男生女生的性别差异 知识点题库

情境一:某校八年级(5)班发生了这样一件事情:周一下午放学时,突然下起了大雨,男生小明把雨伞让给了没带雨具、家又离得较远的小红,结果引起了同学的种种猜测和议论,致使小红和小明的心理产生了很大的压力,影响了正常的学习。

情境二:王芳和林兵是同班同学,他们一个是班长,一个是学习委员,都是品学兼优的学生。两人在学习、工作中互帮互助,彼此欣赏,成为了好朋友,但由于两人没能把握好交往的尺度,过早陷入情感漩涡而不能自拔,学习成绩大幅度下降,在中考中双双名落孙山……

阅读完上面两则材料,根据所学知识,请你回答:

  1. (1) 男女同学要不要交往?为什么?

  2. (2) 你认为应该如何和异性同学进行正常的交往?

“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,那无异于放弃了一半朋友。”这启示(    )

①男女同学应广泛交往                  ②男女同学正常交往会培养和发展同学间的真挚友谊

③男女同学的交往是必不可少的     ④男女同学交往就一定会获得真挚的友谊

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
同学们进入青春期后,生理和心理都会发生较大的变化,这就要求我们学会把握青春,以恰当的方式与异性同学交往,以下观点和做法,你认为不恰当的是(    )

A . 广泛交往,提高与异性交往的能力 B . 避免晚间与异性朋友出游或独处 C . 交往时言语随便、过于亲密 D . 交往时表情应自然、大方
青春期的男孩和女孩(    )

①在生理上存在差异,但心理和行为上没有差异

②在生理、心理和行为上都存在差异

③女生不如男生聪明和富有创造力

④各有自己的长处和不足

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
进入青春期,小红的妈妈常念叨她,“你是女生,应该有女生的样子”“你一个女孩子说话做事像个假小子”。这告诉我们(    )
A . 男生女生的生理特征是与生俱来的 B . 对于青春期出现的生理变化,我们要欣然接受 C . 对性别角色的认识,有助于我们了解异性的特点 D . 在社会中,我们对性别的认识受性别刻板印象的影响
下列观点属于受性别刻板印象影响的是(    )

①小雨认为班里所有的体力活都应该男生做

②甜甜觉得爸爸就该在外赚钱养家,妈妈理应在家做饭洗衣

③娟娟认为自己是个女孩子,所以才学不好数学

④倩倩说,男生女生各有优势,应该相互帮助,取长补短

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
男生·女生

青春是个美丽的季节。到了青春期,男生、女生会出现一些生理方面的变化,同时我们对性别的认识也会受刻板印象的影响。

下面是同学们在青春期遇到的一些疑惑,请帮助他们作出正确解答。

  1. (1) 我们生活中对男生、女生存在哪些刻板印象,请分别填写一个。

    男生的刻板印象

    女生的刻板印象

  2. (2) 我们应如何避免受到性别刻板印象的影响,做到男生、女生优势互补?
  3. (3) 下图是某校在男生、女生交往方面的最新校规,请解读图片内容并完成下面两个任务。

    ①该校的这一“新规”有没有合理之处?为什么?

    ②你认为这一“新规”还有哪些地方需要改进?

你的学科基础如何呢?根据要求回答下列问题。

  1. (1) “学贵有疑”,在学习中,我们需要的精神和勇气。
  2. (2) 是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。
  3. (3) 情绪的基本类型有
  4. (4) 反映着人们对人和对事的态度、观念,影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
  5. (5) 小敏为某事心情苦闷时,就去找一些自己感兴趣的事情做,如练练书法、听听音乐、、小敏调节情绪的方法是
  6. (6) “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,范仲淹的这一名言表明他具有情感。
  7. (7) 集体生活带给我们成长的快乐,有的时候在集体生活中一些志趣相投,个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成
  8. (8) 当学校把优秀班集体这个称号颁给我们班时,我们班沸腾了,我们体验到的情感是
  9. (9) 与集体主义相违背,扩大了的个人主义就是
  10. (10) 集体里人员之间是相互尊重的,每个人都遵守共同的规则,享有公平的发展机会,说明这个美好集体的特征是
  11. (11) 是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。
  12. (12) “喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情。”这句话中前后的“情”分别是指
进入青春期,小淇的妈妈常常念叨她,你是女生,应该有女生的样子,你是一个女孩,说话做事却像个假小子。这告诉我们(    )
A . 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B . 对于青春期出现的生理变化,我们要平静而欣然地接受 C . 对性别角色的认识,有助于我们了解异性的特点 D . 在社会中,人们对性别的认识受性别刻板印象的影响
《木兰诗》是一首长篇叙事诗,记叙了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。木兰要替父从军,只能女扮男装。对此,下列认识错误的是(   )
A . 男生女生拥有各自的性别优势,女生不适合从军打仗 B . 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 C . 性别刻板印象可能在某种程度上影响自身潜能的发挥 D . 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响
有研究发现,对语文而言,除理解能力外,女生在识记、分析、评价、表达、探索等方面的能力均优于男生;就数学而言,男生在空间想象、抽象概括等方面的能力优于女生,而女生在数据处理、运算求解等方面的能力优于男生。这一发现反映了男生和女生在      方面存在差异(    )
A . 生理特征 B . 性格特征 C . 思维方式 D . 兴趣爱好
社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,有时也会这样认识我们自己,认识身边的同学和朋友。对此,下列看法正确的是(  )
A . 不要过于受性别刻板印象的影响,这是他们某方面的个性 B . 这些人是有问题的,必须远离他们 C . 用性别刻板印象来认识身边的人是完全错误的 D . 保持距离,最好不要和这样的人交往
小俊看到一个剃平头、穿宽松T恤、牛仔裤的女生,就说这是个“男人婆”,看到喜欢穿粉红色衣服的男生就会说遇到了个“娘娘腔”。小俊存在上述观念的原因是(   )
A . 他没有受到良好的家庭教育 B . 他受到性别刻板印象的影响 C . 他不了解异性与自身不同的特点 D . 他不接受男女性别特征的差异 
生活中,我们经常听到类似这样的说法;“他不像男孩”或“她像假小子”,“男生是棵树,女生是根藤”,“她就是个女强人”,等等。这些评论的依据,其实是对某个男生或女生的(    )
A . 兴趣爱好 B . 性别刻板印象 C . 行为习惯 D . 生理性别特征
生活中我们经常听到类似的说法:"男人是棵树.女人是根藤”;“男人一定胆大,女人都胆小”。之所以这样说是因为(    )
A . 男女思维有差异 B . 男女本来就没有太多差别 C . 男女能取长补短 D . 受到性别刻板印象的影响
男生女生拥有各自的。欣赏对方的优势,有助于我们不断
某女孩因急性脑脊髓炎导致双腿瘫痪,她所在班级的男生们组成志愿队,每天抬着她上下楼,女生们下课了就过来跟她聊天。这主要表明男生女生(    )
A . 生理方面存在差异 B . 兴趣爱好各不相同小 C . 有各自的性别优势 D . 思维方式大不一样
“世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天、就不要去做秋天的事。”这启示在青春期(    )
A . 异性同学之间的交往是校园生活的重要内容 B . 男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理 C . 我们的主要任务是学习,男女同学不应交往 D . 要善于保护自己,尽量少跟异性同学交往
2022年3月23日,“天宫课堂”第二课开播,中国首位出舱女航天员、神舟十三号乘组航天员王亚平再度出镜,她那巾帼不让须眉的飒爽英姿,又一次倾倒了国人。王亚平以女性身份从事航天员的职业(    )
A . 说明男女生性别优势已消失 B . 告诉我们做航天员才有前途 C . 体现了女性更擅长科技研究 D . 启示我们打破性别刻板印象
青春期男女同学在交往时应把握好“度”。对这个“度”的理解中,下列网友的观点正确的是(    )

①“萌萌雨”:最好不要说话,保持距离   

②“瑜”:以群体交往为佳,避免单独交往

③“天涯过客”:应互相尊重、自重自爱   

④“猪猪侠”:应把对方当成同性来交往

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①③
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