植物生长素的发现和作用知识点题库

对一些难以生根的林木枝条，在扦插时用____处理，可促进其生根（）　

A . 高浓度的人工合成的生长素 B . 适当浓度的人工合成的生长素 C . 含磷的化肥 D . 一定浓度的尿素溶液

下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是

A . ①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯 B . 激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用 C . a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性 D . 在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

在下列经典实验中，没有使用到同位素示踪法的是（　　）

A . 赫尔希和蔡斯证明噬菌体的遗传物质是DNA B . 温特证明胚芽鞘弯曲生长由化学物质引起 C . 科学家探究分泌蛋白的合成、分泌途径 D . 卡尔文探明CO₂中的碳在光合作用中的转移途径

胚芽鞘感受到光的刺激，造成的生长素含量多于，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光生长．

对燕麦胚芽鞘进行如图所示的处理：

①在胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽 ②将尖端下部用锡箔遮住 ③在尖端横向插入锡箔 ④在尖端横向插入琼脂片 ⑤切去胚芽鞘尖端

下列选项中错误的是（　　）

A . 单侧光照时仍直立向上生长的是① B . 给予右侧光照时，弯向光源生长的只是② C . 单侧光照射时，不生长也不弯曲的是③⑤ D . 如把④置于缓慢匀速旋转的转盘中心，并给予右侧光照，生长情况是直立生长

下列是生物必修教材中的4张插图，图中①～④表示的是生物体内4种有机分子的结构。其中①和④仅存在于植物细胞中。有关说法正确的是( )

A . ①～④存在于所有植物细胞 B . ②中也含有与a类似的结构 C . 细胞中没有①就不能产生③ D . 没有③时，细胞仍能合成①

下列叙述与生物学史实相符的是（）

A . 恩格尔曼采用放射性同位素标记法证明了叶绿体是光合作用的场所 B . 赫尔希和蔡斯用³⁵S和³²P同时标记噬菌体的蛋白质和DNA C . 摩尔根以果蝇为研究材料利用假说—演绎法证明了基因位于染色体上 D . 温特利用胚芽鞘和琼脂块等进行实验发现了促进植物生长的是生长素

下列生理活动只能单向进行的是（　　）

A . 质壁分离复原过程中水分子的扩散 B . 生长素在胚芽鞘中的极性运瑜 C . 绿叶中CO₂与0₂的相互转化 D . 活细胞中ATP与ADP的相互转化

如图表示利用燕麦胚芽鞘所进行的有关实验，一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）

A . 向光弯曲生长 B . 背光弯曲生长 C . 直立生长 D . 不生长

不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进情况如图甲所示。现将胚芽鞘尖端去除，再将含有不同浓度生长素的琼脂块放置在去除尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后测量其弯曲角度（如图乙所示）。则N1、N2、N3三种浓度所引起的弯曲角度α1、α2、α3的情况最可能是（）

A . α1＞α2＞α3 B . α1＞α2，α2＜α3 C . α2＜α3＜α1 D . α1＞α2，α2＝α3

植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物生长的不同阶段各种激素的相对含量变化情况，请分析回答：

（1）生长素的化学本质是。在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是。
（2）从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，也具有这样的作用。果实中的生长素主要来源于。
（3）在果实成熟时，果实中含量升高的激素有。
（4）图中各种激素动态变化说明。
（5）如果切取早期发育旺盛的果实小块放在切去尖端且有单侧光照射的燕麦胚芽鞘的切面上（正放），过一段时间将会看到该胚芽鞘生长。

在生长素的发现过程中，很多科学家进行了的相关探究实验。下列叙述正确的是（）

A . 达尔文的实验证明了有某种化学物质从苗尖端传递到下面 B . 鲍森•詹森的实验选择琼脂的原因是化学物质能够透过琼脂却不能透过云母 C . 温特的实验必须在单侧光下进行，否则不能得出支持达尔文假说的结论 D . 拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是因为生长素分布不均造成的

甲、乙、丙、丁为四组燕麦胚芽鞘，甲、乙保留尖端，乙尖端套上锡箔小帽，丙、丁切去尖端后，丙上放一块含生长素的琼脂块，丁上放一块不含生长素的琼脂块，均用单侧光照射。实验结果：甲弯向光源生长，乙直立生长，丙只生长不弯曲，丁不生长不弯曲。说明（）

①植物生长具有向光性　②生长素能促进植物生长　③单侧光能促进生长素的合成 ④琼脂能促进植物生长　⑤感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

A . ①②③ B . ①②④ C . ③④⑤ D . ①②⑤

下列关于生长素及其发现的实验叙述，正确的是（）

A . 达尔文的实验证明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 B . 詹森实验是将胚芽鞘尖端切下，并移至一侧置于黑暗中培养 C . 拜尔实验的结论是证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 D . 温特实验的结果证实：造成胚芽鞘弯曲的化学物质是吲哚乙酸

下列关于生长素的叙述，错误的是（　　）

A . 根的向地性和茎的背地性都体现了生长素的两重性 B . 乙烯的浓度可以影响生长素的作用 C . 生长素主要由幼嫩的芽、叶和发育中的种子产生 D . 光照、重力等因素可造成燕麦胚芽鞘生长素分布变化

将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如下图)，其中乙和丁暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答下列问题。

（1）选择两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。
（2）选择两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。
（3）装置丁中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是。如将丁的幼苗放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是。
（4）如图所示的白杨树的主干上端，A，B，C，D分别为生长正常的侧芽。
①这些侧芽发育成枝的顺序依次为。

②生长素主要由处产生，以方式到达侧芽并积累在侧芽处，在缺氧条件下，其运输的速度(填“减慢”或“加快”)。

③如果剪去顶芽，则芽将首先发育成枝条，原因是。

科学家对生长素发现过程所给的结论中，错误的是（）

A . 达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激，向伸长区传递某种“影响”使胚芽鞘向光弯曲 B . 拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的 C . 鲍森•詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 D . 温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的

生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是（）

A . 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B . 单侧光刺激可引起生长素发生向背光侧的极性运输 C . 生长素类似物可用于杀除禾谷类田间的双子叶杂草 D . 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

阳生植物受到周围植物遮蔽时，茎伸长速度加快，使株高和节间距增加，叶柄伸长，这种现象称为避阴反应（如图），而阴生植物通常无此反应。

（1）自然光被植物滤过后，其中红光（R）/远红光（FR）的比例下降，原因是。R/FR的变化引起植物的避阴反应，从适应环境的角度分析其生理意义是。
（2）研究发现，光敏色素使植物感知其他植物的遮阴。现有野生型和光敏色素B突变型（缺乏有功能的光敏色素B）拟南芥若干，利用这两种拟南芥验证光敏色素B使植物具有避阴反应，请用表格写出实验设计思路并预测实验结果。
（3）光敏色素B感知R/FR的变化，调控某些基因表达，如激活生长素（IAA）、赤霉素（GA）合成相关基因的转录，促进茎秆伸长。GA还可作用于D蛋白（抑制植物生长蛋白），参与植物的避阴反应。
①依据上述信息，完善在避阴反应中相关物质相互关系及作用模式图。方框中选填“IAA”、“GA”、“D蛋白”，在（）中选填 “+”、“–”（+表示促进，–表示抑制）。

、、、、、、（先填方框、后填括号，按从左到右、从上到下的顺序填写）。

②乙烯通常具有缩短节间，降低株高等抑制生长的作用。但在避阴反应的植物中检测到乙烯含量增加。乙烯在避阴反应中促生长功能的实现部分依赖于提高植物对赤霉素信号的敏感度，试推测其可能的机制。
（4）综合以上植物避阴反应的机理，说明植物生长发育的调控是由共同完成的。

氮元素是组成生物体的基本元素之一。下列有关叙述正确的是（　　）

A . 与脂质相比，蛋白质特有的元素是氮元素 B . 蛋白质分子中的氮元素，主要分布在氨基上 C . DNA分子中的氮元素，分布在其基本骨架上 D . 生长素的化学本质是吲哚乙酸，也含有氮元素

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