题目

从2016年1月，教育部等九部门联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》阅读材料，回答问题。  材料一：案例：某校初中生小田，自开学以来，多次受到同学小张、小叶等人的欺凌，导致情绪反常、精神恍惚，学习状态受到影响，成绩不断下滑，痛苦不堪。  相关链接：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。材料二：关于校园欺凌，各方有话说 （1） 根据材料一，请判断校园欺凌会侵犯学生的哪些权利? （2） 阅读案例，假如你是受害者小田，你会怎样维护自己的合法权益? （3） 根据材料二，请从青少年自身角度，就如何预防校园欺凌提几条合理化建议。 答案： ①名誉权(人格尊严权)、财产权和生命健康权 水平1：只用简单的词语罗列。如告诉老师、家长，打110报警等水平2：有维权方法但不全面，或逻辑不清。如向公安机关报警、向法院起诉、向老师家长求助等水平3：方法全面且逻辑清晰。首先向家长、老师求助；再向教育局等相关部门反映；若还不行，再向公安机关报警等非诉讼途径解决。以上方法都不行，还可以向人民法院提起诉讼来解决。 ①青少年要不断提高心理健康和道德水平。要尊重他人，平等待人；要学会换位思考、与人为善；要践行社会主义核心价值观等。②青少年要学法尊法守法用法，依法自律；依法维护自身的合法权益，勇于同不良行为和违法犯罪行为作斗争。

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