阅读下列对话,回答问题。

①法律意识得到增强,学会了依法自律 ②知识学习受到重视,提高了考试成绩
③道德修养获得提升,抵制了不良行为 ④义务意识得以提高,遵守了劳动纪律
漫画《不归路》给我们的警示有( )

①人一旦违法,必将受刑罚处罚 ②防微杜渐,避免沾染不良习气
③珍爱生命,远离毒品,维护身体健康 ④一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟
从2016年1月,教育部等九部门联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》阅读材料,回答问题。
材料一:案例:某校初中生小田,自开学以来,多次受到同学小张、小叶等人的欺凌,导致情绪反常、精神恍惚,学习状态受到影响,成绩不断下滑,痛苦不堪。
相关链接:校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在中小学。
材料二:关于校园欺凌,各方有话说

材料一:《中华人民共和国英雄烈士保护法》由十三届全国人大常委会二次会议于今年
4 月 27 日通过。该法规定,以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士人身权利的,应依法承担法律责任。
材料二:今年5月,江苏淮安消防战士谢勇在一次救火中壮烈牺牲,公安部批准他为烈士。曾某散布不实言论,污蔑谢勇烈士。当地人民检察院对曾某依法提起民事公益诉讼。
①要增强珍爱生命的意识
②尊重规则也是一种自我保护
③规则的执行完全靠自觉
④生命的价值在于利人利社会
①千里之堤,溃于蚁穴
②人非圣贤,孰能无过
③勿以善小而不为,勿以恶小而为之
④守法朝朝乐,违法日日愁
①要对自己的行为负责,养成良好的自控能力 ②提高遵守规则意识,严格遵守相关规定
③要对自己的生命负责,提高自我保护的意识 ④老虎咬人只是个案,不需要引起警觉
材料一:2020年1月,李某从武汉返回上海后,刻意隐瞒行程,多次出入公共场所,在出现咳嗽等症状的治疗过程中依旧隐瞒,导致55名人员被隔离。因其妨碍传染病防治,根据《刑法》第三百三十条,被上海市金山区人民法院判处有期徒刑1年3个月。
材料二: 
材料一:
柞水县位置与等高线示意图
(注:2014年柞水县贫困村占全县农村总数的62.9%)
材料二:
近年来,在国务院的重点帮扶下,柞水县大力开展“木耳扶贫”:启动“木耳大数据中心”建设,生产转运效率得到极大提升;以实木家具锯末为原料制作菌袋,结束了段木栽培的历史,减少木材的砍伐;研发出木耳脆片、木耳超细粉等产品。柞水县近六千贫困户镶嵌入木耳产业,并于2020年2月正式脱贫摘帽。
①遵守社会规则需要他律和自律
②自律就是被动地接受
③遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束
④自律能够增强人们遵守规则的自觉性
①遵守社会规则需要他律和自律
②自律就是被动地接受
③遵守社规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在的约束,即他律,又需要自我约束,即自律
④自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则
①他律是指遵守社会规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束
②从他律逐步发展为自律,表明我们正在一步步走向成熟
③他律是必要的,但其作用是有限的,也需要自我约束
④自律和他律没有联系
①课前做预习准备
②上课认真听讲,注意力集中
③课下按时完成作业
④不懂的问题,依靠自己来思考,从不问老师和同学


结合讲座内容,简述法律与生活的关系。
中午,程程正要午睡,楼上持续响起了震天响的电钻声。他敲开了邻居家的门,责问道:“喂喂,老头,你什么素质!吵死了!”邻居瞥了他一眼就关上了门,电钻声又响了。“唉,算我倒霉!”程程无奈离去。结合剧情,说明我们应如何正确维权。
班主任说:“我们要从生活中的小事做起,做一个知法守法的文明的小公民。”
在不同的生活场所中,你该怎样遵守《噪声污染防治法》?