阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题。
互联网改变了我们的生活方式,是不是“网民”已成为中学生是否“现代”的标志.然而,当我们沉浸在QQ、微信、博客、微博带给我们全新体验的同时,各种关乎网络的负面新闻却引起了家长、学校、社会的共同关注,为此,学校开展了“网络世界中的我”调查征贴活动。
以下是部分学生的跟帖:
打游戏,聊QQ,叙友情;
做作业,搜题目,找答案;
泄情绪,发私愤,传谣言;
看新闻,读经典,传美德
…
请你运用所学知识对上述跟帖进行评析。(如果你有新的观点,可继续跟帖,并简述理由)
①网络是把双刃剑,有利有弊 ②网络信息良莠不齐,不良信息是毒害青少年的“沙尘暴”
③上网=游戏+聊天+网恋 ④文明上网有益于身心健康
妈妈:网络生活很无奈,虚假信息真烦人
下列观点能全面反映上述对话的是( )
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内容 |
聊天、打游戏 |
浏览不健康的网站 |
查阅学习资料 |
看电影、听音乐 |
其他 |
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比例 |
50% |
20% |
15% |
10% |
5% |
[假期的“网”]调查小组的同学对学习八年级学生暑假期间上网情况进行了调查,结果如下:
[“网”亦有道]学校举办网络文明素养提升系列活动,旨在大力宣传普及网络安全知识,使网络安全意识和规则意识深入青少年心中,激励同学们做一名负责任的网民。八年级(2)班同学积极参与,开展了“争当网络文明使者”活动,并向全校学生发出活动倡议。
喜欢上网的毛毛参加了某新闻网组织的“抵制网络谣言,文明上网”的活动,下面是他在活动中收集的部分材料。请运用所学知识回答下列问题。
毛毛摘录了这样一段话:“自媒体时代的到来,给人们更多交流的空间,使人们有机会接触更多的信息。但海量信息中,精华与糟粕并存,真理与谎言难辨……”在互联网上,面对海量的网络信息,我们应如何正确对待?
下面是毛毛收集到的一幅漫画,你从中可以得到哪些启示?
倡议书
网络谣言时有出现,为营造良好的校园网络环境,让同学们远离网络不良信息,享受健康网络生活,特向全体同学发出如下倡议:
①
②
③
2020年x月x日
你所在的兴趣小组正在开展关于网上交友的探索活动,请你参与并发表看法。
阅读上述材料,围绕网络生活的相关问题,下面两位同学发表了各自的看法,请你对他们的观点进行辨析。

①严格执法,建设和谐网络环境 ②明辨是非,享受安全的网络生活
③远离网络,以免自己上当受骗 ④保持警惕,增强自我保护意识
①容易成瘾,且很难戒除
②荒废学业,影响身体健康
③长时间与电脑打交道,容易导致记忆力下降
④导致道德品质下滑,甚至走上犯罪道路
①是一把双刃剑 ②扩大了我们交往的领域对象
③突破了现实交往中的角色限制 ④超越了空间
材料一:2021年10月16日,在陕西西安举办的“2021国家网络安全宣传周”上,与会专家们认为,当今世界新一轮科技革命和产业变革突飞猛进,5G、大数据、人工智能、物联网等新技术、新应用快速发展,深刻改变着人们的生产生活方式,成为重构经济社会发展新格局的重要动力,网络空间在给人们带来极大便利的同时,网络安全的威胁和风险漏洞也日益凸显。
材料二:近日,某公安局在官网公布一则视频:澳籍华人梁某入境后无视隔离规定,到户外跑步没有佩戴口罩,拒绝听从社区防疫工作人员的劝阻甚至大喊“你们不能限制我的人身自由!”引发网友议论纷纷。随后,梁某被所在公司辞退,并被出入境管理局限期离境。
【图片赏析】下面是小新同学记录生活中的一组图片,请你赏析。
【走近网络】“渐冻人主播”黄志铭从未向病魔低头,他用轻松风趣的音频节目弘扬岭南文化,并在直播中为年轻人答疑解惑;“草莓书记”刘海川,变身“宣传员”、“销售员”、“快递员”,把草莓销售信息制作成精美海报进行网络推广,草莓产业让四川省建档立卡贫困村石岩寺村成了全镇产业强村。
【情境探究】小城同学热爱生活,乐于记录生活点滴。下面是他记录同学生活中的两个情境,请你阅读:
情境一:一个微信好友发来了“红包”,打开后是一个链接,要我输入相关个人信息才能领取红包,我觉得这是一个诈骗信息,就把它删除了。
情境二:国庆期间,我趁爸妈不在家,便和同学“组团”玩了好几个小时的网络游戏。哎,时间就这样被我浪费了,当天的作业也没有写完。