吸入空气与呼出气体的比较知识点题库

（1）如图1所示是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：
①写出图中有标号的仪器名称．a：；b：．
②用A或B装置都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为；C、E、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从端进入（填“m”或“n”）．若用C装置收集氧气，验满的方法是．
（2）为了证明人体新陈代谢过程中有CO₂气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）．请回答：
①图2中瓶Ⅱ的作用是．
②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果．猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔．猛呼时会．

下列实验现象描述正确的是（）

A . 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶，剧烈燃烧，火星四射 B . 硫在空气里燃烧时发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 C . 玻璃仪器洗干净时，内壁附着的水成股流下 D . 燃着的木条伸入人呼出的气体中，木条很快熄灭

通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确的是（）

A . 吸入的气体全部是氧气 B . 呼出的气体全部是二氧化碳 C . 呼出的气体极易溶于水 D . 呼出的气体里含有较多水蒸气

下列关于物质性质的比较，其中不正确的是（）

A . 沸点：液氮＞液氧 B . 水蒸气含量：呼出气体＞吸入空气 C . 密度：氧气＞空气 D . 化学活泼性：氧气＞氮气

填写实验报告．

实验步骤	实验现象	结论
1、用集气瓶收集两瓶空气，用排水法收集两瓶呼出的气体
2、将燃着的木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中	空气中的小木条比呼出气体中的燃烧的．燃烧的时间更．	空气含的氧气比较．
3、向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各加适量的澄清的石灰水并振荡	空气中的石灰水是，呼出的气体中的石灰水．	说明呼出的气体中含有较多的，它具有能使澄清石灰水的性质．
4、取两片干燥的玻璃片，一片放在空气中，对另一片呼气	空气中的玻璃片上，呼出气体中的玻璃片上．	说明呼出的气体中增多．

下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）

A .

比较二氧化碳的含量 B .

研究二氧化锰的催化作用 C .

区分硬水和软水 D .

配置氯化钠溶液

根据下图所示实验，能达到实验目的的是（）

A．检验CH₄燃烧生成CO₂和H₂O

B.证明稀盐酸与

NaOH反应

C.测定空气中O₂的含量

D.比较呼出气体和空气中CO₂的含量

A . A B . B C . C D . D

为证明人体呼出的CO₂含量明显高于空气中CO₂ ，采用下图装置进行实验。下列说法错误的是（）

A . 瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水 B . 吸气时，应将A打开、B关闭，呼气时，则相反 C . 吸气时，瓶1试剂中出现气泡，液体变浑浊 D . 通过瓶1和瓶2中的不同现象，证明人体呼出的CO₂含量明显高于空气中CO₂

区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )

	A	B	C	D
需区分的物质	人体吸入的空气和呼出的气体	生石灰和熟石灰	18K黄金和黄铜	厕所清洁剂和炉具清洁剂
方法一	伸入带火星的木条	加入水中观察	灼烧	加入酚酞溶液
方法二	加入澄淸的石灰水	观察颜色	加入硝酸镁溶液	加入石灰石

A . A B . B C . C D . D

下列有关空气中各成分的说法错误的是（）

A . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 B . 呼出气体中二氧化碳的含量比吸入空气中少 C . 在霓虹灯中充入稀有气体，是利用了稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 D . 夏天鱼池内放增氧泵，是因为夏天气温高，氧气在水中溶解量减少

下列应用对比实验设计的方案中，设计错误的是（）

A .

探究气体分子间的间隔与液体分子间间隔的大小 B .

探究Zn、Fe金属的活动性强弱 C .

探究CO₂与氢氧化钠的反应 D .

探究空气与呼出气体CO₂的含量

为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量是不同的，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验.

图片_x0020_100015

（1）首先，由（填“A”或“B”）导管吸气约20s，观察到澄清的石灰水
（2）然后，由（填“A”或“B”）导管呼气约20s，观察到澄清的石灰水
（3）比较以上两次实验结果，该小组同学得出人体呼出的气体中所含二氧化碳比吸入的空气中所含二氧化碳含量

某同学探究动物的呼吸作用，如图所示实验装置足以维持实验中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，经数小时后发现U形管的液面A处，B处。实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中，发现。该实验说明动物吸入，呼出。

图片_x0020_1268255851

探究人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量多少时，不需要控制的变量是（）

A . 集气瓶的大小（两种气体的体积） B . 加入石灰水的体积 C . 加入石灰水的浓度 D . 收集两种气体的时间

下图所示的实验都涉及控制变量法的应用，请结合具体的实验回答下列有关问题:

图片_x0020_307273229

（1）实验Ⅰ是”探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的其中一组实验，根据伸入吸入的空气中的小木条能继续燃烧,伸入呼出的气体中的小木条熄灭的现象，得出的结论是；
（2）在实验Ⅱ中,由铜片上的白磷燃烧面红磷不燃烧，得出燃烧需要的条件是；实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，原因是；
（3）实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，根据①中铁钉先生锈的现象，得出铁生锈的条件是；其中试管②中的水需要事先煮沸，目的是；
（4）实验Ⅳ是“探究二氧化碳与水反应”的一组实验。
①是把干燥的喷有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集气瓶中，设计这个实验的目的是；

②是把喷水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集气瓶中，现象是；结论是(用化学方程式表示)。