①奋斗使我们青春更灿烂 ②奋斗的青春,回忆起来才最美
③青春是人生的关键时期,要珍惜青春 ④年轻时只奋斗,年迈了只回忆
①是不可取的,是不道德的
②会给对方造成心理负担甚至是伤害
③这样生活才有乐趣可言
④ 是对同学的不尊重,应该坚决杜绝
①青春仅仅是随着年龄增长而带来的身体变化
②青春是活力和希望的象征
③青春蕴涵着智慧、勇敢和意志
④青春是从生命潜流中涌动着的一种全新的感觉
①青春期是介于儿童和成年期之间的过渡期
②青春期只有生理发生变化
③青春期每个人的生理发育状况都是同步的
④青春期我们的心理也会发生一系列的变化
①纵情享受
②憧憬未来,形成不同的理想
③规划青春路径
④放飞自己的梦想,想做什么就做什么
什么是春春?有人说,青春是泪水;有人说,青春是韧性;有人说,青春是无悔……青春的我们充满成长的渴望,拥有无尽的遐想。
孔子说:“行已有耻。”朱熹说:“人有耻,则能有所不为。”孟子说:“羞恶之心,义之端“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“勿以悉小而为之,勿以善小而不为。”“见贤思齐秀,见不贤而内自省也。”
①有自我表现的欲望
②是一种特殊的情感体验,是青春期的心理萌动
③更加在意自己的形象
④渴望得到异性的肯定与接纳
①珍惜青春,开拓进取 ②回避考试,培养能力
③完善自己,协调发展 ④张扬个性,唯我独尊
国家主席曾在发表重要讲话时指出,青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代,欧洲的未来属于年轻一代,世界的未来属于年轻一代。某校七年级(1)以此为背景,召开了一次以“青春的活力,青春的飞扬”为主题的班会活动。
①规划青春路径,探索青春之路 ②展现青春才华,激发生命潜能
③克服一切弱点,实现绝对完美 ④激荡青春活力,助力青春成长
(探索青春)
有人说:“青春的目光,能看到远处的美丽胜境;青春的听觉,能感受到遥远的哲理呼唤;青春的脚步,能使青年人在希望里远足……”七年级(2)班围绕“解读青春”这一主题开展社会实践活动。
(书写青春)
青春的状态是“止于至善”的,因为青春充满着力量,充满着榜样,充满着方向,要做到“不因碌碌无为而羞耻,不因虚度年华而悔恨”,那么你的青春的燃烧是值得的。
(开发青春)
青春张扬个性、讲求自我,敢于去尝试未知的事物,具有充沛的精力和创造力,饱含着极大的热情和积极的动力去创造。