男生女生的性别差异 知识点题库

在与异性相处时，我们要学会保护自己，以及我们的自律，是对自己最好的保护 （   ）
①增强自我保护意识                 ②掌握自我保护的方法
③改变社会的风俗习惯            ④完善社会的法律、道德

男女同学之间只有坚持原则，不说一句话，才会有真正的友谊。（   ）

最近小明经常在休息时间和班里的同学一起讨论课堂以及作业上的问题，偶尔会一起出去游玩。这个小团体里有男生也有女生。但小明的妈妈却认为和女同学交往过多会影响学习。小明看出了妈妈的担忧。于是小明决定与妈妈谈一谈这个问题。小明可采用的观点是（     ）

①男女同学正常交往有利于增进班级凝聚力           

②男女同学思考问题的方式、方法有所不同，一起学习交流，可以取长补短、共同进步

③男女同学正常交往有利于扩大交往范围，发展同学间的友情

④更多地参加集体活动，能让我们学习到其他同学的各种优点，有助于我们开阔眼界和心胸

在生活中，我们会看到右图中的情境，该情境告诉我们 (      )

  

下列关于性别刻板印象的表述错误的是（    ）

小明所在班级新转来一名男生，名字虽然叫小刚，但说话总是“娘娘腔”，同学们对此非常不适应。同学们不适应的原因是（  ）

现在的中学生大部分是独生子女，于是将男孩当女孩养或把女孩当男孩养的情况不难见到。结果有些男孩长大后，行为举止像女生一样“淑女”，经常遭人嘲笑。他们要经过有意识地纠正，才能恢复“正常”。这说明我们应该（   ）

①要正确认识性别角色，学会塑造自我形象
②要平静而欣然地接纳自己的青春期生理变化

③学会与异性相处                       
④不要过于受性别刻板印象的影响

到了青春期，男生女生的性别差异更加明显的是（    ）

男生女生的生理性别特征是与生俱来的吗？

在公共场所，我们经常见到下图标志。这标志反映了（    ）

在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（    ）

进人青春期后，男女生表现出越来越多的差异。面对这些差异，我们应该（     ）

①平静欣然地接受  ②欣赏异性的优势 

③互相学习，淡化差异   ④按性别刻板印象认识异性

某中学制定的校规中关于“男女同学正常交往”的规定有：

第一条：除在正常教学、集会外，男女同学在教室、楼道、校园交谈，距离不小于60厘米；地，点应选择在校内别人看得见、明亮的公共场所。

第二条：男女同学在交谈过程中，不允许存在任何身体接触，如拉手、互相拍打等肢体接触行为…

对此，校方的解释是：中学生的主要任务是学习，异性交往会影响学习，影响学生的身心健康发展。

运用所学知识，对校方的观点进行辨别与分析。

男孩●女孩

男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。

男孩像块坚石，大风大浪撩过石块依旧；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。

男孩擅长理性思考，女孩喜欢感性表达。

男孩爱穿一身仔装外出兜风，女孩爱撑一把花伞雨中散步；

男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正；

男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。

阅读材料，回答问题

材料一：性别角色是个体在社会生活过程中逐渐学会按照自己的性别角色规范行事的过程。“男人”和“女人”的角色是性别角色，是指由于人们的性别不同而产生的符合一定社会期望的品质特征、思想方式和一定的行为模式。性别角色的特征与社会文化有密切关系。

材料二：性别角色双性化，直观地讲，打个比方，就是男性拥有女性的温柔，女性拥有男性的独立。所谓“双性化”，是指一个人兼有男性化与女性化的气。质。众多研究表明，双性化者最有男性和女性较为优良的品质，往往具有更强的社会造应能力。

在某校组织的辩论赛上，七（1）班有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰、口齿伶俐、妙语连珠；男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘得了辩论赛冠军。这说明男生女生（    ）

①应相互理解，理性交往             
②可以相互取长补短，共同进步

③拥有各自的性别优势               
④应平静而欣然地接受青春期生理变化

俗话说：“男女有别。”对此，同学们就自己对男女性别的认识发表了看法。下列同学的观点中，你赞同的有（    ）

①小雪：男生女生的心理性别特征是与生俱来的

②小雨：男生女生拥有各自的优势和不足

③小星：对性别角色的认识有助于塑造自我形象

④小峰：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，应平静而欣然地接受

2021年7月24日，中国女子举重运动员侯志慧不仅获得女子49公斤举重金牌，而且打破了新的奥运纪录。有网友评论道：“再也不要认为阳刚美是男性的专利！”这启示我们（    ）

《木兰诗》讲述了木兰女扮男装，替父从军的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明（    ）

【情境探究  明理践行】

以下是七年级同学小宣生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。