

据下面体细胞杂交技术流程图和动物细胞培养的基本过程示意图，回答下列问题：

（1）图1若运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到杂种植株？为什么？
。
（2）图1中运用的技术手段依据的原理是，其中过程②融合完成的标志是，与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为。
（3）图1中已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄—马铃薯”属于倍体植株。
（4）随“神六”太空旅行的种苗中，最受关注的是柴油树试管苗。柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到过程(填图1中字母编号)即可。
（5）图2容器A中放置的是动物器官或组织。它一般取自动物胚胎或幼龄动物的器官、组织，原因是。
（6）图2容器A中的动物器官或组织首先要用酶处理，这是为了使细胞分散开来。这样做的目的是。
（7）图2动物细胞培养技术的原理是，培养首先在B瓶中进行，为了保证无菌的环境，通常在培养液中添加一定量的，加入CO₂作用是。由于动物细胞生活的内环境还有一些成分尚未研究清楚，所以需要加入。当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为。

生物—选修3:现代生物科技专题)

细胞融合技术有着广泛应用。下图为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题。

（1）若a、b分别是基因型为yyRr和YYrr两个玉米品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。科学家分别将它们的花粉除去细胞壁,然后诱导其融合，再把这些融合细胞进行培养，培育出了玉米新品种。
这两个品种的花粉可用化学诱导剂诱导融合，这些融合细胞经过脱分化形成，再经培养可以得到不同于亲本表现型的玉米新品种。
（2）若a、b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞，请据图回答问题。
①在“番茄—马铃薯”的培育过程中，运用了植物细胞工程中的技术，植物体细胞融合完成的标志是。

②a、b细胞融合之前，要用到的酶是，酶处理后得到。
（3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞，请据图回答。
为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的d细胞，d细胞的特点是。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有等特点。

为了改善马铃薯的品质，增加其蛋白质含量，使做出的马铃薯粉条更加有嚼劲。某科研小组将某种蛋白基因成功导人马铃薯细胞，得到了转基因植株。请回答下列问题：

（1）将目的基因导人马铃薯细胞，经常采用农杆菌转化法。操作时，需要先将目的基因插入到，通过转化作用，最终将目的基因插入到马铃薯细胞中染色体的DNA上。
（2）科研小组欲将转基因马铃薯细胞进一步培养成幼苗。如上图所示，需将细胞接种到诱导培养基上，通过过程形成结构1，再转接到培养基2即培养基上培养一段时间，就可以诱导出试管苗。在这一过程中使用的固体培养基是由无机营养成分、有机营养成分、四部分组成。
（3）科研小组若要将转基因马铃薯细胞与番茄细胞杂交，需要首先用酶解法去掉细胞壁。去掉细胞壁的原因是。杂交过程的另一个关键环节是原生质体间的融合，所需人工诱导的方法分为两大类，其中物理法包括。但最终没能如愿培养出如图C所示的结果，分析其原因可能是。

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不完全相符的是（　　）

A . 植物组织培养获得幼苗和单克隆抗体技术制备抗体－－细胞的全能性 B . 纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁获得原生质体－－酶的专一性 C . 原生质体融合和动物细胞融合获得杂交细胞－－细胞膜的流动性 D . 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养获得相应产品一－细胞增殖

关于单克隆抗体制备与植物体细胞杂交的说法中正确的是(　　)

A . 单克隆抗体制备与植物体细胞杂交的基本原理相同 B . 单克隆抗体制备与植物体细胞杂交诱导细胞融合的方法相同 C . 单克隆抗体制备与植物体细胞杂交在细胞融合前处理过程相同 D . 单克隆抗体制备与植物体细胞杂交都需要筛选且筛选目的相同

现代科技的发展已经大大加快了作物育种的进程，在各种高新技术的支撑下，现在已经可以培育出以前不可能培育出来的杂交作物新品种。如图展示了一种作物培育的过程简图，请据图回答下列问题：

（1）图示过程在传统杂交育种过程中无法进行，原因是。通常使用（填融合方法）诱导图中新细胞的产生。
（2） ③④过程分别是。可通过控制培养基中（填激素名称）的含量与比例影响④过程的结果。
（3） ②过程所涉工程技术的核心步骤为，该步骤操作过程一般需要的工具酶是。

烟草冠瘿瘤B6S3细胞为白色细胞，在人工培养基上不能发育为绿色组织，但其细胞核中含控制生长素合成的基因。矮牵牛为绿色植株，不含控制生长素合成的基因，其细胞的生长发育必须摄取外源生长素。科研人员将这两种细胞的原生质体经融合、筛选和培养获得了杂种植株。回答下列问题：

（1）在离体条件下培养植物的细胞，可获得试管苗，其原理是。不同细胞的原生质体能相互融合，依赖于。
（2）这两种细胞融合时，培养基上有白色和绿色的再生细胞团，筛选杂种细胞时应先淘汰的细胞团，剩余的细胞团中可能的融合情况有，再将剩余的细胞团转移到的培养基上进行培养、筛选。
（3）下图中A、B、C表示不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由培养基中不同造成的。C中的根是由愈伤组织经过形成的。

长穗偃麦草（2n=14）是普通小麦（6n=42）的近缘属植物，因其可与普通小麦杂交，且具有突出的抗旱、抗寒、抗病及耐盐性，常用于小麦遗传改良育种研究。科学家采用下图所示的技术培育出了普通小麦—长穗偃麦草杂种植株，①、②、③代表培育过程。下列说法正确的是（　　）

A . 长穗偃麦草与普通小麦杂交得到F₁ ，用秋水仙素处理F₁产生的萌发种子，可得到普通小麦—长穗偃麦草杂种植株 B . ①过程常用物理、化学和生物的方法实现人工诱导原生质体融合 C . ②过程和③过程培养基中生长素用量与细胞分裂素用量的比值不同 D . 植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性

下图为植物体细胞杂交及组织培养过程示意图。下列说法错误的是（）

A . 过程①②分别需要用纤维素酶、果胶酶和聚乙二醇进行处理 B . 过程③中高尔基体发挥了合成纤维素的作用 C . 过程⑤往往需要更换培养基，便于愈伤组织进一步分化为植株 D . 若原生质体A，B分别含有一个、两个染色体组，则杂种植株必为可育植株

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