古代诗歌鉴赏 知识点题库

阅读下面这首唐诗,完成下列各题。

积雨辋川庄作

【唐】王维

积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。

漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。

山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。

野老与人争席罢,海鸥何事更相疑

【注释】①辋川庄:在今陕西蓝田终南山中,是王维隐居之地。②野老:自称。争席:表示和人相处很随便,无隔阂。《庄子·杂篇·寓言》载:杨朱去向老子学道,路上旅社主人欢迎他,客人都给他让座;学成归来,旅客们却不再让座,而与他“争席”,说明杨朱已得自然之道,与人们没有隔膜了。海鸥何事更相疑:《列子·黄帝篇》载:海上有人与鸥鸟想亲近,互不猜疑。一天,父亲要他把海鸥捉回家来,他又到海滨时,海鸥便飞得远远的,心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。

  1. (1) 本诗颔联描写景物运用了多种手法,请结合诗句简要分析。

  2. (2) 本诗尾联抒发了诗人怎样的情感?请简要分析。

阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

落梅

刘克庄

一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。

飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。

乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。

东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。

【注】①莓苔,苔藓植物,多长在阴湿之地。

  1. (1) 从诗歌体裁来看,本诗是一首
  2. (2) 本诗颔联运用了什么表现手法?请简要赏析。
  3. (3) “乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香”与陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘,只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句,简要分析它们的“同工”之处。
阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

点绛唇·感兴

王禹偁

雨恨云愁,江南依旧称佳丽。水村渔市,一缕孤烟细。

天际征鸿,遥认行如缀①。平生事②,此时凝睇,谁会凭阑意。

【注】王禹偁:巨野(今属山东)人。在朝为官敢于直言讽谏,屡受贬谪。曾贬黄州,又迁蕲州(今属湖北)病死。北宋最早改革文风的诗文家,由于他直言敢谏而屡遭贬谪。①如缀:排列成行很整齐,如连缀在一起。②平生事:这里指向来所追求的功名事业。

  1. (1) 下列对词中语句的理解,不正确的两项是(    )
    A . “雨恨云愁”一句词人运用比喻的手法,借景抒情,写江南多云多雨令人感到惆怅,以表现作者的心绪。 B . “江南依旧称佳丽”一句表明作者眼中的江南仍有着美丽的景象,“依旧”暗寓了今昔之感,透露一种无可奈何的情绪。 C . “水村”两句抓住江南水乡最富地方特色的景物进行细致刻画,展现了一片明丽、温馨的景象。 D . “天际”两句承上片写景而来,视角由低而高,转向空中。诗人用“天际征鸿”来反衬自己的碌碌无为,以物衬人。 E . 词人遥见“天际征鸿”触发了“平生事”的联想,并将“平生事”凝聚在对“天际征鸿”的睇视中,含蓄而深沉。
  2. (2) 整首词抒发了词人哪些情感,请结合词句简要分析。
下列对于诗歌的分析,错误的一项是(    )
A . 《宿建德江》是盛唐山水田园诗人孟浩然的作品,诗人先写羁旅夜泊,再叙日暮填愁,然后写宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。全诗通过构成特殊的意境来传达羁旅的惆怅。 B . 《从军行》是“七绝圣手”王昌龄的边塞诗。诗人巧妙地处理了叙事与抒情的关系,前三句叙事,描写环境,反复渲染,创造气氛,为第四句抒情做铺垫,使得抒情句格外有力。 C . 杜牧在《过华清宫绝句三首(其一)》中,直接批判了唐明皇为讨好宠妃的欢心而无所不为的荒唐。全诗无一难字,不事雕琢,清丽俊俏,活泼自然,确是唐人绝句中的上乘之作。 D . 一代诗豪刘梦得在《赏牡丹》一诗中,用拟人的手法写了芍药的妩媚、格调不高和芙蕖的纯洁、寡情,从而反衬牡丹的高贵富丽,表达了对牡丹国色天香的赞赏。
阅读下面这首诗,完成下面小题。

春尽

宋    郑獬

春尽行人未到家,春风应怪在天涯。

夜来过岭忽闻雨,今日满溪俱是花。

前树未回疑路断,后山才转便云遮。

野间绝少尘埃污,唯有清泉漾白沙。

  1. (1)     诗中两个意象写出了诗人保持高洁人格的愿望。
  2. (2) 颔联被《宋诗纪事》标为名句,请作简要赏析。
阅读下面这首明诗,完成下面小题

瓶  梅

谭元春

入瓶过十日,愁落幸开迟。

不借春风发,全无夜雨欺。

香来清净里,韵在寂寥时。

绝胜山中树,游人或未知。

(注)谭元春:明末文学家,“竟陵派”创始人。性格孤傲,命途多舛,终生未仕。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首联上句开门见山,点明所咏对象——一瓶梅,并且这枝梅花插在瓶中已经超过十天。 B . 首联下句表达诗人因担心梅花过早凋落而庆幸它晩开的心理,看似反常却合乎情理。 C . 颔联紧扣瓶梅特点,突岀其不用春风催发、不受夜雨欺凌,悠闲自在的舒适生活环境。 D . 颈联从“香”和“韵”两方面刻画瓶梅形象:香气令人心灵清净,风韵使人心生寂寥。
  2. (2) 尾联运用了何种表现手法?表达了怎样的思想感情?
阅读下面这首唐诗,完成下题。

江  南  春  怀 

李白

青春几何时?黄鸟鸣不歇。

天涯失乡路,江外老华发。

心飞秦塞云,影滞楚关月。

身世殊烂漫,田园久芜没。

岁晏何所从?长歌谢金阙。

  1. (1) 下列对这 首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 前两句写黄鸟不停啼叫,让诗人感到时光流逝,不禁感慨:美好的春日还能停留多久呢? B . “天涯”“江外”言漂泊之远,“华发”言年龄之大,从时空两方面写出了诗人的处境。 C . “心飞”句表现理想的高远,“影滞”句描绘现状的困窘,虚实结合,拓展了艺术空间。 D . 七、八两句写自己一生追求真率自然,而田园久已荒芜,“烂漫”与“芜没”对比强烈。
  2. (2) 诗歌最后两句有何含意?请简要分析。
阅读下面这首宋词,完成各小题。

渔家傲

王安石

平岸小桥千嶂抱,柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到,时时自有春风扫。

午枕觉来闻语鸟,欹眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好,茫然忘了邯郸道

【注释】①渔家傲:词牌名。此词是王安石二次罢相后隐居金陵的作品。②欹眠:斜着身子睡觉。③邯郸道:比喻求取功名之道路,亦指仕途。

  1. (1) 下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(   )
    A . 上片前两句写出山间的清幽美丽,“柔蓝”极言水色清碧,“索花草”烘托了烂漫春光。 B . “茅屋数间”“窗窈窕”交代了词人所居住的环境,也暗示了词人晚年生活的窘迫潦倒。 C . 下片前两句写词人由醒后闻鸟语,联想到当年早朝听鸡鸣,可见词人有恍如隔世之感。 D . 全词以景起,以情结,情景之间由茅屋午梦连通,使上下片写景与抒情之间浑然一体。
  2. (2) 这首词表达了作者的哪些情感,请结合全词简要分析。
《登高》这首诗给你的总体感受是什么?
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

湖口①送友人

李频

中流欲暮见湘烟,岸苇无穷接楚田。

去雁远冲云梦②雪,离人独上洞庭船。

风波尽日依山转,星汉通霄向水悬。

零落梅花过残腊,故园归去又新年。

【注释】①湖:指洞庭湖。诗人在湘江入洞庭湖的渡口送别友人。②云梦:是有名的大泽,在洞庭湖以北的湖南、湖北境内。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
    A . 首联写“湖口”所见,先放眼湘江水岸,接着远眺云梦,最后注目孤舟离人,描绘出一幅莽苍阔大的湘江暮色图。 B . 颈联实写洞庭湖的景象,诗人对洞庭湖水的描绘,流露出对友人一路艰辛的关切;有关星河高悬的描写,则是对孤舟夜渡的遥念。 C . 尾联由腊月而想到梅花,由“残”而冠以“零落”,取景设喻妙在自然含蓄,表现了诗人自伤之意,念友之情。 D . 从全诗看,作者采用了寓情于景、情景交融的手法,将几种景物纳入同一画面之中,使它们发生内在的联系。
  2. (2) 这首诗的“去雁远冲云梦雪,离人独上洞庭船”这两句历来为人称道,试对这两句诗作赏析。
诗歌中的景物常隐含另一种意蕴,下列叙述错误的一项是(   )
A . 曹操的《短歌行》中,“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?”这四句是来启发天下贤才,不要三心二意,要善于择枝而栖,赶紧到自己这边来。 B . 白居易的《琵琶行》中,“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”,是用船舫无声、江心泛月这样的景色烘托赏乐时的心情,从而表现了琵琶女的高超技艺。 C . 李清照的《声声慢》中,“满地黄花堆积,憔悴损”,既是诗人眼中所见,也是诗人当时自身的写照。 D . 杜甫的《登高》中,“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”一句,用能归之飞鸟反衬自己漂泊他乡不得归的羁旅之愁。
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

次韵孔宪蓬莱阁

赵抃

山巅危构傍蓬莱,水阁风长此快哉!

天地涵客百川入,晨昏浮动两潮来。

遥思坐上游观远,愈觉胸中度量开。

忆我去年曾望海,杭州东向亦楼台。

【注释】这首诗是诗人赵抃为友人孔御史(宪,御史的省称)蓬莱阁诗所做的和诗。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首句写蓬莱阁地势和建构之高,可以见出观潮视野的广阔。这一句采用倒装句法,有一种顿宕错落的艺术美。 B . 次句直抒胸臆,读之有一种水阁凌空、海风悠长的痛快淋漓之感,浩然之气油然而生,“哉”字加重了语气。 C . 颈联从“游观远”到“度量开”,将诗人观潮所见的阔大宏远景象过渡到心胸的开豁,包含了对故人的思念。 D . 尾联中一个“忆”字,写出了作者回忆从前所见观潮之景,由“遥思”对方而“忆”及自己,感情萦绕回环。
  2. (2) 近代陈衍在《宋诗精华录》中评价这首诗的颔联较“杜老之‘吴楚东南’一联,尚未知鹿死谁手”。请简要分析这首诗的颔联好在哪里。
阅读下面这首宋诗,完成问题。

和南丰先生出山之作

陈师道

侧径篮舁yú两眼明 , 出山犹带骨毛清

白云笑我还多事,流水随人合有情。

不及鸟飞浑自在,羡他僧住便平生。

未能与世全无意,起为苍生试一鸣。

【注释】①南丰先生:即曾巩,陈师道敬重仰暮的师长。②侧径:狭窄的路,篮舁:竹轿。③骨毛清:谓超凡脱俗,具有神仙之姿。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 出山之初的曾巩,展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高土形象。 B . 颔联两句使用拟人的修辞手法,表现白云和流水对于曾巩出山的态度。 C . 住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在,但其生活也令人羡慕。 D . 陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀,笔端饱含敬佩之情。
  2. (2) 在陈师道看来,曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的?请简要分析。
古代诗歌阅读

癸丑春分后雪

苏轼

雪入春分省见稀,半开桃李不胜威。

应惭落地梅花识,却作漫天柳絮飞。

不分东君专节物,故将新巧发阴机

从今造物尤难料,更暖须留御腊衣。

【注】①此诗作于宋神宗熙宁六年,诗人因与主政的王安石政见不合,外放任杭州通判期间。②分(fèn):料想。③东君:主宰春天的东方之神。④阴机:阴谋、机巧。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 春分后下雪的反常物候,让身处江南的诗人颇觉罕见,遂即事写下所见所感。 B . 诗中“不胜威”“应惭”等词流露出对桃李的怜惜,对恣意逞威的春雪的厌恶。 C . 诗句引入梅花意象,以其不惧寒雪的特性,寄托特定遭遇下诗人坚贞的志节。 D . 诗人认为掌管节令物候的造物和东君心机难料,应备着寒衣,以防天气多变。
  2. (2) 作者在后两联中表达了怎样的人生感想?请具体分析。
阅读下面这首诗,完成问题。

最高楼

辛弃疾

吾拟乞归,犬子以田产未置止我,赋此骂之。

吾衰矣,须富贵何时?富贵是危机。暂忘设醴抽身去,未曾得米弃官归。穆先生,陶县令,是吾师。待葺个园儿名“逸老”,更作个亭儿名“亦好”。闲饮酒,醉赋诗。千年田换八百主,一人口插几张匙?便休休,更说甚,是和非。

【注释】词人时任福州知府兼福建安抚使,因朝政腐败,奸佞误国,故想退休。

语出《晋书》。东晋诸葛长民位高权重,贪婪奢侈,后被刘裕所杀。

穆先生:汉代楚王刘交的门客,因其不善饮酒,每次宴饮,刘交都为他“设醴”(摆上度数不高的酒)。后来有一次主人忘了这样做,他便称病离去。

亦好:语出唐戎昱《长安秋夕》诗句“在家贫亦好”,借以表达安贫乐道之意。

休休:通“咻咻”,指吵闹、乱说话。

  1. (1) 下列对词句的理解,不正确的一项是(   )
    A . “须富贵何时”的“须”与“须行即骑访名山”、“须晴日”中的“须”同义。 B . 词人尊穆、陶二人为师,是因为两人都不慕名利,坚守气节,双双辞官归隐。 C . “便休休”以下三句,语气强烈,表达词人对儿子阻止“乞归”的强烈不满。 D . 这首词借“骂子”表明了词人对待财富的人生态度,显示了词人的高贵品质。
  2. (2) 对《最高楼》这首词,有人评之曰“亦庄亦谐”、“亦雅亦俚(俚:俚俗,通俗)”。请任选其中一点,结合词句作简要分析。
阅读下面这首宋诗,完成问题。

春   晚
左纬

池上柳依依,柳边人掩扉。

蝶随花片落,燕拂水纹飞。

试数交游[注]看,方惊笑语稀。

一年春又尽,倚杖对斜晖。

【注释】交游:朋友。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )
    A . 第一联选取了古典诗词中常见的意象——杨柳,写水池边的柳枝依依,柳树旁的人靠着门欣赏春天的美景。 B . 第二联写飞舞的蝴蝶、飘落的花瓣、掠水而过的燕子,与第一联一起描绘出一幅富有特色的晚春图。 C . 第四联“倚杖对斜晖”,写诗人伫立在夕阳下,看着落日的余晖,以景语作结,言有尽,意无穷。 D . 全诗前四句侧重写景,后四句侧重抒情;前面的风格明快,后四句风格有所改变,略显伤感。
  2. (2) 第三联写“方惊笑语稀”,诗人为什么“惊”?
阅读下面这首诗,完成下题。

浪淘沙 九日从吴见山觅酒

吴文英

山远翠眉长。高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井,聊荐幽香。

乌帽压吴霜。风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许,都在斜阳。

[注]①吴见山:吴文英的词友,二人常有唱酬相和之作。②吴文英:号梦窗,一生未第,游幕终生。

  1. (1) 下列对这首词的分析与鉴赏,正确的一项是(     )
    A . “山远翠眉长。高处凄凉”两句,是写女子眉如远山长,她登上高处,心中感到凄凄凉凉,无心赏景远望。 B . “乌帽压吴霜。风力偏狂”两句,是说山风很大,词人只能用帽子来抵御“吴霜”的寒冷,由此可见词人已年老力衰。 C . “一年佳节过西厢”一句,直叙去吴见山家饮酒,重阳佳节在老朋友家的西厢房中度过。“佳节”指的是重阳节,与除夕、清明节、中秋节统称中国传统四大祭祖的节日。 D . “秋色”、“雁声”和“斜阳”都是写景,词人对景思亲,感慨自己已入暮年却仍羁旅在外,流露出词人的哀愁、郁闷。
  2. (2) 这首词运用了多种表现手法,请任选其中两种简要分析。
阅读下面这首词,完成各题。

水龙吟

[清]文廷式

落花飞絮茫茫,古来多少然人意。游丝②窗隙,惊飙树底,暗移人世。一梦醒来,起看明镜,二毛③生矣!有葡萄美酒,芙蓉宝剑,都未称,平生志。

我是长安倦客,二十年、软红尘里。无言独对,青灯一点,神游天际。海水浮空,空中楼阁,万重苍翠。待骖鸾归去,层霄回首,又西风起。

[注]①文廷式,曾任翰林综修、传读学士。因支持光绪亲政,甲午战争时力主抗战,触犯慈禧,故被革职驱逐出京。此词作于此时。②游丝:飘动着的蛛丝。③二毛:鬓发黑白相间。

  1. (1) 上阕中,“茫茫”“古来”“多少”三个词语,分别从空间、时间、数量上,形容‘    ’(原文中的一个字)之广、之久、之多;“                ”两句,暗示词人曾经的荣耀、征战疆场的豪情。
  2. (2) 下阕如何通过“虚实”转换,逐层推进情感表达?请结合词句简析。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题.

听蜀僧濬弹琴

李白

蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。

为我一挥手,如听万壑松。

客心洗流水②,馀响入霜钟③。

不觉碧山暮,秋云暗几重。

【注释】①绿绮:古代著名的琴。②流水:语出《列子•汤问》“伯牙善鼓琴,钟子期善听”。③霜钟:《山海经•中山经》“丰山……有九钟焉,是知霜鸣”。郭璞注:“霜降则钟鸣,故言知也。”

  1. (1) 下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首联写琴师怀抱绿绮名琴,来自四川名山峨眉山,凸显了琴师气派十足,来历不凡。 B . 颔联中“为我”二字体现了琴师与听琴之人的友情,“挥手”是描摹琴师弹琴的动作。 C . 尾联乐终声歇,诗人举目四望,不觉青山已暮,秋云重重,以景结情,余味无穷。 D . 本诗语言华丽典雅,“霜钟”“碧山”等意象色彩丰富,“洗”“入”等动词凝练准确。
  2. (2) 诗人是如何描写蜀僧弹琴的?请结合颔联和颈联简要分析。
下列对课文内容的解说,有误的一项是(     )
A . 《沁园春·长沙》上阙描绘了一幅生机勃勃的湘江寒秋图,并即景抒情,提出“谁主沉浮”的问题。下阕回忆青年时代革命斗争生活,抒发了革命乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志,以设问结尾,巧妙回答了上阙的问题。 B . 《念奴娇·赤壁怀古》通过对古代战场壮美景色的描绘,对风流人物雄才大略、丰功伟业的追念,全诗借景抒情,曲折地表达了自己怀才不遇、功业未成的忧愤心情。 C . 《拿来主义》批判的矛头指向当时政府卖国投降政策和帝国主义的文化侵略。鲁迅善用“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“姨太太”等形象的比喻来论证道理,语言嬉笑怒骂,妙趣横生。 D . 《故都的秋》采用“横式结构”,从故都“秋晨”“秋槐”“秋蝉”“秋雨”“秋果”五个方面,采用“摹绘”的修辞手法形象写出秋的声色味及情状,表现了“故都之秋”的“清、静、悲凉”的特点。
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